UNUUNU
Al-Iqro': Journal of Islamic StudiesAl-Iqro': Journal of Islamic StudiesPerkembangan teknologi berdampak pada segala aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Terlepas dari era revolusi industri ini membutuhkan 4.0, muncul era digital society 5.0. Hal pendidikan untuk menghadapinya. Pendidikan Islam sebagai bagian dari pendidikan terus berupaya dalam kehidupan kontemporer untuk mampu menghadapi berbagai tantangan yang muncul. Untuk itu, bagaimana merumuskan supervisi pendidikan Islam di era digital. Dalam penelitian ini menggunakan metode campuran, yaitu studi lapangan pengamatan aplikasi “hadirku dan studi literatur dengan menggali data berdasarkan pembahasan yang menjadi bagian dari teknik pengumpulan data. Diskusi ini mengkaji era digital dan tantangan pendidikan Islam kontemporer. Hasil penelitian ini: 1) Era digital merupakan era yang harus dihadapi, 2) Tantangan pendidikan Islam kontemporer harus mampu memecahkan berbagai persoalan melalui kemampuan berpikir kritis dan analitis, kreatif dan inovatif dalam berbagai aspek kehidupan, 3) Upaya yang harus dilakukan pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan zaman dengan melatih guru dan siswa agar melek digital dan mampu menggunakan teknologi secara bijak dan Islami.
Aplikasi HADIRKU memberikan supervisi kehadiran guru PAI yang lebih akurat, efisien, dan real‑time, sehingga mengurangi risiko kesalahan dan mempercepat proses pengumpulan data.Sistem ini dapat diakses melalui smartphone atau tablet, memudahkan pencatatan, pengolahan, dan pelaporan kehadiran secara fleksibel.0 menuntut inovasi supervisi berbasis coaching, mentoring, dan e‑supervisi untuk membekali sumber daya manusia dengan kompetensi abad ke‑21.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana model supervisi berbasis coaching mempengaruhi kompetensi guru PAI dalam menghadapi tantangan Society 5.0, dengan menggunakan desain eksperimen quasi‑experimental di beberapa sekolah menengah. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti potensi integrasi analitik berbasis kecerdasan buatan ke dalam aplikasi HADIRKU untuk menghasilkan prediksi kehadiran dan kinerja guru, serta menguji akurasi dan manfaatnya bagi manajemen sekolah. Selain itu, studi komparatif antara program pengembangan literasi digital bagi guru dan siswa di wilayah pedesaan dan perkotaan dapat memperlihatkan faktor‑faktor yang mempercepat atau menghambat adopsi teknologi dalam supervisi pendidikan Islam. Penelitian‑penelitian tersebut diharapkan memberi gambaran yang lebih mendalam tentang strategi inovatif yang dapat meningkatkan kualitas supervisi, memperkuat kemampuan digital para pendidik, dan menyesuaikan praktik pendidikan dengan dinamika Society 5.0. Dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, tiap penelitian dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang aplikatif bagi institusi pendidikan dan pemerintah daerah. Hasilnya diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan model supervisi yang lebih responsif, inklusif, dan berkelanjutan dalam konteks era digital.
| File size | 318.56 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Penelitian ini berfokus pada bagaimana manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metodePenelitian ini berfokus pada bagaimana manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode
UINSAUINSA Penelitian ini fokus pada analisis literatur dan studi terdahulu tentang pelatihan public speaking untuk guru PAI. Data dikumpulkan melalui pencarian danPenelitian ini fokus pada analisis literatur dan studi terdahulu tentang pelatihan public speaking untuk guru PAI. Data dikumpulkan melalui pencarian dan
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Kesimpulan: Strategi modernisasi kompetensi guru ini berhasil meningkatkan kualitas kompetensi guru pendidikan agama Islam dalam bidang pedagogik, kepribadian,Kesimpulan: Strategi modernisasi kompetensi guru ini berhasil meningkatkan kualitas kompetensi guru pendidikan agama Islam dalam bidang pedagogik, kepribadian,
APTIKOMAPTIKOM Pengelolaan knowledge yang ada di Akademi Sekretari belum dilakukan secara efektif, dimana knowledge terkait layanan akademik dan tri dharma hanya belumPengelolaan knowledge yang ada di Akademi Sekretari belum dilakukan secara efektif, dimana knowledge terkait layanan akademik dan tri dharma hanya belum
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil dari penelitian ini, peserta didik dapat mengkonstruksikan pemahamannya melalui pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan AgamaHasil dari penelitian ini, peserta didik dapat mengkonstruksikan pemahamannya melalui pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Mengingat pada jenjang pendidikan menengah atas, memasuki usia yang rentan terhadap pengaruh baik dari dalam maupun luar pendidikan. Oleh karena itu, pentingMengingat pada jenjang pendidikan menengah atas, memasuki usia yang rentan terhadap pengaruh baik dari dalam maupun luar pendidikan. Oleh karena itu, penting
UNIBUNIB Hasil uji validasi menunjukkan bahwa model ini memenuhi kualifikasi sangat baik dari ahli materi, bahasa, dan media, sehingga dianggap layak untuk digunakanHasil uji validasi menunjukkan bahwa model ini memenuhi kualifikasi sangat baik dari ahli materi, bahasa, dan media, sehingga dianggap layak untuk digunakan
STAITTDSTAITTD Dalam mengembangkan kurikulum PAI di sekolah, selain mampu menciptakan peserta didik yang beriman dan bertakwa kuat dalam menghadapi perkembangan globalDalam mengembangkan kurikulum PAI di sekolah, selain mampu menciptakan peserta didik yang beriman dan bertakwa kuat dalam menghadapi perkembangan global
Useful /
UINSAUINSA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara dan observasi di Pondok Pesantren Al-Izzah. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara dan observasi di Pondok Pesantren Al-Izzah. Hasil penelitian
UINSAUINSA Adapun kegiatan dalam rangka pemberdayaan perpustakaan sekolah, diantaranya kreasi mading perpustakaan, program giat literasi serta sinergi kolaborasiAdapun kegiatan dalam rangka pemberdayaan perpustakaan sekolah, diantaranya kreasi mading perpustakaan, program giat literasi serta sinergi kolaborasi
UNIBUNIB Namun, tidak mudah untuk mengimplementasikan Pendekatan Berbasis Teks dalam lingkungan pembelajaran daring. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya menyelidikiNamun, tidak mudah untuk mengimplementasikan Pendekatan Berbasis Teks dalam lingkungan pembelajaran daring. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya menyelidiki
IPM2KPEIPM2KPE Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode The Learning Cell pada mata pelajaran PAI materi menceritakan kisah Nabi dapat meningkatkanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode The Learning Cell pada mata pelajaran PAI materi menceritakan kisah Nabi dapat meningkatkan