STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI
Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan HaditsAl-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan HaditsArtikel ini menganalisis makna kata Qoryah yang terdapat dalam Al-Quran dan mempertautkannya dengan lingkungan pendidikan Islam melalui metode pendekatan semantik. Dalam kajian ini, pendekatan semantik digunakan untuk menguraikan dimensi linguistik dan kontekstual kata Qoryah dalam teks Al-Quran. Tujuan utama dari artikel ini adalah untuk mengungkap dan memahami secara lebih mendalam makna, implikasi, serta relevansi konsep Qoryah terhadap pendidikan Islam. Dengan merujuk pada teks Al-Quran dan mempertimbangkan aspek linguistik, artikel ini mencoba untuk menjelaskan bagaimana konsep Qoryah dapat diaplikasikan dalam konteks pendidikan Islam. Analisis ini mengungkap potensi konsep Qoryah dalam membentuk lingkungan pendidikan yang mencakup nilai-nilai agama, pembentukan komunitas, pengembangan identitas Islami, serta pemeliharaan budaya dan tradisi agama. Melalui pemahaman yang lebih mendalam terhadap makna Qoryah, artikel ini berharap dapat memberikan wawasan baru terkait penerapan konsep ini dalam meningkatkan kualitas lingkungan pendidikan Islam yang dapat menguatkan aspek pendidikan berbasis nilai-nilai islami. Kesimpulannya, artikel ini menekankan pentingnya pemahaman makna Qoryah sebagai fondasi untuk membentuk lingkungan pendidikan yang berakar pada ajaran Islam.
Penelitian ini menekankan bahwa makna Qoryah tidak hanya menunjukkan tempat fisik, tetapi juga mencakup hubungan sosial, nilai-nilai, dan pembelajaran kolektif.Qoryah berperan penting dalam membentuk lingkungan pendidikan Islam yang mendukung pertumbuhan spiritual dan intelektual individu.Pemahaman terhadap Qoryah menjadi dasar dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang berfokus pada pembentukan komunitas berbasis nilai-nilai Islam.
Bagaimana konsep Qoryah dapat diterapkan dalam merancang kurikulum pendidikan Islam yang berbasis komunitas di pedesaan? Apa saja faktor sosial-budaya dalam lingkungan Qoryah yang paling berpengaruh terhadap pembentukan karakter Islami peserta didik? Dan bagaimana model evaluasi efektif untuk mengukur keberhasilan implementasi nilai-nilai Qoryah dalam lembaga pendidikan Islam? Ketiga pertanyaan ini penting untuk menjawab kebutuhan penelitian lanjutan yang tidak hanya mengeksplorasi makna Qoryah secara teoritis, tetapi juga menguji kepraktisannya dalam mendesain program pendidikan yang melibatkan kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat desa. Penelitian berikutnya bisa mengeksplorasi strategi penguatan peran masjid dan lembaga talim sebagai pusat pembelajaran informal, serta mengembangkan instrument pengukuran untuk menilai sejauh mana nilai keislaman telah tertanam dalam diri peserta didik yang tumbuh di lingkungan Qoryah. Dengan demikian, konsep Qoryah tidak hanya menjadi kajian semantik, tetapi juga menjadi solusi nyata dalam membangun pendidikan Islam yang berkelanjutan dan berakar pada tradisi lokal.
- ANALISIS SEMANTIK KATA SYUKŪR DALAM ALQURAN | Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al- Qur'an... journal.uinsgd.ac.id/index.php/Al-Bayan/article/view/3129ANALISIS SEMANTIK KATA SYUKyIAR DALAM ALQURAN Al Bayan Jurnal Studi Ilmu Al Quran journal uinsgd ac index php Al Bayan article view 3129
- Al-Quran dan Semantik Toshihiko Izutsu | Al-Fanar : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir. quran semantik... ejurnal.iiq.ac.id/index.php/alfanar/article/view/214Al Quran dan Semantik Toshihiko Izutsu Al Fanar Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir quran semantik ejurnal iiq ac index php alfanar article view 214
- Wajah Tafsir Sufistik di Indonesia | Jurnal Iman dan Spiritualitas. wajah tafsir sufistik jurnal iman... doi.org/10.15575/jis.v1i2.11519Wajah Tafsir Sufistik di Indonesia Jurnal Iman dan Spiritualitas wajah tafsir sufistik jurnal iman doi 10 15575 jis v1i2 11519
| File size | 358.32 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD 0 dan bersertifikasi DUDI) serta memiliki etika Islami (integritas lebih baik dibandingkan SMK lain). Pendekatan ini selaras dengan Quran Surah Al-Jumuah.0 dan bersertifikasi DUDI) serta memiliki etika Islami (integritas lebih baik dibandingkan SMK lain). Pendekatan ini selaras dengan Quran Surah Al-Jumuah.
JURNALCOMPARATIVAJURNALCOMPARATIVA Namun, perlu diperhatikan niat dan tujuan ziarah agar tidak terjatuh pada praktik syirik. Tradisi ziarah kubur di Pulau Pajenekang mencerminkan harmonisasiNamun, perlu diperhatikan niat dan tujuan ziarah agar tidak terjatuh pada praktik syirik. Tradisi ziarah kubur di Pulau Pajenekang mencerminkan harmonisasi
ULUMUNAULUMUNA Data tambuhan diperoleh melalui wawancara dengan pakar budaya Sunda dan pendidik, serta kajian pustaka tentang kearifan lokal dan pendidikan karakter.Data tambuhan diperoleh melalui wawancara dengan pakar budaya Sunda dan pendidik, serta kajian pustaka tentang kearifan lokal dan pendidikan karakter.
STAINUPASTAINUPA Kesimpulannya, pembelajaran Al-Quran di Madrasah Diniyah An-Nur berkontribusi signifikan dalam memperkuat nilai-nilai keislaman santri, yang tercerminKesimpulannya, pembelajaran Al-Quran di Madrasah Diniyah An-Nur berkontribusi signifikan dalam memperkuat nilai-nilai keislaman santri, yang tercermin
IAISUMBARIAISUMBAR Hal itu karena kitab yang ditulis dalam bahasa Arab tersebut mendapat sambutan positif dari peminat kajian hadis dan ulumul hadis di Nusantara. PadahalHal itu karena kitab yang ditulis dalam bahasa Arab tersebut mendapat sambutan positif dari peminat kajian hadis dan ulumul hadis di Nusantara. Padahal
STAITTDSTAITTD Pendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. KurikulumPendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. Kurikulum
STAIALFALAHBJBSTAIALFALAHBJB Objek penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan Islam dalam kesenian hadrah serta faktor yang mempengaruhi dalam kesenian hadrah untuk membentuk karakterObjek penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan Islam dalam kesenian hadrah serta faktor yang mempengaruhi dalam kesenian hadrah untuk membentuk karakter
UIRUIR Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter murid di SDIT Al-FityahTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter murid di SDIT Al-Fityah
Useful /
UIADUIAD Secara keseluruhan, kesiapan sekolah dan guru cukup baik, namun perlu penguatan dalam perencanaan, penilaian, dan keberlanjutan program agar pelaksanaanSecara keseluruhan, kesiapan sekolah dan guru cukup baik, namun perlu penguatan dalam perencanaan, penilaian, dan keberlanjutan program agar pelaksanaan
UIADUIAD Penerapan metode Contextual Teaching and Learning yang dibantu media gambar berseri dapat mengoptimalkan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 10 Sembawa menulisPenerapan metode Contextual Teaching and Learning yang dibantu media gambar berseri dapat mengoptimalkan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 10 Sembawa menulis
UIADUIAD Data kuantitatif dianalisis menggunakan teknik statistik, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik. Sampel penelitian terdiriData kuantitatif dianalisis menggunakan teknik statistik, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik. Sampel penelitian terdiri
UIRUIR Penyesuaian diri individu diperlukan untuk kelangsungan hidup, karena manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup tanpa orang lain. PenyesuaianPenyesuaian diri individu diperlukan untuk kelangsungan hidup, karena manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup tanpa orang lain. Penyesuaian