BENGKULUINSTITUTEBENGKULUINSTITUTE
JURNAL ILMU PENDIDIKANJURNAL ILMU PENDIDIKANThe learning process in the 2013 curriculum was carried out using a scientific approach. One of the requirements for the realization of learning using the 2013 curriculum is the existence of a paradigm shift in the teachers learning process. This study aims to identify the difficulties of science teachers in implementing 2013 curriculum learning in SMP Negeri 051 North Bengkulu. Data collection techniques in the form of RPP documentation, observation of the implementation of learning and interviews with science teachers in 051 Bengkulu Utara Public Middle School. The data obtained were in the form of descriptive data on the difficulties of science teachers in implementing curriculum learning in 2013. The results showed that the difficulties faced by teachers in preparing Learning Implementation Plans were that teachers had difficulty in preparing appropriate learning objectives (37.5%), choosing appropriate teaching materials (12.5%), choose and use learning resources optimally (25%), and choose the appropriate learning method/model (50%), while the difficulties faced by teachers in implementing learning using the 2013 curriculum are teachers having difficulty in apperception, motivation, and learning objectives (47.92%), mastering learning materials (37.50%), learning outcomes appropriately conducting assessment activities and (47.91%), and implementing steps in closing lessons (50%).
Kesimpulan penelitian ini adalah kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 051 Bengkulu Utara adalah pada penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, yaitu kesulitan dalam menyusun tujuan pembelajaran yang layak, memilih materi pembelajaran yang sesuai, memilih sumber belajar secara optimal, dan memilih metode/model pembelajaran yang sesuai.Selain itu, kesulitan juga dialami dalam pelaksanaan pembelajaran, termasuk dalam melakukan apersepsi, motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran, menguasai materi pembelajaran, melakukan penilaian proses dan hasil belajar, serta menerapkan langkah menutup pelajaran.Dengan demikian, penelitian ini mengidentifikasi bahwa guru memerlukan dukungan lebih lanjut dalam berbagai aspek implementasi kurikulum 2013.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar Dinas Pendidikan setempat meningkatkan pelatihan dan pendampingan bagi guru SMP, khususnya terkait dengan penyusunan RPP yang efektif dan sesuai dengan Kurikulum 2013. Selain itu, perlu ada upaya untuk memfasilitasi ketersediaan sumber belajar yang memadai, termasuk media pembelajaran modern seperti LCD proyektor dan akses internet yang stabil, agar guru dapat mengembangkan pembelajaran yang lebih inovatif dan kontekstual. Lebih lanjut, penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang spesifik untuk mengatasi kesulitan guru dalam meningkatkan motivasi siswa dan melakukan penilaian yang komprehensif, serta mengeksplorasi peran kepemimpinan sekolah dalam mendukung implementasi Kurikulum 2013 secara berkelanjutan.
| File size | 313.16 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW The use of these media can increase students attention, understanding, and involvement in the learning process. PAI teachers are able to adjust learningThe use of these media can increase students attention, understanding, and involvement in the learning process. PAI teachers are able to adjust learning
PENERBITPENERBIT Jika penerapan kearifan lokal siswa miskin ekstrem SMP berhasil maka kesadaran pemahaman mengenai konten budaya lokal, minimnya media pembelajaran berbasisJika penerapan kearifan lokal siswa miskin ekstrem SMP berhasil maka kesadaran pemahaman mengenai konten budaya lokal, minimnya media pembelajaran berbasis
IAIN CURUPIAIN CURUP Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan, dengan kontribusi sebesar 64,2%Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan, dengan kontribusi sebesar 64,2%
SAINTISPUBSAINTISPUB Meskipun guru di SMP Negeri 2 Dawuan memiliki kesadaran tinggi terhadap pentingnya evaluasi berorientasi siswa, implementasinya masih menghadapi berbagaiMeskipun guru di SMP Negeri 2 Dawuan memiliki kesadaran tinggi terhadap pentingnya evaluasi berorientasi siswa, implementasinya masih menghadapi berbagai
UNISMUHUNISMUH Data dari wawancara dianalisis untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi pedagogik guru dalam mengajar bahasa Inggris. Data dari dokumentasiData dari wawancara dianalisis untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi pedagogik guru dalam mengajar bahasa Inggris. Data dari dokumentasi
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini termasuk dalam penelitian Experimental Design. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Merangin yang terdiriPenelitian ini termasuk dalam penelitian Experimental Design. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Merangin yang terdiri
UNISMUHUNISMUH Beberapa kendala dalam melakukan asesmen di masa pandemi adalah sulitnya menilai pekerjaan siswa terutama tugas tertulis karena guru tidak dapat mengawasiBeberapa kendala dalam melakukan asesmen di masa pandemi adalah sulitnya menilai pekerjaan siswa terutama tugas tertulis karena guru tidak dapat mengawasi
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan rancangan non equivalent posttest-only control group design. Populasi penelitian adalah 9 kelasPenelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan rancangan non equivalent posttest-only control group design. Populasi penelitian adalah 9 kelas
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Tetapi ada juga yang resisten dengan kehadiran budaya baru tersebut, dan tetap menjalankan budaya yang sudah mereka praktikkan selama ini. Pluralitas ideologiTetapi ada juga yang resisten dengan kehadiran budaya baru tersebut, dan tetap menjalankan budaya yang sudah mereka praktikkan selama ini. Pluralitas ideologi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penamaan Rausyanfikr sendiri diambil dari konsep Ali Syariati di mana bertujuan akan hal yang sama, yaitu seorang intelektual yang mendapatkan pencerahan.Penamaan Rausyanfikr sendiri diambil dari konsep Ali Syariati di mana bertujuan akan hal yang sama, yaitu seorang intelektual yang mendapatkan pencerahan.
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan ADD di Desa Pattongko telah berjalan cukup efektif, ditandai dengan adanya partisipasi masyarakat dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan ADD di Desa Pattongko telah berjalan cukup efektif, ditandai dengan adanya partisipasi masyarakat dalam
BENGKULUINSTITUTEBENGKULUINSTITUTE Aktivitas siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan yang signifikan, menunjukkan bahwa metode Cooperative Learning dapat menciptakan lingkunganAktivitas siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan yang signifikan, menunjukkan bahwa metode Cooperative Learning dapat menciptakan lingkungan