STAISKUTIMSTAISKUTIM

Al-RabwahAl-Rabwah

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 ahli materi, 2 ahli media, guru dan siswa kelas V SDN 2 Pecangaan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, wawancara, dan observasi. Analisis data yang digunakan untuk kelayakan media adalah uji validasi. Hasil dari uji kelayakan media berdasarkan uji validasi ahli materi memperoleh presentase 76% dengan kategori “Layak dan 85% dengan kategori “Sangat Layak. Adapun hasil validasi ahli media memperoleh presentase 97% dan 99% dengan kategori “Sangat Layak. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap sistem pencernaan manusia secara efektif dan menyeluruh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD.Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembangan ADDIE.Subjek dalam penelitian ini adalah 2 ahli materi, 2 ahli media, guru dan siswa kelas V SDN 2 Pecangaan.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, wawancara, dan observasi.Analisis data yang digunakan untuk kelayakan media adalah uji validasi.Hasil dari uji kelayakan media berdasarkan uji validasi ahli materi memperoleh presentase 76% dengan kategori Layak dan 85% dengan kategori Sangat Layak.Adapun hasil validasi ahli media memperoleh presentase 97% dan 99% dengan kategori Sangat Layak.Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap sistem pencernaan manusia secara efektif dan menyeluruh.Media komik sistem pencernaan manusia yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak untuk diterapkan dalam pembelajaran berdasarkan hasil validasi ahli media dan materi.Penelitian lanjutan dapat mengembangkan media komik interaktif berbasis augmented reality (AR) yang memungkinkan siswa melihat organ pencernaan secara 3D melalui ponsel atau tablet, sehingga mereka bisa melihat proses pencernaan secara dinamis seperti makanan bergerak dari mulut hingga anus.Selain itu, penelitian ini bisa diperluas dengan menguji dampak media komik tersebut terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, misalnya dengan memberi pertanyaan terbuka tentang akibat pola makan tidak sehat setelah siswa membaca komik.Terakhir, perlu diteliti bagaimana media komik ini dapat diadaptasi untuk siswa dengan gaya belajar berbeda, seperti auditori atau kinestetik, dengan menambahkan audio narasi atau aktivitas fisik sederhana yang terkait dengan gerakan organ pencernaan, agar semua siswa bisa belajar secara optimal tanpa tergantung hanya pada visual.Validasi ahli materi menunjukkan kelayakan baik (76% dan 85%) pada aspek kesesuaian kurikulum, penyajian materi, bahasa, dan fungsi, sehingga media ini efektif meningkatkan pemahaman siswa SD terhadap materi abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD.Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembangan ADDIE.Subjek dalam penelitian ini adalah 2 ahli materi, 2 ahli media, guru dan siswa kelas V SDN 2 Pecangaan.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, wawancara, dan observasi.Analisis data yang digunakan untuk kelayakan media adalah uji validasi.Hasil dari uji kelayakan media berdasarkan uji validasi ahli materi memperoleh presentase 76% dengan kategori Layak dan 85% dengan kategori Sangat Layak.Adapun hasil validasi ahli media memperoleh presentase 97% dan 99% dengan kategori Sangat Layak.Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap sistem pencernaan manusia secara efektif dan menyeluruh.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan media komik interaktif berbasis augmented reality (AR) yang memungkinkan siswa melihat organ pencernaan secara 3D melalui ponsel atau tablet, sehingga mereka bisa melihat proses pencernaan secara dinamis seperti makanan bergerak dari mulut hingga anus. Selain itu, penelitian ini bisa diperluas dengan menguji dampak media komik tersebut terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, misalnya dengan memberi pertanyaan terbuka tentang akibat pola makan tidak sehat setelah siswa membaca komik. Terakhir, perlu diteliti bagaimana media komik ini dapat diadaptasi untuk siswa dengan gaya belajar berbeda, seperti auditori atau kinestetik, dengan menambahkan audio narasi atau aktivitas fisik sederhana yang terkait dengan gerakan organ pencernaan, agar semua siswa bisa belajar secara optimal tanpa tergantung hanya pada visual.

  1. The Development of Movie Scenario on Thematic Learning Process Based on Local Culture - IOPscience. development... doi.org/10.1088/1742-6596/1179/1/012050The Development of Movie Scenario on Thematic Learning Process Based on Local Culture IOPscience development doi 10 1088 1742 6596 1179 1 012050
  2. Pendampingan Pembuatan Aplikasi MAT JOYO (Mathematics Joyful Education) bagi Guru SDN 1 Gemiring Kidul... journal.uhamka.ac.id/solma/article/view/9892Pendampingan Pembuatan Aplikasi MAT JOYO Mathematics Joyful Education bagi Guru SDN 1 Gemiring Kidul journal uhamka ac solma article view 9892
  1. #aktivitas fisik#aktivitas fisik
  2. #siswa sd#siswa sd
Read online
File size777.98 KB
Pages13
Short Linkhttps://juris.id/p-1SH
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test