FIP UNGFIP UNG

Student Journal of Educational ManagementStudent Journal of Educational Management

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan di MAN Insan Cendekia Gorontalo ditinjau dari lima aspek SERVQUAL: tangible, reliability, responsiveness, assurance, dan empathy. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif eksplanatori dengan 100 siswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner Skala Likert, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kelima aspek berada pada kategori puas dengan rata-rata persentase: tangible 85,77%, reliability 85,03%, responsiveness 84,73% (terendah), assurance 86,37% (tertinggi), dan empathy 85,30%. Temuan ini mengindikasikan bahwa SIM di MAN IC Gorontalo telah berjalan efektif dan berkontribusi terhadap peningkatan kualitas layanan pendidikan. Namun, masih terdapat kelemahan pada aspek responsiveness dan reliability, terutama terkait pembaruan informasi berkala dan ketepatan waktu penyelesaian layanan yang perlu menjadi prioritas perbaikan madrasah.

Sistem Informasi Manajemen di MAN Insan Cendekia Gorontalo telah berjalan efektif dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan.Lima aspek SERVQUAL menunjukkan kategori puas, dengan assurance sebagai aspek tertinggi dan responsiveness sebagai aspek terendah.Meskipun demikian, masih terdapat kelemahan pada pembaruan informasi berkala dan ketepatan waktu layanan.Perbaikan fokus pada peningkatan responsivitas sistem dan keandalan proses administrasi menjadi prioritas utama untuk meningkatkan kepuasan pengguna.

Berdasarkan hasil penelitian, tiga saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan: Pertama, penelitian tentang pengembangan sistem informasi manajemen yang lebih responsif dengan integrasi teknologi real-time untuk mempercepat pembaruan informasi. Kedua, studi mengenai pelatihan petugas layanan untuk meningkatkan kompetensi teknis dan penanganan masalah secara efisien. Ketiga, pengembangan antarmuka sistem yang lebih personalisasi untuk meningkatkan aksesibilitas bagi pengguna dengan literasi digital terbatas. Ketiga saran ini dapat menjadi arah studi untuk memperkuat keandalan, responsivitas, dan kepuasan pengguna layanan pendidikan.

  1. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/s10639-021-10621-0Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 s10639 021 10621 0
  2. Implementasi sistem informasi manajemen pendidikan (SIMDIK) dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah... doi.org/10.31603/bedr.6546Implementasi sistem informasi manajemen pendidikan SIMDIK dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah doi 10 31603 bedr 6546
Read online
File size365.01 KB
Pages22
DMCAReport

Related /

ads-block-test