UINMADURAUINMADURA

Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia: GhancaranJurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia: Ghancaran

Ekologi pembelajaran modern menjadikan teknologi sebagai salah satu elemen penting dalam ekologi pembelajaran itu sendiri. Oleh karena itu, keaktifan mahasiswa dalam mengkuti perkembangan teknologi seharusnya dapat dimanfaatkan untuk mendukung lingkungan belajar yang lebih inovatif dan adaptif. Penelitian ini dilakukan untuk melihat persepsi mahasiswa terhadap perkembangan dan penggunaan teknologi khususnya dampak teknologi pada lingkungan sekitar dan lingkungan pembelajaran. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di lingkungan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Madura. Teknik sampling yang digunakan yaitu Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah penyebaran kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan menunjukkan bahwa mahasiswa paham dengan baik akan teknologi dan perkembangannnya serta pemanfaatannya di lingkungan khususnya lingkungan pembelajaran. Mahasiswa sebagai pengguna aktif teknologi (khususnya smartphone dan internet) memiliki persepsi yang positif akan perkembangan dan penggunaan teknologi di lingkungan pembelajaran.

Perkembangan teknologi sudah banyak digunakan dan dimanfaatkan di segala aspek kehidupan termasuk aspek pendidikan.Ekologi pembelajaran modern menjadikan teknologi sebagai salah satu elemen penting dalam ekologi pembelajaran itu sendiri.Mahasiswa sebagai pengguna aktif teknologi (khususnya smartphone dan internet) memiliki persepsi yang positif akan perkembangan dan penggunaan teknologi di lingkungan pembelajaran.Oleh karena itu, penting bagi dosen sebagai pendidik untuk mengingatkan dan mengarahkan mahasiswa agar menggunakan teknologi dengan bijaksana dan memanfaatkannya secara maksimal untuk pengembangan diri.Selain itu, dosen juga diharapkan mampu menintegrasikan teknologi di dalam pembelajaran secara tepat agar pandangan mahasiswa terhadap teknologi tidak hanya sebatas untuk media sosial.

Berdasarkan hasil penelitian, mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang teknologi dan dampak positifnya dalam pembelajaran. Namun, penting untuk meningkatkan kesadaran mahasiswa tentang penggunaan teknologi secara bijaksana dan memaksimalkan manfaatnya untuk pengembangan diri. Dosen dapat memainkan peran penting dalam mengarahkan mahasiswa untuk memanfaatkan teknologi secara optimal dalam pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa teknologi dapat digunakan untuk mempromosikan kesadaran lingkungan dan tindakan yang berkelanjutan. Oleh karena itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan platform pembelajaran digital yang mengintegrasikan teknologi, ekologi, dan pembelajaran untuk meningkatkan kesadaran dan tindakan yang ramah lingkungan. Penelitian ini juga dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan dan partisipasi aktif mahasiswa dalam pembelajaran, serta bagaimana teknologi dapat membantu mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat mengusulkan strategi dan pendekatan baru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran dengan cara yang lebih inovatif dan adaptif.

Read online
File size421.75 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test