FIP UNGFIP UNG
Student Journal of Community EducationStudent Journal of Community EducationPendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memegang peran penting dalam membangun fondasi kognitif, emosional, dan filosofis anak. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana konsep filsafat ontologi dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran PAUD untuk membantu anak mengenali realitas dan eksistensi di sekitarnya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis interaksi antara anak, guru, dan lingkungan belajar dalam konteks PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengenalan konsep sederhana seperti apa itu benda?, siapa saya?, dan mengapa sesuatu ada? dapat merangsang rasa ingin tahu anak serta membangun pemahaman awal tentang realitas. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan berbasis eksplorasi dan refleksi sebagai strategi implementasi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pengintegrasian konsep ontologi dalam pembelajaran PAUD efektif untuk merangsang rasa ingin tahu dan membangun pemahaman dasar anak tentang eksistensi dan realitas, melalui pendekatan berbasis eksplorasi, refleksi, dan interaksi aktif.Pendekatan ini terbukti mampu menjembatani konsep filosofis yang kompleks menjadi aktivitas yang mudah dipahami anak.Untuk implementasi yang lebih luas dan berhasil, penelitian lanjutan harus fokus pada pengembangan modul pembelajaran ontologi yang terstruktur serta program pelatihan guru yang efektif di berbagai konteks PAUD.
Penelitian lanjutan dapat memperkaya pemahaman kita tentang integrasi konsep ontologi di PAUD. Pertama, penting untuk mengeksplorasi secara mendalam efektivitas berbagai model pelatihan guru. Misalnya, studi bisa menganalisis bagaimana program pelatihan yang berbeda – apakah itu lokakarya singkat, pendampingan berkelanjutan, atau program sertifikasi khusus – memengaruhi tidak hanya kepercayaan diri guru dalam mengajarkan konsep filosofis, tetapi juga kualitas dan konsistensi implementasi mereka di kelas. Ini akan membantu mengidentifikasi model pelatihan yang paling optimal untuk mendukung pendekatan ini. Kedua, mengingat peran penting lingkungan rumah, penelitian dapat menyelidiki dampak konkret dari keterlibatan orang tua. Pertanyaan penelitian dapat berfokus pada bagaimana strategi kolaborasi antara sekolah dan orang tua, seperti penyediaan panduan sederhana untuk diskusi di rumah atau sesi berbagi pengalaman, dapat secara signifikan memperkuat pemahaman anak tentang realitas dan eksistensi yang diajarkan di PAUD. Ini juga termasuk mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam memotivasi partisipasi orang tua. Terakhir, adaptasi pendekatan ini di berbagai konteks budaya dan sosio-ekonomi juga membutuhkan perhatian. Akan sangat menarik untuk melihat sejauh mana konsep-konsep ontologis dapat disesuaikan agar relevan dengan nilai-nilai dan pandangan dunia lokal yang beragam, serta bagaimana keberhasilan implementasinya dapat berbeda antara lingkungan perkotaan dan pedesaan. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya akan memperluas cakupan teoritis, tetapi juga memberikan pedoman praktis yang lebih komprehensif bagi praktisi PAUD di seluruh Indonesia.
| File size | 218.85 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
FIP UNGFIP UNG Sumber data dari penelitian ini ialah pengelola, fasilitator, dan nasabah Bank Sampah Panca Daya. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,Sumber data dari penelitian ini ialah pengelola, fasilitator, dan nasabah Bank Sampah Panca Daya. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,
FIP UNGFIP UNG Dengan demikian, peran tutor yang efektif dalam ketiga tahap pembelajaran mampu menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan memotivasi siswa untukDengan demikian, peran tutor yang efektif dalam ketiga tahap pembelajaran mampu menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan memotivasi siswa untuk
ALFARABIALFARABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa bentuk penerapan yang dilakukan oleh guru PAUD Darmawan, yaitu pembuatan dan penataan Media PohonHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa bentuk penerapan yang dilakukan oleh guru PAUD Darmawan, yaitu pembuatan dan penataan Media Pohon
FIP UNGFIP UNG Pandangan negatif ini menunjukkan bahwa mayoritas pemuda merasa pekerjaan yang tersedia tidak layak secara finansial dan tidak sesuai dengan kemampuanPandangan negatif ini menunjukkan bahwa mayoritas pemuda merasa pekerjaan yang tersedia tidak layak secara finansial dan tidak sesuai dengan kemampuan
ALFARABIALFARABI Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya peningkatan pemahaman kata pada anak usia dini melalui penerapan metode bernyanyi di PAUD Alam J. A.Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya peningkatan pemahaman kata pada anak usia dini melalui penerapan metode bernyanyi di PAUD Alam J. A.
FIP UNGFIP UNG Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap ketua dan anggota KelompokPendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap ketua dan anggota Kelompok
FIP UNGFIP UNG Walau begitu, ada sejumlah kendala yang dihadapi, misalnya minimnya kemampuan digital, terbatasnya modal, dan kurangnya pendampingan setelah pelatihanWalau begitu, ada sejumlah kendala yang dihadapi, misalnya minimnya kemampuan digital, terbatasnya modal, dan kurangnya pendampingan setelah pelatihan
FIP UNGFIP UNG Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, dokumentasi, dan tehnik wawancara. Pemilihan informan dilakukan secara Porposif.Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, dokumentasi, dan tehnik wawancara. Pemilihan informan dilakukan secara Porposif.
Useful /
LOCANALOCANA Peserta didik kelas VIII-B SMP Negeri 24 Banjarmasin sudah berhasil menulis karangan eksposisi penggunaan kalimat dengan tepat. Selain itu, peneliti jugaPeserta didik kelas VIII-B SMP Negeri 24 Banjarmasin sudah berhasil menulis karangan eksposisi penggunaan kalimat dengan tepat. Selain itu, peneliti juga
TEKNOLABJOURNALTEKNOLABJOURNAL Penelitian ini menggunakan studi laboratorium eksperimental sejati dengan desain kelompok kontrol post-test only. Tahapan penelitian meliputi persiapanPenelitian ini menggunakan studi laboratorium eksperimental sejati dengan desain kelompok kontrol post-test only. Tahapan penelitian meliputi persiapan
ALFARABIALFARABI Temuan ini memperkuat bahwa media Feeling Board adalah alat interaktif yang efektif untuk mengoptimalkan perkembangan sosial-emosional anak usia dini.Temuan ini memperkuat bahwa media Feeling Board adalah alat interaktif yang efektif untuk mengoptimalkan perkembangan sosial-emosional anak usia dini.
ALFARABIALFARABI Keterampilan motorik kasar anak usia 5-6 tahun yang kurang optimal serta penggunaan pembelajaran berbasis kearifan lokal yang terbatas di lingkungan tamanKeterampilan motorik kasar anak usia 5-6 tahun yang kurang optimal serta penggunaan pembelajaran berbasis kearifan lokal yang terbatas di lingkungan taman