UMUM
Jurnal Pendidikan Sejarah IndonesiaJurnal Pendidikan Sejarah IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Pembelajaran SEKUL (Sejarah Keluarga) berbasis sejarah lisan dalam meningkatkan kompetensi sosial-emosional siswa SMA Negeri 4 Malang. Masalah yang diidentifikasi adalah terbatasnya perhatian pembelajaran sejarah terhadap pengembangan empati, kesadaran sosial, dan keterampilan relasional siswa. Penelitian menggunakan pendekatan sistematis Model Dick dan Carey, termasuk identifikasi tujuan instruksional yang menggabungkan penguasaan kognitif dan sosial-emosional, analisis komponen keterampilan (teknik wawancara, transkripsi, interpretasi konteks), pengembangan tujuan kinerja operasional, dan pengembangan instrumen: rubrik wawancara, lembar observasi komunikasi, dan format jurnal reflektif. Materi dan strategi instruksional disiapkan dengan modul panduan sejarah lisan, simulasi wawancara, dan diskusi terfokus. Tahap akhir adalah evaluasi sumatif yang melibatkan pre-test kognitif dan post-test, analisis jurnal reflektif, dan wawancara standar. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam lima domain CASEL: kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Selain penguasaan fakta sejarah, siswa melaporkan peningkatan kepercayaan diri, keterampilan mendengarkan aktif, dan kesadaran akan konteks budaya keluarga. Temuan ini menegaskan bahwa Model SEKUL memfasilitasi pembelajaran sejarah yang bermakna dengan mengintegrasikan tujuan akademik dan pembentukan karakter, sehingga merekomendasikan integrasinya ke dalam kurikulum sejarah tingkat menengah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa Model SEKUL (Sejarah Keluarga) efektif dalam mengintegrasikan pendidikan sejarah dengan pembelajaran sosial-emosional (SEL).Melalui penggunaan sejarah keluarga dan metode sejarah lisan, SEKUL memungkinkan siswa memahami konten sejarah secara lebih kontekstual, pribadi, dan bermakna.Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam lima kompetensi inti SEL yang diusulkan oleh CASEL (kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab), tercermin dalam peningkatan refleksi siswa, empati, komunikasi, regulasi emosi, dan penilaian etis.Selain itu, SEKUL mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan penyelidikan melalui aktivitas pembelajaran berbasis proyek dan reflektif.Secara keseluruhan, model SEKUL menawarkan kerangka inovatif dan aplikatif untuk instruksi sejarah yang melampaui transfer pengetahuan kognitif menuju pengembangan siswa secara holistik sesuai dengan kebutuhan kurikulum kontemporer.
Dalam penelitian lanjutan, dapat diexplore dampak jangka panjang model SEKUL terhadap motivasi belajar dan keterlibatan emosional siswa, terutama dalam konteks pendidikan sejarah di sekolah menengah. Selain itu, perlu dikembangkan metode pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan akses dan partisipasi siswa dalam aktivitas sejarah lisan, terutama di daerah dengan akses internet terbatas. Penelitian juga dapat fokus pada hubungan antara narasi keluarga dan pembentukan identitas budaya siswa, serta bagaimana model SEKUL dapat diadaptasi untuk meningkatkan kesadaran sosial dan empati di lingkungan sekolah yang heterogen.
- Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Media Games Dadu dan Kahoot terhadap... jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/ptk/article/view/295Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL dengan Media Games Dadu dan Kahoot terhadap jurnal ciptamediaharmoni index php ptk article view 295
- Development of Islamic Cultural History Learning Strategies at MTs Muhammadiyah Sangen | Alimasdar |... doi.org/10.33122/ejeset.v6i1.614Development of Islamic Cultural History Learning Strategies at MTs Muhammadiyah Sangen Alimasdar doi 10 33122 ejeset v6i1 614
- Pembelajaran Sejarah Abad 21 dalam Menunjang Kompetensi Komunikasi dan Rasa Nasionalisme Siswa | Briliant:... doi.org/10.28926/briliant.v7i3.1065Pembelajaran Sejarah Abad 21 dalam Menunjang Kompetensi Komunikasi dan Rasa Nasionalisme Siswa Briliant doi 10 28926 briliant v7i3 1065
- MODEL PELESTARIAN WARISAN BUDAYA, KONSERVASI LINGKUNGAN, DAN PEMAJUAN KEBUDAYAAN: STUDI ATAS SITUS TAMAN... doi.org/10.31330/repo.v2i2.35MODEL PELESTARIAN WARISAN BUDAYA KONSERVASI LINGKUNGAN DAN PEMAJUAN KEBUDAYAAN STUDI ATAS SITUS TAMAN doi 10 31330 repo v2i2 35
| File size | 458.55 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMUM Studi ini menggunakan pendekatan Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR) dengan kerangka kerja PRISMA 2020. Data literatur dikumpulkan dari basis data GoogleStudi ini menggunakan pendekatan Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR) dengan kerangka kerja PRISMA 2020. Data literatur dikumpulkan dari basis data Google
UMUM Kurangnya arahan dari guru juga menjadi faktor terpenting kegagalan pembelajaran outdoor learning. Sehingga, tujuan pembelajaran tidak dapat tercapai secaraKurangnya arahan dari guru juga menjadi faktor terpenting kegagalan pembelajaran outdoor learning. Sehingga, tujuan pembelajaran tidak dapat tercapai secara
UMUM Menghadirkan perspektif ekofeminisme dalam pembelajaran sejarah merupakan langkah penting untuk memperluas cara pandang peserta didik terhadap sejarah,Menghadirkan perspektif ekofeminisme dalam pembelajaran sejarah merupakan langkah penting untuk memperluas cara pandang peserta didik terhadap sejarah,
UMUM Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi dari model ADDIE, yang terdiri dari tahapan analisis, perancangan, pengembangan,Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi dari model ADDIE, yang terdiri dari tahapan analisis, perancangan, pengembangan,
UMUM Abdul Manan dan Siti Manggopoh, yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Temuan ini tidak hanya bermakna sebagai temuan historis,Abdul Manan dan Siti Manggopoh, yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Temuan ini tidak hanya bermakna sebagai temuan historis,
UMUM Tinjauan ini mengidentifikasi kesenjangan yang persisten dalam literatur, khususnya mengenai keselarasan paradigma filosofis Barat dengan sistem pengetahuanTinjauan ini mengidentifikasi kesenjangan yang persisten dalam literatur, khususnya mengenai keselarasan paradigma filosofis Barat dengan sistem pengetahuan
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Temuan ini menunjukkan adanya kesiapan awal guru untuk mengimplementasikan KKA, meskipun masih diperlukan penguatan kompetensi dan dukungan pelatihan.Temuan ini menunjukkan adanya kesiapan awal guru untuk mengimplementasikan KKA, meskipun masih diperlukan penguatan kompetensi dan dukungan pelatihan.
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Rancangan ini terdiri dari komponen materi interaktif, aktivitas kolaboratif, kuis daring, dan fitur pemantauan aktivitas siswa. Blended learning terbuktiRancangan ini terdiri dari komponen materi interaktif, aktivitas kolaboratif, kuis daring, dan fitur pemantauan aktivitas siswa. Blended learning terbukti
Useful /
UNIVGRESIKUNIVGRESIK 2) Pertumbuhan penjualan berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas. 3) Pertumbuhan penjualan dan perputaran persediaan secara simultan tidak berpengaruh2) Pertumbuhan penjualan berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas. 3) Pertumbuhan penjualan dan perputaran persediaan secara simultan tidak berpengaruh
DELIHUSADADELIHUSADA Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara univariat dan bivariat. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh dukungan keluarga dan pemberdayaanData diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara univariat dan bivariat. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh dukungan keluarga dan pemberdayaan
DELIHUSADADELIHUSADA Role-play dianggap sebagai pendekatan pembelajaran interaktif yang mendorong siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam situasi komunikasi nyata. MenggunakanRole-play dianggap sebagai pendekatan pembelajaran interaktif yang mendorong siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam situasi komunikasi nyata. Menggunakan
DELIHUSADADELIHUSADA Sementara itu, tidak ditemukan hubungan antara proses seleksi dengan kinerja pegawai unit administrasi di rumah sakit yang sama. Hasil ini menunjukkanSementara itu, tidak ditemukan hubungan antara proses seleksi dengan kinerja pegawai unit administrasi di rumah sakit yang sama. Hasil ini menunjukkan