WINDARIWINDARI

Kumaracitta : Jurnal Pendidikan Anak Usia DiniKumaracitta : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis peran self-efficacy guru PAUD dalam keberhasilan implementasi pembelajaran STEAM melalui studi literatur terhadap 15 artikel jurnal ilmiah terindeks SINTA dan beberapa referensi internasional terakhir. Studi menunjukkan bahwa self-efficacy guru PAUD menjadi faktor kunci dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran STEAM yang inovatif dan efektif. Guru dengan tingkat self-efficacy tinggi lebih mampu mengintegrasikan aspek sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika dalam kegiatan pembelajaran, serta berpartisipasi aktif dalam pelatihan dan kolaborasi profesional. Faktor eksternal seperti pelatihan berkelanjutan, dukungan sekolah, serta kolaborasi antarguru turut memperkuat dampak self-efficacy pada kualitas implementasi STEAM.

Self-efficacy guru PAUD menjadi faktor utama keberhasilan implementasi STEAM.Guru dengan self-efficacy tinggi lebih mampu merancang pembelajaran inovatif dan kolaboratif.Dukungan pelatihan dan lingkungan sekolah memperkuat dampak positif self-efficacy terhadap penerapan STEAM.

Pertama, perlu dikembangkan program pelatihan profesional yang sistematis untuk meningkatkan self-efficacy guru PAUD, khususnya dalam integrasi teknologi dan pendekatan kolaboratif. Kedua, penelitian lanjutan dapat menguji dampak jangka panjang dari pelatihan berbasis self-efficacy terhadap kualitas pembelajaran STEAM di PAUD. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran kepemimpinan transformasional dan budaya kerja kolaboratif dalam memperkuat self-efficacy guru, terutama di daerah dengan sumber daya terbatas. Dengan menggabungkan pelatihan, dukungan institusional, dan penelitian lanjutan, diharapkan implementasi STEAM di PAUD dapat lebih efektif dan berkelanjutan.

  1. Sosialisasi Pembelajaran STEAM Guna Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini di Kecamatan Rejotangan,... journal.imadiklus.or.id/index.php/lej/article/view/189Sosialisasi Pembelajaran STEAM Guna Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini di Kecamatan Rejotangan journal imadiklus index php lej article view 189
  2. [1512.03336] Isomorphic structure of Cesàro and Tandori spaces. isomorphic structure ces... doi.org/10.48550/arXiv.1512.033361512 03336 Isomorphic structure of CesyEAro and Tandori spaces isomorphic structure ces doi 10 48550 arXiv 1512 03336
  3. Penerapan Pembelajaran STEAM Berbasis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Satuan PAUD |... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/547Penerapan Pembelajaran STEAM Berbasis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila P5 di Satuan PAUD murhum ppjpaud index php murhum article view 547
  4. One moment, please.... one moment please wait request verified obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4468One moment please one moment please wait request verified obsesi index php obsesi article view 4468
Read online
File size383.04 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test