UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightPendidikan vokasi memiliki peran strategis dalam meningkatkan kompetitivitas tenaga kerja nasional. Dengan pendekatan pembelajaran berbasis kerja, sekolah menengah kejuruan diharapkan mampu menghubungkan kebutuhan industri melalui kurikulum yang adaptif, sertifikasi kompetensi, dan kemitraan langsung dengan dunia bisnis/industri. Studi ini bertujuan untuk menggambarkan prosedur penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBL) dalam mata pelajaran perbaikan mesin kendaraan ringan, menganalisis peningkatan hasil belajar setelah PBL, dan mengevaluasi tingkat peningkatan hasil belajar setelah penerapan PBL di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan, sebuah sekolah vokasi swasta di Yogyakarta. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen (desain kelompok kontrol non-ekuivalen). PBL diuji pada sampel 60 siswa. Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis secara deskriptif, uji t independen, dan gain normalisasi. Hasil studi menunjukkan perbedaan signifikan (sig. 0,004 < 0,05) antara kelompok PBL dan kontrol. Nilai rata-rata gain normalisasi adalah 0,54 (kategori sedang). Selain itu, terjadi peningkatan signifikan pada rata-rata nilai hasil belajar siswa kelas XI TKR B yang menggunakan model PBL menjadi 82, di mana sebelumnya rata-rata nilai siswa hanya mencapai 58. Hasil studi ini menunjukkan bahwa meskipun kedua kelompok mengalami peningkatan, kelompok PBL menunjukkan peningkatan yang lebih besar dan konsisten dibandingkan kelompok kontrol. Hal ini membuktikan efektivitas signifikan PBL dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Studi ini membuktikan bahwa model pembelajaran berbasis masalah (PBL) efektif meningkatkan hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan, khususnya dalam mata pelajaran perbaikan mesin kendaraan ringan.Penerapan PBL menunjukkan peningkatan signifikan dalam rata-rata nilai siswa dan konsistensi peningkatan dibandingkan metode tradisional.Hasil penelitian menegaskan bahwa PBL dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi teknis dan keterampilan problem-solving siswa vokasi.Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengkaji dampak jangka panjang PBL dan perbandingannya dengan metode pembelajaran lainnya.
Saran penelitian lanjutan yang baru adalah: 1) Mengeksplorasi efektivitas PBL dalam bidang teknologi kendaraan listrik untuk meningkatkan keterampilan siswa vokasi. 2) Mengkaji perbandingan antara PBL dan metode pembelajaran berbasis proyek dalam konteks pendidikan vokasi. 3) Mengamati dampak PBL terhadap kesiapan kerja siswa melalui survei jangka panjang setelah lulus. Penelitian ini dapat mengembangkan pendekatan pembelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan industri dan memperkuat keterampilan siswa dalam lingkungan kerja nyata.
- Monitoring and evaluating work-based learning in vocational education and training - Publications Office... doi.org/10.2816/89050Monitoring and evaluating work based learning in vocational education and training Publications Office doi 10 2816 89050
- International Journal on Education Insight. examining effect pbl improving students learning outcomes... journal2.uad.ac.id/index.php/ijei/article/view/14842International Journal on Education Insight examining effect pbl improving students learning outcomes journal2 uad ac index php ijei article view 14842
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ms 9n 8s... e-iji.net/dosyalar/iji_2018_4_41.pdf0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ms 9n 8s e iji dosyalar iji 2018 4 41 pdf
- ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DASAR LISTRIK... doi.org/10.21831/jee.v5i1.37776ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DASAR LISTRIK doi 10 21831 jee v5i1 37776
| File size | 377.45 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Keaktifan belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal menggunakan model pembelajaran PBL berbasis pendekatan induktif lebih baikKeaktifan belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal menggunakan model pembelajaran PBL berbasis pendekatan induktif lebih baik
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis media film pendek terhadap hasil belajar IPS materiPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis media film pendek terhadap hasil belajar IPS materi
UNESAUNESA Tes tersebut berupa soal uraian. Teknik analisis data menggunakan Uji-T Sampel berpasangan dan Uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ujiTes tersebut berupa soal uraian. Teknik analisis data menggunakan Uji-T Sampel berpasangan dan Uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji
SIMPADUSIMPADU 2 SMA Negeri 1 Gowa. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas X. 2 SMA Negeri 1 Gowa menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan2 SMA Negeri 1 Gowa. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas X. 2 SMA Negeri 1 Gowa menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan
BALELITERASIBALELITERASI 2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model
SIMPADUSIMPADU Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest-posttest. Penelitian melibatkan 124 siswa dari kelas X SMK Sariwangi,Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest-posttest. Penelitian melibatkan 124 siswa dari kelas X SMK Sariwangi,
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 1 Nongan. Penelitian ini merupakan penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 1 Nongan. Penelitian ini merupakan penelitian
UNUHAUNUHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi yang disertai argumen dan data yang akurat. Hal ini dapatHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi yang disertai argumen dan data yang akurat. Hal ini dapat
Useful /
UADUAD Temuan penelitian ini menekankan pentingnya mengembangkan sistem bimbingan karir yang koheren, data-driven, dan industri-aligned, terutama di negara-negaraTemuan penelitian ini menekankan pentingnya mengembangkan sistem bimbingan karir yang koheren, data-driven, dan industri-aligned, terutama di negara-negara
BALELITERASIBALELITERASI digitalisasi, keberlanjutan, personalisasi, dan pergeseran perilaku pasca-pandemi. Temuan mengungkapkan bahwa teknologi digital, khususnya aplikasi pariwisatadigitalisasi, keberlanjutan, personalisasi, dan pergeseran perilaku pasca-pandemi. Temuan mengungkapkan bahwa teknologi digital, khususnya aplikasi pariwisata
BALELITERASIBALELITERASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen bimbingan dan konseling perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa, dengan persiapan atauHasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen bimbingan dan konseling perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa, dengan persiapan atau
BALELITERASIBALELITERASI Model pembelajaran sangat penting dalam mendukung keberhasilan proses belajar mengajar; oleh karena itu guru sebagai pendidik harus menguasai dan memahamiModel pembelajaran sangat penting dalam mendukung keberhasilan proses belajar mengajar; oleh karena itu guru sebagai pendidik harus menguasai dan memahami