Publisher

JOMPARNDJOMPARND

Journal One moment, please...One moment, please... Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang dilakukan oleh dosen Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya dengan judul Edukasi Pengelolaan Keuangan yang Bijak sebagai Bekal Wirausaha Siswa SMK Negeri 8 Palangka Raya bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan siswa SMK sebagai persiapan mereka menjadi wirausahawan yang mandiri. Kegiatan ini melibatkan pemberian pelatihan praktis tentang pengelolaan keuangan yang efisien dan bertanggung jawab, guna membantu siswa mengelola keuangan usaha kecil secara bijak. Adapun materi yang diberikan mencakup pelatihan penyusunan anggaran (Budgeting), pengenalan alat dan teknik pencatatan keuangan untuk usaha kecil, serta simulasi praktik pengelolaan keuangan usaha. Selain itu, program ini juga berfokus pada penanaman nilai disiplin dan tanggung jawab finansial bagi siswa. Manfaat utama yang diharapkan dari program ini adalah peningkatan literasi keuangan siswa, kemampuan dalam menyusun anggaran usaha, serta pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya pencatatan keuangan yang sistematis dan terstruktur. Dengan demikian, siswa SMK Negeri 8 Palangka Raya diharapkan memiliki bekal yang kuat untuk menghadapi tantangan dalam dunia wirausaha.

Conclusion

Secara keseluruhan, hasil evaluasi memperlihatkan bahwa pelatihan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep pengelolaan keuangan, tetapi juga memperkuat keterampilan praktis dan membangun keyakinan mereka untuk mengelola usaha secara lebih bijak.Dengan demikian, program pengabdian kepada masyarakat ini dapat dikatakan efektif dalam memperkuat keterampilan sebagai bekal wirausaha siswa SMK Negeri 8 Palangka Raya khususnya dalam aspek literasi dan manajemen keuangan.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat menggali lebih dalam efektivitas program edukasi pengelolaan keuangan ini dari berbagai perspektif. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi jangka panjang yang tidak hanya mengukur peningkatan pemahaman siswa secara instan, tetapi juga mengamati bagaimana edukasi tersebut memengaruhi perilaku keuangan mereka dalam jangka waktu yang lebih panjang. Misalnya, apakah siswa benar-benar menerapkan kebiasaan menabung, merencanakan anggaran secara konsisten, atau mengurangi perilaku konsumtif dan ketergantungan pada pinjaman online setelah beberapa bulan atau tahun lulus dari SMK. Studi ini bisa menggunakan metode survei longitudinal atau wawancara mendalam untuk melacak perubahan kebiasaan finansial mereka. Kedua, mengingat pentingnya integrasi literasi keuangan dalam kurikulum, penelitian di masa depan dapat mengeksplorasi model atau strategi terbaik untuk memasukkan materi pengelolaan keuangan secara formal ke dalam mata pelajaran di SMK. Hal ini bisa meliputi perbandingan efektivitas antara modul khusus literasi keuangan, integrasi lintas mata pelajaran, atau pendekatan berbasis proyek yang relevan dengan kewirausahaan. Tujuannya adalah untuk menemukan metode pengajaran yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan finansial siswa secara holistik, bukan hanya melalui pelatihan insidental. Ketiga, untuk lebih memperkuat dampak program terhadap kesiapan wirausaha, perlu diteliti lebih lanjut bagaimana peningkatan literasi keuangan ini secara langsung berkorelasi dengan tingkat keberhasilan dan keberlanjutan usaha kecil yang dirintis oleh para lulusan SMK. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah siswa yang menerima edukasi pengelolaan keuangan memiliki tingkat kelangsungan usaha yang lebih tinggi, profitabilitas yang lebih baik, atau kemampuan adaptasi bisnis yang lebih kuat dibandingkan dengan mereka yang tidak. Ini akan memberikan bukti empiris mengenai nilai praktis dari edukasi semacam ini sebagai bekal nyata dalam dunia kewirausahaan.

References

1. Measuring Financial Literacy | OECD. measuring financial literacy oecd skip main content results network... doi.org/10.1787/5k9csfs90fr4-enMeasuring Financial Literacy OECD measuring financial literacy oecd skip main content results network doi 10 1787 5k9csfs90fr4 en
2. The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence - American Economic Association. economic... pubs.aeaweb.org/doi/10.1257/jel.52.1.5The Economic Importance of Financial Literacy Theory and Evidence American Economic Association economic pubs aeaweb doi 10 1257 jel 52 1 5

Subjects

1. #pengelolaan keuangan#pengelolaan keuangan
2. #energi terbarukan#energi terbarukan

Metadata

File size	810.93 KB
Pages	6
Short Link	https://juris.id/p-2rO
Lookup Links	Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCA	Report