WINDARIWINDARI
Kumaracitta : Jurnal Pendidikan Anak Usia DiniKumaracitta : Jurnal Pendidikan Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola komunikasi guru dalam membentuk karakter disiplin anak usia dini di TK IT Al-Furqon Kota Tasikmalaya. Fokus penelitian diarahkan pada komunikasi verbal dan nonverbal guru sebagai sarana dalam menanamkan nilai kedisiplinan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelas B1, dengan partisipan pendukung berupa kepala sekolah dan anak-anak di kelas tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang menerapkan komunikasi interpersonal yang empatik, konsisten, dan dialogis mampu membentuk perilaku disiplin anak secara positif. Komunikasi verbal yang mendukung serta bahasa tubuh yang ramah memperkuat pemahaman anak terhadap aturan dan tanggung jawab. Temuan ini memperkuat pentingnya pendekatan komunikasi yang memanusiakan anak sebagai strategi efektif dalam pendidikan karakter di usia dini.
Karakter disiplin anak usia dini dapat dibentuk melalui pola komunikasi guru yang empatik, konsisten, dan dialogis.Komunikasi verbal positif dan nonverbal hangat efektif dalam menyampaikan pesan moral dan sosial, sehingga anak tidak hanya mematuhi aturan tetapi juga memahami nilai di balik perilaku disiplin.Konsistensi guru dalam membangun rutinitas dan menjelaskan konsekuensi perilaku berpengaruh besar pada internalisasi nilai disiplin.Komunikasi interpersonal dan edukatif menjadi strategi pembentukan karakter yang berkelanjutan.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pola komunikasi guru yang berbeda di berbagai lembaga PAUD untuk membandingkan efektivitasnya dalam membentuk disiplin anak. Selain itu, penelitian perlu mengeksplorasi pengaruh jangka panjang komunikasi empatik terhadap perkembangan perilaku sosial anak usia dini. Terakhir, studi lebih lanjut diperlukan untuk mengidentifikasi perbedaan efektivitas komunikasi verbal versus nonverbal dalam konteks pendidikan karakter, terutama di lingkungan yang memiliki sumber daya terbatas.
| File size | 304.11 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
WINDARIWINDARI Perkembangan sosial anak usia dini di lingkungan posyandu masih belum optimal, ditandai dengan kecenderungan bermain individual, keterbatasan komunikasi,Perkembangan sosial anak usia dini di lingkungan posyandu masih belum optimal, ditandai dengan kecenderungan bermain individual, keterbatasan komunikasi,
WINDARIWINDARI Berdasarkan hasil penelitian pengembangan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan dikembangkan secara sistematis melalui tahapanBerdasarkan hasil penelitian pengembangan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan dikembangkan secara sistematis melalui tahapan
UNIBAUNIBA Penelitian terdahulu umumnya berfokus pada aspek pemenuhan standar keselamatan dan ketersediaan sarana proteksi kebakaran, sementara integrasi antara pelatihan,Penelitian terdahulu umumnya berfokus pada aspek pemenuhan standar keselamatan dan ketersediaan sarana proteksi kebakaran, sementara integrasi antara pelatihan,
UNIBAUNIBA Objek penelitian meliputi 20 jenis pekerjaan pemeliharaan teknis yang diidentifikasi secara sistematis. Hasil penilaian risiko menunjukkan distribusi bahayaObjek penelitian meliputi 20 jenis pekerjaan pemeliharaan teknis yang diidentifikasi secara sistematis. Hasil penilaian risiko menunjukkan distribusi bahaya
WINDARIWINDARI Penerapan aktivitas storytelling secara terstruktur melalui Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis & McTaggart terbukti dapat menstimulasi keterampilanPenerapan aktivitas storytelling secara terstruktur melalui Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis & McTaggart terbukti dapat menstimulasi keterampilan
WINDARIWINDARI Studi menunjukkan bahwa self-efficacy guru PAUD menjadi faktor kunci dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran STEAM yang inovatif danStudi menunjukkan bahwa self-efficacy guru PAUD menjadi faktor kunci dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran STEAM yang inovatif dan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Sekolah perlu memprioritaskan lingkungan IPAS yang kaya literasi melalui pelatihan guru, program keterlibatan orang tua, dan penyediaan bahan bacaan sainsSekolah perlu memprioritaskan lingkungan IPAS yang kaya literasi melalui pelatihan guru, program keterlibatan orang tua, dan penyediaan bahan bacaan sains
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Hasil menunjukkan guru kelas IV siap mengimplementasikan Kurikulum Merdeka melalui tahapan‑tahapan upaya, antara lain mencari informasi secara pribadiHasil menunjukkan guru kelas IV siap mengimplementasikan Kurikulum Merdeka melalui tahapan‑tahapan upaya, antara lain mencari informasi secara pribadi
Useful /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Ada perbedaan antara penjadwalan proyek rencana dan realisasi, yaitu rencana diperkirakan selesai dalam 30 hari, tetapi realisasi proyek selesai dalamAda perbedaan antara penjadwalan proyek rencana dan realisasi, yaitu rencana diperkirakan selesai dalam 30 hari, tetapi realisasi proyek selesai dalam
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Mayoritas balita telah mendapatkan pemenuhan kebutuhan nutrisi yang seimbang. Ada hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga dengan status giziMayoritas balita telah mendapatkan pemenuhan kebutuhan nutrisi yang seimbang. Ada hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga dengan status gizi
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Spesimen kedua media pendingin Air mempunyai nilai kekerasan dengan rata - rata sebesar 69,48 HRC. Pada hasil pengujian spesimen ketiga menggunakan mediaSpesimen kedua media pendingin Air mempunyai nilai kekerasan dengan rata - rata sebesar 69,48 HRC. Pada hasil pengujian spesimen ketiga menggunakan media
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Kendala utama dalam adopsi teknologi ini meliputi kurangnya sarana, biaya, tenaga kerja, pengetahuan, dan motivasi. Oleh karena itu, diperlukan kerjasamaKendala utama dalam adopsi teknologi ini meliputi kurangnya sarana, biaya, tenaga kerja, pengetahuan, dan motivasi. Oleh karena itu, diperlukan kerjasama