UIN SGDUIN SGD
Jurnal Pendidikan IslamJurnal Pendidikan IslamRadikalisme agama menjadi masalah dan isu yang panas dalam kehidupan social keagamaan di Indonesia. Pemerintah dan masyarakat termasuk institusi pendidikan seperti pesantren perlu melakukan kolaborasi untuk menyelesaikan masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi method pembelajaran yang dilaksanakan di pesantren dalam menangkal pemahaman keagamaan radikal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, interview dan studi dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada beberapa informan kunci di beberapa pesantren. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran yang digunakan oleh pesantren termasuk metode, sorogan, bondongan ngaji kitab kuning. Metode-metode tersebut didesain untuk mempromosikan diskusi dalam pembelajaran materi keislaman. Selain itu, metode tersebut mengmbangkan kemampuan akademik dan memperkuat keterampilan sosial mereka. Dengan keterampilan dan kompetensi yang dimiliki, santri diajarkan untuk menghormati pendapat orang lain dan juga menjadi kebiasaan untuk mebentuk upaya-upaya melwan radikalisme beragama.
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi teaching methods yang diterapkan di pesantren sebagai upaya untuk mengatasi radikalisme agama.Penelitian ini menyelidiki beberapa pesantren di Jawa Barat.Ditemukan bahwa pesantren menerapkan berbagai metode pengajaran untuk mengatasi radikalisme agama.cooperative learning atau teaching methods yang dirancang untuk mendidik kerjasama kelompok.Metode pengajaran ini dirancang untuk mencapai prestasi belajar akademik.Selain itu, metode pengajaran ini juga efektif untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa.Diharapkan mereka mampu menghormati pendapat orang lain dan mencegah budaya kekerasan.Upaya ini dapat dipandang sebagai cara terbaik untuk mengatasi radikalisme agama di kalangan siswa di pesantren.Guru harus menguasai ilmu-ilmu perbandingan dan terus berlatih menggunakan metode pembelajaran kooperatif untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa dan mendorong menghormati pendapat orang lain sehingga menjadi cara yang kuat untuk mengatasi radikalisme agama di kalangan siswa.
Untuk meningkatkan upaya pencegahan radikalisme agama di pesantren, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, dan institusi pendidikan. Pemerintah dapat fokus pada peningkatan profesi mengajar dengan menyediakan alokasi anggaran yang cukup untuk pelatihan guru terkait metode pembelajaran kooperatif dalam memerangi radikalisme agama. Pemimpin pesantren harus fokus pada proses standar, termasuk sosialisasi tujuan dan kurikulum pesantren, serta pelatihan guru reguler tentang metode pengajaran kooperatif untuk memerangi radikalisme agama. Selain itu, penting untuk menerapkan pendidikan multikultural di pesantren sebagai upaya untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya menghormati perbedaan keyakinan dan budaya, sehingga menciptakan suasana harmonis dan toleransi dalam sistem pendidikan di Indonesia.
- RADIKALISME PESANTREN: Studi terhadap Pesantren Darul Wahyain Magetan | Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin.... doi.org/10.18592/jiu.v17i1.2191RADIKALISME PESANTREN Studi terhadap Pesantren Darul Wahyain Magetan Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin doi 10 18592 jiu v17i1 2191
- Teaching Methods in Pesantren to Tackle Religious Radicalism | Jurnal Pendidikan Islam. teaching methods... doi.org/10.15575/jpi.v5i2.6178Teaching Methods in Pesantren to Tackle Religious Radicalism Jurnal Pendidikan Islam teaching methods doi 10 15575 jpi v5i2 6178
- PENERAPAN MODEL VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CERITA DAERAH DALAM PEMBELAJARAN... doi.org/10.17509/jpis.v25i1.3669PENERAPAN MODEL VCT VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CERITA DAERAH DALAM PEMBELAJARAN doi 10 17509 jpis v25i1 3669
| File size | 519.74 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menganalisis bagaimana prinsip-prinsip pendidikan yang terkandung dalam Al-Quran dapat diaplikasikan dalam konteks modern, termasuk penguatanPenelitian ini menganalisis bagaimana prinsip-prinsip pendidikan yang terkandung dalam Al-Quran dapat diaplikasikan dalam konteks modern, termasuk penguatan
UMPOUMPO Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan integratif dalam pengembangan kurikulum tahfidz Al-Quran yang tidak hanya menekankan aspek hafalan, tetapiPenelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan integratif dalam pengembangan kurikulum tahfidz Al-Quran yang tidak hanya menekankan aspek hafalan, tetapi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Salah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagaiSalah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagai
UIGMUIGM Data dari survei, observasi, dan kuesioner menunjukkan FunMath sangat bermanfaat dan mudah digunakan. Fitur interaktif dan gamifikasi aplikasi ini secaraData dari survei, observasi, dan kuesioner menunjukkan FunMath sangat bermanfaat dan mudah digunakan. Fitur interaktif dan gamifikasi aplikasi ini secara
UIGMUIGM Program ini mendukung pencapaian SDG 3 (kehidupan sehat dan sejahtera), SDG 4 (pendidikan berkualitas), SDG 6 (air bersih dan sanitasi layak), dan SDGProgram ini mendukung pencapaian SDG 3 (kehidupan sehat dan sejahtera), SDG 4 (pendidikan berkualitas), SDG 6 (air bersih dan sanitasi layak), dan SDG
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Penelitian ini menganalisis nilai‑nilai pendidikan dalam sejarah pewahyuan Al‑Quran melalui perspektif tafsir tarbawi. Fokus utama kajian adalah bagaimanaPenelitian ini menganalisis nilai‑nilai pendidikan dalam sejarah pewahyuan Al‑Quran melalui perspektif tafsir tarbawi. Fokus utama kajian adalah bagaimana
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasilnya mencakup perubahan positif dalam perilaku masyarakat, termasuk adopsi praktik kebersihan pribadi, lingkungan, pengelolaan sampah, dan sanitasiHasilnya mencakup perubahan positif dalam perilaku masyarakat, termasuk adopsi praktik kebersihan pribadi, lingkungan, pengelolaan sampah, dan sanitasi
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Tafsir tarbawi merupakan pendekatan baru dalam pendidikan islam yang menekankan pengembangan karakter dan nilai-nilai spiritual.meskipun belum menjadiTafsir tarbawi merupakan pendekatan baru dalam pendidikan islam yang menekankan pengembangan karakter dan nilai-nilai spiritual.meskipun belum menjadi
Useful /
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Surah ini sering digunakan dalam pernikahan dan pembahasannya sering tentang pengulangan ayat yang menyingkap aspek bahasa dan keagungan Al-Quran. PenelitianSurah ini sering digunakan dalam pernikahan dan pembahasannya sering tentang pengulangan ayat yang menyingkap aspek bahasa dan keagungan Al-Quran. Penelitian
UIGMUIGM A dengan materi Deteksi Gangguan Tumbuh Kembang Anak, talkshow interaktif, pelayanan kesehatan komprehensif, dan evaluasi program. Hasil menunjukkan partisipasiA dengan materi Deteksi Gangguan Tumbuh Kembang Anak, talkshow interaktif, pelayanan kesehatan komprehensif, dan evaluasi program. Hasil menunjukkan partisipasi
UIGMUIGM Secara konseptual, pendekatan ini didasarkan pada teori konstruktivisme sosial, prinsip andragogi, dan pendidikan kritis yang menekankan partisipasi aktif,Secara konseptual, pendekatan ini didasarkan pada teori konstruktivisme sosial, prinsip andragogi, dan pendidikan kritis yang menekankan partisipasi aktif,
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Berdasarkan Al-Quran, prinsip kepemimpinan Islam meliputi khalifah yang bertugas mengelola bumi dengan adil, keimanan sebagai dasar keberhasilan kepemimpinan,Berdasarkan Al-Quran, prinsip kepemimpinan Islam meliputi khalifah yang bertugas mengelola bumi dengan adil, keimanan sebagai dasar keberhasilan kepemimpinan,