UNIVAUNIVA
Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamTajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran masa pandemi Covid-19 di MAN Dolok Masihul serdang Bedagai. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan alat rekam, daftar wawancara, dan daftar observasi. Sedangkan teknik analisa datanya yaitu reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI dalam peningkatkan kualitas pembelajaran di masa pandemic covid-19 yaitu upaya pemberian semangat dan pemahaman kepada siswa, menciptakan pembelajaran yang menarik dengan berbagai strategi, metode dan media yang bervariasi, serta membangun komunikasi interaktif dengan siswa dan mengikuti workshop guna peningkatan profesionalisme pendidik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran selama pandemi COVID-19 di MAN Dolok Masihul meliputi pemberian semangat dan pemahaman kepada siswa.Selain itu, guru juga menciptakan pembelajaran yang menarik melalui penggunaan strategi, metode, dan media yang bervariasi.Upaya lainnya mencakup pembangunan komunikasi interaktif dengan siswa serta partisipasi dalam workshop untuk meningkatkan profesionalisme pendidik.
Penelitian ini memberikan gambaran tentang bagaimana guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berjuang mempertahankan kualitas pembelajaran di tengah tantangan pandemi. Namun, masih ada banyak pertanyaan menarik yang bisa kita telusuri lebih lanjut untuk memahami dinamika pendidikan ini secara lebih mendalam. Sebagai contoh, sebuah studi lanjutan bisa fokus pada mengukur secara konkret tingkat efektivitas dari berbagai strategi yang telah diterapkan oleh para guru, seperti pemberian semangat, penggunaan metode yang bervariasi, dan pembangunan komunikasi interaktif. Pertanyaan yang muncul adalah: sejauh mana strategi-strategi ini benar-benar berdampak positif pada peningkatan pemahaman dan hasil belajar siswa, tidak hanya secara kualitatif tetapi juga kuantitatif, mungkin dengan membandingkan data sebelum dan sesudah implementasi atau antar kelas yang berbeda?. . Selain itu, penelitian mendatang juga dapat memperluas cakupan dengan menyelidiki peran faktor-faktor eksternal di luar guru dalam menopang kualitas pembelajaran. Apakah dukungan dari orang tua, ketersediaan fasilitas teknologi di sekolah, atau kebijakan pendidikan dari pemerintah daerah memiliki pengaruh signifikan terhadap keberhasilan pembelajaran di masa krisis atau pasca-pandemi? Bagaimana persepsi siswa dan orang tua terhadap faktor-faktor ini? Terakhir, mengingat pentingnya pengembangan profesionalisme guru melalui workshop, akan sangat bermanfaat untuk merancang sebuah program pelatihan atau model pengembangan kompetensi guru PAI yang inovatif, yang dirancang khusus untuk membekali mereka dengan keterampilan adaptif dalam menghadapi perubahan metode pengajaran dan teknologi. Penelitian ini bisa meninjau desain kurikulum pelatihan, implementasinya, dan kemudian mengevaluasi dampak langsungnya terhadap kualitas pengajaran dan motivasi guru, menciptakan panduan praktis yang dapat diterapkan secara lebih luas. Ide-ide ini diharapkan dapat memberikan kontribusi lebih besar bagi peningkatan mutu pendidikan agama Islam di Indonesia.
| File size | 250.91 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan dan implementasi pembelajaran berbasis video modeling di SKH Elmyra Shanum, Serang City, Banten, telah terintegrasiPenelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan dan implementasi pembelajaran berbasis video modeling di SKH Elmyra Shanum, Serang City, Banten, telah terintegrasi
INSANINSAN Layanan konseling kelompok dipadukan dengan pengelolaan digital untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik, memudahkan pemantauan perkembangan, danLayanan konseling kelompok dipadukan dengan pengelolaan digital untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik, memudahkan pemantauan perkembangan, dan
YANAYANA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan kuesioner dan wawancara terhadap 10 siswa sebagai partisipan. Hasil kuesionerPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan kuesioner dan wawancara terhadap 10 siswa sebagai partisipan. Hasil kuesioner
ISI DPSISI DPS Penelitian ini mencakup 2 kelompok: kelompok kontrol beserta kelompok eksperimen, disertai partisipasi 36 siswa kelas 7 G. Data penelitian terkumpul melaluiPenelitian ini mencakup 2 kelompok: kelompok kontrol beserta kelompok eksperimen, disertai partisipasi 36 siswa kelas 7 G. Data penelitian terkumpul melalui
AFEKSIAFEKSI Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE dalam PAK mampu membentuk capaian pembelajaran yang terukur, menumbuhkan etika digital yang Kristiani, danHasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE dalam PAK mampu membentuk capaian pembelajaran yang terukur, menumbuhkan etika digital yang Kristiani, dan
WIRARAJAWIRARAJA Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dengan kegiatan presentasi,Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dengan kegiatan presentasi,
UMNUMN Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Al-Marwa dalam menciptakan mediaKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Al-Marwa dalam menciptakan media
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Integrasi teknologi, pedagogi, dan pengetahuan konten sangat penting untuk mempersiapkan calon guru dalam memenuhi tuntutan pendidikan abad ke-21 dan SocietyIntegrasi teknologi, pedagogi, dan pengetahuan konten sangat penting untuk mempersiapkan calon guru dalam memenuhi tuntutan pendidikan abad ke-21 dan Society
Useful /
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode role play merupakan salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris padaHasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode role play merupakan salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada
UNIVAUNIVA Penggunaan media grafis pada pembelajaran Akidah Akhlak terbukti efektif dan efisien, meningkatkan pemahaman siswa serta menghasilkan nilai rata-rata kelasPenggunaan media grafis pada pembelajaran Akidah Akhlak terbukti efektif dan efisien, meningkatkan pemahaman siswa serta menghasilkan nilai rata-rata kelas
UNIVAUNIVA Al-Manar Medan Johor. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasiAl-Manar Medan Johor. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi
UNIVAUNIVA Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya teman seangkatan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta kendala yang dihadapi. Penelitian kualitatifPenelitian ini bertujuan mengetahui upaya teman seangkatan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta kendala yang dihadapi. Penelitian kualitatif