INSANINSAN
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamJurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi di lingkungan MTs Al-Ishlahiyah Binjai. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Implementasi nilai-nilai Islam di MTs Al-Ishlahiyah Binjai terlaksana secara efektif melalui proses pembelajaran, pembiasaan kegiatan keagamaan, dan penguatan budaya sekolah yang religius.Nilai-nilai seperti kejujuran, kasih sayang, tanggung jawab, dan toleransi diintegrasikan dalam setiap aktivitas sekolah.
MTs Al-Ishlahiyah Binjai perlu terus memperkuat program pembinaan karakter berbasis nilai-nilai Islam dengan pendekatan yang lebih inovatif dan kontekstual, khususnya dalam menghadapi tantangan era digital. Guru PAI perlu terus meningkatkan kompetensi pedagogik dan literasi moral agar mampu mengaitkan ajaran Islam dengan realitas sosial yang dihadapi siswa.
| File size | 274.83 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat upaya untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural masih ada kekurangan dalam penyajian yang lebihHasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat upaya untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural masih ada kekurangan dalam penyajian yang lebih
UTMUTM Unsur-unsur multikultural tersebut meliputi 10 data yang menggambarkan nilai menghormati budaya, suku, dan agama yang berbeda, 5 data tentang menghormatiUnsur-unsur multikultural tersebut meliputi 10 data yang menggambarkan nilai menghormati budaya, suku, dan agama yang berbeda, 5 data tentang menghormati
UNIRAUNIRA Temuan ini merekomendasikan pentingnya pendekatan modeling dalam pelatihan guru untuk menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik pendidikan. WorkshopTemuan ini merekomendasikan pentingnya pendekatan modeling dalam pelatihan guru untuk menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik pendidikan. Workshop
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Faktor pendukung dan penghambat Pembelajaran Berbasis Era Digital Terhadap Pendidikan Karakter di SD Muhammadiyah Pangkalpinang. Faktor pendukung meliputiFaktor pendukung dan penghambat Pembelajaran Berbasis Era Digital Terhadap Pendidikan Karakter di SD Muhammadiyah Pangkalpinang. Faktor pendukung meliputi
UNNESUNNES Setelah sumber terkumpul, tahap selanjutnya adalah analisis data yang dilakukan secara berjenjang untuk menghasilkan data yang valid. Hasil penelitianSetelah sumber terkumpul, tahap selanjutnya adalah analisis data yang dilakukan secara berjenjang untuk menghasilkan data yang valid. Hasil penelitian
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Melalui wawancara dan sosialisasi, ditemukan bahwa sebagian besar siswa masih lebih mengerti tentang toleransi daripada radikalisme. Sosialisasi diharapkanMelalui wawancara dan sosialisasi, ditemukan bahwa sebagian besar siswa masih lebih mengerti tentang toleransi daripada radikalisme. Sosialisasi diharapkan
IAINAMBONIAINAMBON Dalam Islam, pendidikan multikultural mencerminkan tingginya penghargaan terhadap ilmu pengetahuan dan tidak ada perbedaan di antara manusia dalam bidangDalam Islam, pendidikan multikultural mencerminkan tingginya penghargaan terhadap ilmu pengetahuan dan tidak ada perbedaan di antara manusia dalam bidang
UNSIQUNSIQ (2) Pelaksanaan Model Pembelajaran Permainan Cublak-Cublak Suweng yang dapat Mengembangkan Kecakapan Sosial Anak Kelompok B di Kec. Ngaliyan dilakukan(2) Pelaksanaan Model Pembelajaran Permainan Cublak-Cublak Suweng yang dapat Mengembangkan Kecakapan Sosial Anak Kelompok B di Kec. Ngaliyan dilakukan
Useful /
IAKN TORAJAIAKN TORAJA Stigma sosial terhadap disabilitas menjadi hambatan besar bagi inklusi sosial, tetapi melalui pemahaman yang lebih mendalam tentang Imago Dei dan ImagoStigma sosial terhadap disabilitas menjadi hambatan besar bagi inklusi sosial, tetapi melalui pemahaman yang lebih mendalam tentang Imago Dei dan Imago
IAKN TORAJAIAKN TORAJA Nilai‑nilai kepemimpinan Nehemia—integritas, keadilan sosial, dan pemberdayaan—terbukti relevan untuk mengatasi tantangan modern seperti kemiskinanNilai‑nilai kepemimpinan Nehemia—integritas, keadilan sosial, dan pemberdayaan—terbukti relevan untuk mengatasi tantangan modern seperti kemiskinan
IAKN TORAJAIAKN TORAJA Model pendidikan responsif gender yang lahir dari transformasi ini tercermin secara langsung dalam kurikulum melalui penggunaan bahasa yang inklusif, pemilihanModel pendidikan responsif gender yang lahir dari transformasi ini tercermin secara langsung dalam kurikulum melalui penggunaan bahasa yang inklusif, pemilihan
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Peningkatan ini penting untuk pengembangan keterampilan pemain dan keberhasilan tim dalam pertandingan. Oleh karena itu, penerapan metode pembelajaranPeningkatan ini penting untuk pengembangan keterampilan pemain dan keberhasilan tim dalam pertandingan. Oleh karena itu, penerapan metode pembelajaran