LOCANALOCANA
LOCANALOCANAPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai religiositas dalam kumpulan cerpen karya Habiburrahman El-Shirazy. Nilai religiositas yang terkandung dalam kumpulan cerpen tersebut dapat digunakan sebagai bahan alternatif dalam pembelajaran sastra di sekolah. Pendekatan penelitian yang digunakan, yaitu deskriptif kualitatif. Sumber datanya berupa kumpulan cerpen karya Habiburrahman El-Shirazy. Hasil penelitian dari nilai religiositas dalam kumpulan cerpen ini ialah akidah yang meliputi 1) iman kepada Allah Swt, 2) iman kepada kitab Allah Swt, 3) iman kepada rasul Allah Swt., dan 4) iman kepada qada dan qadar. Syariah yang meliputi 1) taaruf, 2) pinangan, 3) pernikahan, dan 4) wudu. Akhlak yang meliputi 1) akhlak pribadi, 2) akhlak dalam keluarga, dan 3) akhlak dalam bergaul.
Berdasarkan hasil analisis dari kumpulan cerpen karya Habiburrahman El-Shirazy dapat diambil simpulan, nilai religiositas yang terkandung di dalam masing-masing cerpennya berupa 1) nilai akidah yang meliputi (1) Iman kepada Allah, (2)Iman kepada Kitab Allah, (3) Iman kepada Rasul Allah, dan 4) Iman kepada Qada dan Qadar.2) Nilai syariah meliputi (1) Taaruf, (2) Pinangan, (3) Pernikahan, dan (4) Wudu.3) Nilai akhlak yang meliputi (1) Akhlak Pribadi, (2) Akhlak dalam keluarga, mencakup akhlak anak kepada ibu, akhlak anak kepada ayah, akhlak cucu kepada kakek, akhlak istri kepada suami, dan (3) Akhlak dalam Bergaul.
Penelitian ini menyarankan agar pendidik dan orang tua, atau semua orang yang berkomitmen pada perkembangan dunia pendidikan, dapat menjadikan kumpulan cerpen karya Habiburrahman El-Shirazy sebagai alternatif materi bahan ajar dalam pendidikan yang memberikan kebebasan kepada peserta didiknya untuk menelaah kajian isi, pesan, dan kandungan cerpen. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat fokus pada analisis lebih mendalam tentang bagaimana nilai-nilai religiositas dalam cerpen tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, serta bagaimana pengaruhnya terhadap pembentukan karakter dan moralitas individu. Penelitian juga dapat mengeksplorasi lebih lanjut tentang bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang agama dan nilai-nilai moral.
| File size | 245.29 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
LOCANALOCANA Hal tersebut dilihat dari respons siswa selama proses pembelajaran dan hasil analisis data cerpen yang dibuat siswa. Pembelajaran menulis cerpen berdasarkanHal tersebut dilihat dari respons siswa selama proses pembelajaran dan hasil analisis data cerpen yang dibuat siswa. Pembelajaran menulis cerpen berdasarkan
IISTRIISTR Artikel ini tidak menolak growth mindset sebagai konstruk, tetapi menyerukan pemeriksaan kembali cara growth mindset dikonstruksikan dan diterapkan dalamArtikel ini tidak menolak growth mindset sebagai konstruk, tetapi menyerukan pemeriksaan kembali cara growth mindset dikonstruksikan dan diterapkan dalam
IISTRIISTR Studi ini menekankan pentingnya mere definisikan peran AI dalam pendidikan. Alih-alih memperlakukan kecerdasan buatan sebagai sumber jawaban definitif,Studi ini menekankan pentingnya mere definisikan peran AI dalam pendidikan. Alih-alih memperlakukan kecerdasan buatan sebagai sumber jawaban definitif,
IISTRIISTR Sebaliknya, banyak lembaga pendidikan pedesaan masih mengalami keterbatasan infrastruktur, kekurangan guru yang berkualitas, akses teknologi yang terbatas,Sebaliknya, banyak lembaga pendidikan pedesaan masih mengalami keterbatasan infrastruktur, kekurangan guru yang berkualitas, akses teknologi yang terbatas,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Selain di TPQ, alokasi waktu pembelajaran juga bisa dilaksanakan di rumah guru terdekat setiap bada Maghrib. Untuk metode yang digunakan sama, yaitu menggunakanSelain di TPQ, alokasi waktu pembelajaran juga bisa dilaksanakan di rumah guru terdekat setiap bada Maghrib. Untuk metode yang digunakan sama, yaitu menggunakan
UNISDAUNISDA Penelitian ini mengungkapkan bahwa bahasa gaul di media sosial bukan sekadar alat komunikasi, tetapi juga cerminan kreativitas dan identitas linguistikPenelitian ini mengungkapkan bahwa bahasa gaul di media sosial bukan sekadar alat komunikasi, tetapi juga cerminan kreativitas dan identitas linguistik
STAISAMSTAISAM Begitu juga dengan menurunnya akhlak anak ditimbulkan karena beberapa faktor, di antaranya: 1) Sistem pendidikan yang ada kurang fokus dalam membentukBegitu juga dengan menurunnya akhlak anak ditimbulkan karena beberapa faktor, di antaranya: 1) Sistem pendidikan yang ada kurang fokus dalam membentuk
LOCANALOCANA Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif. Hasil tes menulis yang telah didapatkan yaitu peserta didik kelas VII-F SMP Negeri 31 Banjarmasin tidakPenelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif. Hasil tes menulis yang telah didapatkan yaitu peserta didik kelas VII-F SMP Negeri 31 Banjarmasin tidak
Useful /
STAISAMSTAISAM Di samping itu, perlu upaya lebih fokus dalam menangani kesulitan linguistik seperti fonologi, tata bahasa, dan penggunaan asmaul khomsah melalui pendekatanDi samping itu, perlu upaya lebih fokus dalam menangani kesulitan linguistik seperti fonologi, tata bahasa, dan penggunaan asmaul khomsah melalui pendekatan
STAISAMSTAISAM Pembelajaran bahasa Arab di MADRASAH DINIYAH AWALIYAH baik keterampilan mendengarkan (Istima), keterampilan berbicara (Kalam), keterampilan Qiroah danPembelajaran bahasa Arab di MADRASAH DINIYAH AWALIYAH baik keterampilan mendengarkan (Istima), keterampilan berbicara (Kalam), keterampilan Qiroah dan
STAISAMSTAISAM Fokus penelitian adalah untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar etika bisnis yang diajukan oleh al-Qardhawi, serta bagaimana prinsip-prinsip tersebutFokus penelitian adalah untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar etika bisnis yang diajukan oleh al-Qardhawi, serta bagaimana prinsip-prinsip tersebut
STAISAMSTAISAM Digitalisasi media pembelajaran membantu peserta didik mempelajari keterampilan seperti kolaborasi, komunikasi, kemandirian dan disiplin. Selain itu, penggunaanDigitalisasi media pembelajaran membantu peserta didik mempelajari keterampilan seperti kolaborasi, komunikasi, kemandirian dan disiplin. Selain itu, penggunaan