UNTABUNTAB

Jurnal Ilmiah Sains Sosial, Kewirausahaan dan KebudayaanJurnal Ilmiah Sains Sosial, Kewirausahaan dan Kebudayaan

Pemahaman statistika merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa di era digital, khususnya dalam mendukung literasi data dan pengambilan keputusan berbasis data. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep statistika serta mengaplikasikannya dalam konteks nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif pemahaman mahasiswa terhadap statistika dalam kaitannya dengan literasi data dan pengambilan keputusan di era digital. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis berbagai artikel ilmiah yang dipublikasikan pada rentang tahun 2021–2025 dari database bereputasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar statistika, menginterpretasikan hasil analisis data, serta menghubungkannya dengan pengambilan keputusan. Selain itu, literasi data mahasiswa masih tergolong rendah, terutama dalam aspek evaluasi dan pemanfaatan data secara kritis. Temuan juga menunjukkan adanya kesenjangan antara kemampuan analisis statistika dengan pengambilan keputusan berbasis data. Meskipun penggunaan teknologi dapat membantu proses pembelajaran, efektivitasnya sangat bergantung pada pemahaman konsep yang mendasar. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam pembelajaran statistika melalui pendekatan yang lebih kontekstual, aplikatif, dan terintegrasi dengan literasi data.

Berdasarkan hasil kajian literatur, pemahaman mahasiswa terhadap statistika masih belum optimal, terutama dalam aspek pemahaman konseptual, interpretasi data, serta penerapannya dalam pengambilan keputusan berbasis data.Mahasiswa cenderung mampu melakukan perhitungan statistik secara prosedural, namun belum mampu menginterpretasikan hasil analisis secara kritis dan mengaitkannya dengan konteks permasalahan nyata.Kondisi ini berdampak pada rendahnya tingkat literasi data, di mana mahasiswa belum mampu membaca, mengevaluasi, dan memanfaatkan data sebagai dasar pengambilan keputusan.Selain itu, hasil studi menunjukkan adanya kesenjangan antara penguasaan konsep statistika dengan kemampuan aplikatif dalam pengambilan keputusan.Literasi data terbukti menjadi penghubung penting antara pemahaman statistika dan kualitas keputusan yang dihasilkan.Namun, keterbatasan dalam kemampuan interpretasi data menyebabkan mahasiswa mengalami kesulitan dalam menghasilkan keputusan yang tepat dan berbasis data.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran berbasis kasus nyata untuk meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa terhadap statistika. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut tentang integrasi teknologi kecerdasan buatan dalam pembelajaran statistika untuk memperkuat literasi data. Penelitian juga dapat mengkaji efektivitas pendekatan pembelajaran hybrid (kombinasi teori dan praktik) dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa menghubungkan analisis statistika dengan pengambilan keputusan berbasis data.

Read online
File size402.85 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test