UMPUMP
Proceedings Series on Social Sciences & HumanitiesProceedings Series on Social Sciences & HumanitiesPenelitian ini bertujuan untuk menemukan alternatif solusi dalam menyiapkan mahasiswa agar mampu menghadapi tantangan di era VUCA. Era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, dan Ambiguity) ditandai dengan perubahan yang cepat dan tidak terduga di berbagai bidang kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Mahasiswa belum siap menghadapi situasi tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan studi pustaka, menghimpun literatur, buku, dan hasil penelitian yang relevan. Data diklasifikasikan, dianalisis, dan diinterpretasikan untuk menghasilkan simpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa alternatif teknik yang efektif untuk menyiapkan mahasiswa dalam menghadapi era VUCA adalah teknik kolaboratif dan adaptif. Teknik ini melatih mahasiswa untuk mengomunikasikan informasi secara kolaboratif dan adaptif, sehingga tercipta komunikasi interaktif. Secara praktis, teknik ini dapat diimplementasikan melalui pemecahan masalah berbasis proyek, yang mendorong mahasiswa berpikir kreatif, fleksibel, dan kritis, sejalan dengan keterampilan abad ke-21: berpikir kreatif, berpikir kritis dan pemecahan masalah, berkomunikasi, serta kolaborasi.
Era VUCA memerlukan kesiapan bijak dalam menerima, mengolah, menganalisis, dan memanfaatkan informasi untuk memenuhi kebutuhan.Mahasiswa yang mudah terpengaruh oleh perubahan cepat, kompleks, dan tidak pasti memerlukan motivasi, pendampingan, dan arahan dari dosen.Dosen berperan secara kolaboratif dan adaptif melalui empat kompetensi utama untuk membantu mahasiswa mengatasi hambatan belajar dan menanamkan keterampilan komunikasi interaktif yang mendukung kolaborasi.Selain itu, mahasiswa perlu dibekali nilai-nilai karakter seperti gotong royong, disiplin, peduli, saling menghargai, dan kerja sama, agar menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana model pembelajaran berbasis proyek yang mengintegrasikan kompetensi kolaboratif dan adaptif dapat diukur dampaknya terhadap peningkatan ketahanan psikologis mahasiswa di era VUCA. Selanjutnya, perlu diteliti sejauh mana peran dosen sebagai model dan fasilitator dalam membentuk karakter mahasiswa melalui interaksi sehari-hari di kelas, terutama dalam konteks budaya lisan yang masih dominan dan memengaruhi kepercayaan diri berkomunikasi. Terakhir, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan menyaring informasi mahasiswa selama periode perkuliahan, dengan membandingkan kelompok yang mendapatkan pendekatan kolaboratif-adaptif versus kelompok yang mengikuti pembelajaran konvensional, sehingga dapat diidentifikasi faktor kunci yang paling berpengaruh dalam membangun kesiapan generasi Z menghadapi ketidakpastian masa depan.
- Menurunnya Tingkat Belajar Mahasiswa Di Era VUCA | Proceeding Conference on Psychology and Behavioral... proceedings.dokicti.org/index.php/CPBS/article/view/53Menurunnya Tingkat Belajar Mahasiswa Di Era VUCA Proceeding Conference on Psychology and Behavioral proceedings dokicti index php CPBS article view 53
- Peran Dosen untuk Menyiapkan Mahasiswa dalam Menghadapi Era Vuca (Volatility, Uncertainty, Complexity,... doi.org/10.30595/pssh.v20i.1314Peran Dosen untuk Menyiapkan Mahasiswa dalam Menghadapi Era Vuca Volatility Uncertainty Complexity doi 10 30595 pssh v20i 1314
- Human verification. human verification access checking progress please wait provided eradata jurnal.umt.ac.id/index.php/lgrm/article/view/8074Human verification human verification access checking progress please wait provided eradata jurnal umt ac index php lgrm article view 8074
| File size | 340.55 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JCEHJCEH Literasi kesehatan yang terbatas dan paparan informasi digital yang tidak terverifikasi meningkatkan risiko perilaku tidak sehat. Program pengabdian masyarakatLiterasi kesehatan yang terbatas dan paparan informasi digital yang tidak terverifikasi meningkatkan risiko perilaku tidak sehat. Program pengabdian masyarakat
STAITARUNASTAITARUNA Pembelajaran abad 21 menuntut pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, serta literasi digital pada peserta didik.Pembelajaran abad 21 menuntut pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, serta literasi digital pada peserta didik.
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Guru Akidah Akhlak menggunakan media WhatsApp dan video untuk meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa, sekaligus mengatur waktu belajar agar disiplin.Guru Akidah Akhlak menggunakan media WhatsApp dan video untuk meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa, sekaligus mengatur waktu belajar agar disiplin.
UNUJAUNUJA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi prinsip manajemen kualitas sekolah dengan pendekatan pembelajaran mendalam memengaruhiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi prinsip manajemen kualitas sekolah dengan pendekatan pembelajaran mendalam memengaruhi
Tel-UTel-U Penelitian ini bertujuan untuk menilai dampak langsung dari evaluasi diri inti dan kecerdasan emosional pada konflik di tempat kerja dan menentukan peranPenelitian ini bertujuan untuk menilai dampak langsung dari evaluasi diri inti dan kecerdasan emosional pada konflik di tempat kerja dan menentukan peran
UNUUNU 0, muncul era digital society 5. Hal pendidikan untuk menghadapinya. Pendidikan Islam sebagai bagian dari pendidikan terus berupaya dalam kehidupan kontemporer0, muncul era digital society 5. Hal pendidikan untuk menghadapinya. Pendidikan Islam sebagai bagian dari pendidikan terus berupaya dalam kehidupan kontemporer
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini menganalisis teks-teks dalam buku teks Bahasa Indonesia dari sudut pandang Analisis Wacana Kritis. Analisis Wacana Kritis yang digunakanPenelitian ini menganalisis teks-teks dalam buku teks Bahasa Indonesia dari sudut pandang Analisis Wacana Kritis. Analisis Wacana Kritis yang digunakan
UNIVAUNIVA Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis dataAdapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis data
Useful /
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Visi yang mendalam tidak hanya memberikan arah organisasi, tetapi juga menghubungkan individu dengan tujuan yang lebih besar, yang melampaui pencapaianVisi yang mendalam tidak hanya memberikan arah organisasi, tetapi juga menghubungkan individu dengan tujuan yang lebih besar, yang melampaui pencapaian
UINMADURAUINMADURA Hasil penelitian menunjukkan materi lingkungan dalam pembelajaran bahasa Indonesia berupa peduli lingkungan, peduli sampah. Hasil observasi menunjukkanHasil penelitian menunjukkan materi lingkungan dalam pembelajaran bahasa Indonesia berupa peduli lingkungan, peduli sampah. Hasil observasi menunjukkan
UINMADURAUINMADURA Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di lingkunganPendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di lingkungan
UNIVAUNIVA Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran selama pandemi COVID-19 di MAN Dolok Masihul meliputi pemberianPenelitian ini menyimpulkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran selama pandemi COVID-19 di MAN Dolok Masihul meliputi pemberian