MINARTISMINARTIS

Jurnal Pendidikan, Sains Dan TeknologiJurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan situasi atau kejadian mengenai pola kedisiplinan pakaian pada siswa dalam kajian pendidikan karakter di SDN 3 Piji, Kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian naratif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SDN 3 Piji disiplin dalam mematuhi aturan berpakaian yang diterapkan sekolah, hal tersebut menjadi pendukung dalam meningkatkan karakter siswa.

Kedisiplinan merupakan kunci keberhasilan dan titik awal pendidikan karakter di sekolah, sehingga perlu terus ditanamkan pada siswa untuk membentuk kepribadian yang baik.Meskipun terdapat hambatan dari faktor internal maupun eksternal, seperti lingkungan keluarga dan pengaruh teman, sekolah tetap berperan penting dalam menanamkan disiplin melalui contoh nyata dan penegakan aturan berpakaian.Disiplin dalam berpakaian tidak hanya mencerminkan ketaatan terhadap tata tertib, tetapi juga menjadi landasan pembentukan karakter siswa yang bertanggung jawab, teratur, dan berintegritas.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana peran orang tua dalam mendukung kedisiplinan berpakaian siswa melalui komunikasi rutin dengan sekolah, apakah keterlibatan aktif orang tua berdampak pada peningkatan konsistensi siswa memakai seragam rapi. Selain itu, perlu diteliti apakah penerapan sistem reward dan penghargaan sederhana di sekolah, seperti sticker atau sertifikat kecil untuk siswa yang disiplin berpakaian, dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa dalam jangka panjang. Terakhir, penelitian bisa mengembangkan program kolaboratif antara sekolah dan komunitas lokal, misalnya melalui kegiatan membatik seragam sekolah bersama warga, untuk memperkuat rasa kepemilikan dan identitas siswa terhadap aturan berpakaian, sehingga kedisiplinan bukan hanya karena takut dihukum, tetapi karena merasa bagian dari nilai bersama yang bermakna.

  1. 0. 0 doi.org/10.24176/jpp.v2i1.43160 0 doi 10 24176 jpp v2i1 4316
  1. #pendidikan karakter#pendidikan karakter
  2. #karakter siswa#karakter siswa
Read online
File size191.65 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-21s
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test