FIP UNGFIP UNG
Jambura Journal of Community EmpowermentJambura Journal of Community EmpowermentPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis STEAM terhadap kreativitas seni siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Wonosari, Kabupaten Boalemo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan PjBL berbasis STEAM dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kreativitas seni yang mengacu pada empat indikator kreativitas, yaitu fluency, flexibility, originality, dan elaboration, yang diberikan melalui pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test dan Independent Sample t-Test dengan bantuan SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas seni pada kedua kelas, namun peningkatan pada kelas eksperimen lebih signifikan. Hasil data posttest diperoleh rata-rata nilai kreativitas peserta didik kelas kontrol yakni 57,74 sedangkan kelas eksperimen mencapai 76,32. Selain itu, nilai signifikansi pada kelas eksperimen sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning berbasis STEAM berpengaruh signifikan terhadap kreativitas seni siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Wonosari.
Analisis data mengindikasikan perbedaan signifikan antara kreativitas peserta didik kelompok eksperimen dan kontrol, ditunjukkan oleh rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (75,62) yang jauh lebih tinggi dibanding kelas kontrol (57,86), serta didukung oleh hasil uji hipotesis (Sig.Temuan ini menegaskan bahwa model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis STEAM memiliki pengaruh positif dalam mengembangkan kreativitas, kompetensi berpikir kreatif, dan ekspresi artistik siswa.Model pembelajaran ini efektif dalam mendorong kecakapan berpikir kreatif, kolaborasi, dan kemampuan siswa mengekspresikan gagasan artistik secara inovatif dalam apresiasi karya seni rupa.
Penelitian ini telah menunjukkan dampak positif model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis STEAM terhadap kreativitas seni siswa. Untuk memperkaya pemahaman, penelitian lanjutan dapat fokus pada beberapa aspek krusial. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi yang lebih luas guna mengeksplorasi efektivitas PjBL berbasis STEAM tidak hanya di SMA Negeri 1 Wonosari, tetapi juga di berbagai sekolah dengan latar belakang budaya dan sosio-ekonomi yang berbeda, atau bahkan di jenjang pendidikan lain seperti Sekolah Menengah Pertama atau perguruan tinggi. Hal ini penting untuk menguji sejauh mana temuan ini dapat digeneralisasi. Apakah model ini akan menunjukkan hasil yang serupa atau justru berbeda dalam konteks yang beragam, dan faktor-faktor apa yang mungkin memengaruhinya? Kedua, mengingat PjBL berbasis STEAM adalah pendekatan yang multi-komponen, penelitian dapat difokuskan untuk menganalisis secara lebih rinci peran spesifik dari setiap elemen STEAM (Sains, Teknologi, Rekayasa, Seni, Matematika) dalam mendorong kreativitas seni. Pertanyaan yang muncul adalah, komponen mana yang paling dominan dalam memicu peningkatan kreativitas, atau bagaimana interaksi antar komponen tersebut bekerja secara sinergis? Pemahaman mendalam tentang mekanisme ini dapat membantu guru dalam merancang implementasi yang lebih terarah dan optimal. Terakhir, untuk melengkapi data kuantitatif yang sudah ada, sebuah penelitian kualitatif dapat dilakukan. Pendekatan ini bisa menggali lebih dalam pengalaman personal siswa dan pandangan guru terhadap proses pembelajaran menggunakan PjBL berbasis STEAM, termasuk tantangan yang dihadapi dan strategi yang berhasil. Dengan wawancara mendalam atau observasi partisipatif, kita dapat memahami bagaimana dan mengapa model ini efektif dari sudut pandang partisipan langsung, memberikan wawasan yang holistik mengenai pengembangan kreativitas seni siswa.
- Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dengan Menggunakan Model Project Based Learning Berbasis... doi.org/10.22437/jisic.v10i2.6517Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dengan Menggunakan Model Project Based Learning Berbasis doi 10 22437 jisic v10i2 6517
- Pengaruh Model Pembelajaran Problem Baseed Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik... online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/33827Pengaruh Model Pembelajaran Problem Baseed Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik online journal unja ac biodik article view 33827
- Pengaruh Model Project Based Learning dengan Pendekatan STEAM terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa... vektor.uinkhas.ac.id/index.php/vtr/article/view/61Pengaruh Model Project Based Learning dengan Pendekatan STEAM terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa vektor uinkhas ac index php vtr article view 61
| File size | 343.81 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IISTRIISTR Membaca kritis memperkuat kemampuan siswa dalam menganalisis argumen, mengevaluasi bukti, membedakan fakta dari pendapat, dan memahami teks ilmiah secaraMembaca kritis memperkuat kemampuan siswa dalam menganalisis argumen, mengevaluasi bukti, membedakan fakta dari pendapat, dan memahami teks ilmiah secara
CALAMUSCALAMUS Kualitas aset visual, daya tarik talent, serta konsistensi estetika terbukti berpengaruh signifikan terhadap interaksi penonton. Data engagement juga dimanfaatkanKualitas aset visual, daya tarik talent, serta konsistensi estetika terbukti berpengaruh signifikan terhadap interaksi penonton. Data engagement juga dimanfaatkan
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Dalam kasus ini, loyalitas karyawan senior tidak dapat dikurangi hanya dengan kompensasi, masa kerja, atau sikap kerja yang menguntungkan saja. LoyalitasDalam kasus ini, loyalitas karyawan senior tidak dapat dikurangi hanya dengan kompensasi, masa kerja, atau sikap kerja yang menguntungkan saja. Loyalitas
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV Sekolah Dasar melaluiPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV Sekolah Dasar melalui
UGMUGM Keterkaitan dengan isu literasi digital, problem solving, dan pengaruh sosial-etis memperkuat bahwa literasi AI tidak hanya mencakup aspek teknis, melainkanKeterkaitan dengan isu literasi digital, problem solving, dan pengaruh sosial-etis memperkuat bahwa literasi AI tidak hanya mencakup aspek teknis, melainkan
IDID Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Desa Sungai Kupah, sebuah desa pesisir di Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat, yang kaya akan budayaProgram pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Desa Sungai Kupah, sebuah desa pesisir di Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat, yang kaya akan budaya
UntikaUntika Di era kemajuan teknologi yang pesat ini, ditandai dengan munculnya Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI), status hukum terkait karya yang dihasilkanDi era kemajuan teknologi yang pesat ini, ditandai dengan munculnya Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI), status hukum terkait karya yang dihasilkan
UntikaUntika Penelitian ini merupakan penelitian doktrinal atau yuridis normatif dengan menggunakan pendekatan perundang-undangan dan konseptuan. Bahan hukum primerPenelitian ini merupakan penelitian doktrinal atau yuridis normatif dengan menggunakan pendekatan perundang-undangan dan konseptuan. Bahan hukum primer
Useful /
FIP UNGFIP UNG Keberhasilan model ini sangat ditentukan oleh Partisipasi Masyarakat di setiap tahapan program, meskipun menghadapi tantangan seperti faktor kemalasanKeberhasilan model ini sangat ditentukan oleh Partisipasi Masyarakat di setiap tahapan program, meskipun menghadapi tantangan seperti faktor kemalasan
FIP UNGFIP UNG Responden dalam penelitian ini terdiri dari 1 ketua dan 8 anggota kelompok wanita tani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses komunikasi terdiriResponden dalam penelitian ini terdiri dari 1 ketua dan 8 anggota kelompok wanita tani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses komunikasi terdiri
IDID Produksi ikan yang tinggi menghadapi permasalahan ketidakstabilan harga dan kerentanan terhadap kerusakan, sementara melimpahnya pisang menyebabkan rendahnyaProduksi ikan yang tinggi menghadapi permasalahan ketidakstabilan harga dan kerentanan terhadap kerusakan, sementara melimpahnya pisang menyebabkan rendahnya
IDID Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis kader dalam penggunaan teknologi informasi, tetapi juga mendorong perubahan sistem kerja dari pencatatanKegiatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis kader dalam penggunaan teknologi informasi, tetapi juga mendorong perubahan sistem kerja dari pencatatan