JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamPembelajaran abad ke-21 membutuhkan strategi dan desain pembelajaran yang adaptif, terintegrasi, dan kontekstual untuk mengembangkan kompetensi dan karakter peserta didik. Kajian pustaka ini bertujuan untuk menciptakan pemahaman konseptual yang komprehensif tentang strategi instruksional, kerangka desain pembelajaran, elemen desain instruksional, dan strategi pengajaran dalam pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Systematic Conceptual Literature Review (SCLR). Total 40 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2014 dan 2024 dianalisis secara sistematis, termasuk jurnal terindeks Scopus, Google Scholar, buku akademik, dan dokumen kebijakan pendidikan. Pencarian dilakukan melalui Scopus, Google Scholar, DOAJ, dan ProQuest dalam bahasa Indonesia dan Inggris, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik dan sintesis konseptual untuk mengidentifikasi hubungan fungsional dan struktural di antara komponen strategi instruksional. Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran yang efektif ditentukan oleh integrasi komponen strategi instruksional, termasuk tujuan yang jelas, urutan materi yang logis, aktivitas yang bermakna, dan evaluasi berkelanjutan. Kerangka desain pembelajaran adalah peta konseptual yang menghubungkan tujuan, pengalaman belajar, dan pemanfaatan teknologi, dengan desain yang fleksibel dan modular yang praktis untuk e-learning, mobile learning, dan MOOC. Dalam pendidikan Islam, strategi kontekstual yang mengintegrasikan metode tradisional seperti kisah-kisah Al-Quran dan nasheed dengan pendekatan kolaboratif berbasis teknologi meningkatkan keterlibatan siswa dan internalisasi nilai-nilai.
Kajian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pembelajaran abad ke-21 sangat dipengaruhi oleh integrasi komponen strategi instruksional, kerangka desain pembelajaran, elemen desain instruksional, dan strategi pengajaran kontekstual.Pembelajaran efektif memerlukan tujuan yang jelas, urutan materi logis, aktivitas bermakna, dan evaluasi berkelanjutan.Kerangka desain pembelajaran yang fleksibel dan berpusat pada peserta didik mendukung implementasi e-learning, mobile learning, dan MOOC.Dalam pendidikan Islam, integrasi metode tradisional dengan teknologi kolaboratif meningkatkan keterlibatan siswa dan internalisasi nilai-nilai.
Berdasarkan hasil kajian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk menguji efektivitas kerangka integratif strategi instruksional dan desain pembelajaran dalam berbagai konteks pendidikan Islam di Indonesia, dengan mempertimbangkan karakteristik unik setiap lembaga dan peserta didik. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif, yang membekali guru dengan keterampilan untuk merancang dan mengimplementasikan strategi pembelajaran yang adaptif, kontekstual, dan memanfaatkan teknologi secara optimal. Ketiga, eksplorasi lebih mendalam mengenai peran teknologi dalam memfasilitasi pembelajaran kolaboratif dan personalisasi dalam pendidikan Islam perlu dilakukan, termasuk pengembangan platform digital yang mendukung interaksi siswa, umpan balik instan, dan akses ke sumber belajar yang relevan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
- ASEE PEER - Design of self-regulated learning framework for professional development program through... peer.asee.org/42957ASEE PEER Design of self regulated learning framework for professional development program through peer asee 42957
- Single view – International Journal of Current Science Research and Review. single view journal... ijcsrr.org/single-view/?id=6099&pid=5969Single view Ae International Journal of Current Science Research and Review single view journal ijcsrr single view id 6099 pid 5969
| File size | 265.95 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Menanggapi tantangan ini, SMA Negeri 19 Palembang menerapkan teori belajar humanistik dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mendorong pengembangan menyeluruhMenanggapi tantangan ini, SMA Negeri 19 Palembang menerapkan teori belajar humanistik dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mendorong pengembangan menyeluruh
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Adaptasi nilai-nilai ini dalam konteks multikultural dan pluralistik Indonesia dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih bermakna, inklusif, danAdaptasi nilai-nilai ini dalam konteks multikultural dan pluralistik Indonesia dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih bermakna, inklusif, dan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT This research aims to identify and analyze the factors that influence adolescents moral behavior and the efforts made by fishermens families to overcomeThis research aims to identify and analyze the factors that influence adolescents moral behavior and the efforts made by fishermens families to overcome
JOMPARNDJOMPARND Selain itu, penyuluhan kesehatan yang diberikan meliputi bahaya hipertensi, stroke, dan asam urat, pentingnya status gizi bagi penderita, serta edukasiSelain itu, penyuluhan kesehatan yang diberikan meliputi bahaya hipertensi, stroke, dan asam urat, pentingnya status gizi bagi penderita, serta edukasi
ALSHOBARALSHOBAR Pada tahap pengembangan, media dibuat menggunakan MIT App Inventor dan divalidasi oleh tiga ahli media dan tiga ahli materi. Uji coba media pembelajaranPada tahap pengembangan, media dibuat menggunakan MIT App Inventor dan divalidasi oleh tiga ahli media dan tiga ahli materi. Uji coba media pembelajaran
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Temuan menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan strategi terstruktur yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam tahap perencanaan,Temuan menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan strategi terstruktur yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam tahap perencanaan,
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini bertujuan memberikan masukan kepada guru mata pelajaran Geografi dalam merancang strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajarPenelitian ini bertujuan memberikan masukan kepada guru mata pelajaran Geografi dalam merancang strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar
STTSSTTS Perkembangan teknologi yang pesat juga berdampak pada dunia pendidikan. Memanfaatkan teknologi, keterbatasan akses informasi dan materi belajar, terutamaPerkembangan teknologi yang pesat juga berdampak pada dunia pendidikan. Memanfaatkan teknologi, keterbatasan akses informasi dan materi belajar, terutama
Useful /
UPI YAIUPI YAI Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi strategi orientasi yang diterapkan di Samasta Jimbaran melalui wawancara dengan enam responden yang terlibatTujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi strategi orientasi yang diterapkan di Samasta Jimbaran melalui wawancara dengan enam responden yang terlibat
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT The research method uses a qualitative approach with a descriptive phenomenological design, conducted at MAS Plus Al-Ulum Medan in the 2025/2026 academicThe research method uses a qualitative approach with a descriptive phenomenological design, conducted at MAS Plus Al-Ulum Medan in the 2025/2026 academic
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Temuan-temuan menegaskan pentingnya analisis wacana dalam mengungkap makna tersembunyi dan struktur sosial yang tertanam dalam bahasa. Studi ini diakhiriTemuan-temuan menegaskan pentingnya analisis wacana dalam mengungkap makna tersembunyi dan struktur sosial yang tertanam dalam bahasa. Studi ini diakhiri
STMIKIBASTMIKIBA Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dariHal ini dapat dilihat dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari