UNIVAUNIVA
Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamTajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran masa pandemi Covid-19 di MAN Dolok Masihul serdang Bedagai. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan alat rekam, daftar wawancara, dan daftar observasi. Sedangkan teknik analisa datanya yaitu reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI dalam peningkatkan kualitas pembelajaran di masa pandemic covid-19 yaitu upaya pemberian semangat dan pemahaman kepada siswa, menciptakan pembelajaran yang menarik dengan berbagai strategi, metode dan media yang bervariasi, serta membangun komunikasi interaktif dengan siswa dan mengikuti workshop guna peningkatan profesionalisme pendidik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran selama pandemi COVID-19 di MAN Dolok Masihul meliputi pemberian semangat dan pemahaman kepada siswa.Selain itu, guru juga menciptakan pembelajaran yang menarik melalui penggunaan strategi, metode, dan media yang bervariasi.Upaya lainnya mencakup pembangunan komunikasi interaktif dengan siswa serta partisipasi dalam workshop untuk meningkatkan profesionalisme pendidik.
Penelitian ini memberikan gambaran tentang bagaimana guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berjuang mempertahankan kualitas pembelajaran di tengah tantangan pandemi. Namun, masih ada banyak pertanyaan menarik yang bisa kita telusuri lebih lanjut untuk memahami dinamika pendidikan ini secara lebih mendalam. Sebagai contoh, sebuah studi lanjutan bisa fokus pada mengukur secara konkret tingkat efektivitas dari berbagai strategi yang telah diterapkan oleh para guru, seperti pemberian semangat, penggunaan metode yang bervariasi, dan pembangunan komunikasi interaktif. Pertanyaan yang muncul adalah: sejauh mana strategi-strategi ini benar-benar berdampak positif pada peningkatan pemahaman dan hasil belajar siswa, tidak hanya secara kualitatif tetapi juga kuantitatif, mungkin dengan membandingkan data sebelum dan sesudah implementasi atau antar kelas yang berbeda?. . Selain itu, penelitian mendatang juga dapat memperluas cakupan dengan menyelidiki peran faktor-faktor eksternal di luar guru dalam menopang kualitas pembelajaran. Apakah dukungan dari orang tua, ketersediaan fasilitas teknologi di sekolah, atau kebijakan pendidikan dari pemerintah daerah memiliki pengaruh signifikan terhadap keberhasilan pembelajaran di masa krisis atau pasca-pandemi? Bagaimana persepsi siswa dan orang tua terhadap faktor-faktor ini? Terakhir, mengingat pentingnya pengembangan profesionalisme guru melalui workshop, akan sangat bermanfaat untuk merancang sebuah program pelatihan atau model pengembangan kompetensi guru PAI yang inovatif, yang dirancang khusus untuk membekali mereka dengan keterampilan adaptif dalam menghadapi perubahan metode pengajaran dan teknologi. Penelitian ini bisa meninjau desain kurikulum pelatihan, implementasinya, dan kemudian mengevaluasi dampak langsungnya terhadap kualitas pengajaran dan motivasi guru, menciptakan panduan praktis yang dapat diterapkan secara lebih luas. Ide-ide ini diharapkan dapat memberikan kontribusi lebih besar bagi peningkatan mutu pendidikan agama Islam di Indonesia.
| File size | 250.91 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA 2) aktifitas guru yang dominan muncul yaitu aspek merencanakan dan melaksanakan penyelidikan sederhana dan mengkomunikasikan hasil penyelidikan (14,6%).2) aktifitas guru yang dominan muncul yaitu aspek merencanakan dan melaksanakan penyelidikan sederhana dan mengkomunikasikan hasil penyelidikan (14,6%).
ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu, partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran juga meningkat, terlihat dari persentase aktivitas siswa yang naik dari 59,9 % pada siklus I menjadiSelain itu, partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran juga meningkat, terlihat dari persentase aktivitas siswa yang naik dari 59,9 % pada siklus I menjadi
STITMUBOSTITMUBO Aktivitas guru kategori baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata 67,5%, siklus II rata-rata 76%, danAktivitas guru kategori baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata 67,5%, siklus II rata-rata 76%, dan
UMMIUMMI Objek penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 01 Kelekar. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan dokumentasi.Objek penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 01 Kelekar. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan dokumentasi.
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif menggunakan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI dilaksanakan secara efektif, lancar, dan menyeluruh,
UBTUBT Berbagai penelitian yang dilakukan para ahli menunjukkan, bahwa pandangan individu terhadap dirinya sendiri sangat menentukan keberhasilan yang akan dicapai.Berbagai penelitian yang dilakukan para ahli menunjukkan, bahwa pandangan individu terhadap dirinya sendiri sangat menentukan keberhasilan yang akan dicapai.
IAISAMBASIAISAMBAS Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada muatan IPS menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada kelas IVTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada muatan IPS menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada kelas IV
UMMUBAUMMUBA Hal ini dapat dilihat dari temuan skor siswa dari siklus satu sampai siklus tiga. Data menunjukkan nilai siswa meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwaHal ini dapat dilihat dari temuan skor siswa dari siklus satu sampai siklus tiga. Data menunjukkan nilai siswa meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Dalam memahami proses reaksi tersebut sangat dibutuhkan pengetahuan dasar dari ilmu yang lain diantaranya Ilmu Fisika, Ilmu Biologi, dan Ilmu Matematika.Dalam memahami proses reaksi tersebut sangat dibutuhkan pengetahuan dasar dari ilmu yang lain diantaranya Ilmu Fisika, Ilmu Biologi, dan Ilmu Matematika.
ABULYATAMAABULYATAMA Guru merupakan jabatan profesi yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Keberadaan guru bagi suatu bangsa amatlah penting terlebih-lebih bagi keberlangsunganGuru merupakan jabatan profesi yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Keberadaan guru bagi suatu bangsa amatlah penting terlebih-lebih bagi keberlangsungan
ABULYATAMAABULYATAMA Jadi, tidak terdapat hubungan antara aktivitas olahraga dengan kebugaran jasmani. Hasil Regresi Logistik menunjukkan hasil sig. 0,215. Hal ini menunjukkanJadi, tidak terdapat hubungan antara aktivitas olahraga dengan kebugaran jasmani. Hasil Regresi Logistik menunjukkan hasil sig. 0,215. Hal ini menunjukkan
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Pendekatan kuantitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 100 responden melalui kuesioner terstruktur. Analisis data dilakukan secara deskriptif untukPendekatan kuantitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 100 responden melalui kuesioner terstruktur. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk