RISETEKONOMIRISETEKONOMI

Jurnal Ilmu EkonomiJurnal Ilmu Ekonomi

This study aims to analyse the factors that influence teachers job satisfaction in elementary schools in Selong sub-district. The factors studied include salary, number of family dependents, gender, incentives, working hours and expectations. This study used a quantitative approach. The research sample consisted of 177 ASN and Non-ASN teachers in elementary schools in Selong sub-district selected by purposive sampling technique. This study used primary data from interviews and questionnaires. Data were analysed using logistic regression analysis. The results showed that: (1) Salary factors, number of family dependents, gender, incentives, working hours, and expectations have a significant effect on ASN teacher job satisfaction; (2) Salary factors, number of family dependents, gender, incentives, working hours, and expectations have a significant effect on Non ASN teacher job satisfaction.

Berdasarkan analisis data, pengujian hipotesis dan pembahasan yang diperoleh dari 177 sampel Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Selong Kabupaten Lombok Timur, hasil uji pengaruh variabel gaji dan jam kerja secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Selong Kabupaten Lombok Timur, sedangkan variabel jumlah tanggungan keluarga, jenis kelamin, insentif dan ekspetasi secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Selong Kabupaten Lombok Timur.

Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengukur kepuasan kerja dengan menggunakan teori Bourjas yang menekankan pada pendapatan atau gaji sebagai indikator utama. Pemerintah perlu memberikan perhatian khusus pada gaji guru non-ASN, mengingat adanya perbedaan kepuasan kerja antara guru ASN dan non-ASN, di mana guru non-ASN umumnya menerima gaji di bawah satu juta rupiah. Penelitian lebih lanjut juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kepuasan kerja guru, seperti lingkungan kerja, dukungan kepala sekolah, dan kesempatan pengembangan profesional. Selain itu, penting untuk meneliti bagaimana program pelatihan dan pengembangan guru dapat meningkatkan kompetensi dan kepuasan kerja mereka. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan kepuasan kerja guru secara komprehensif, dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti kompensasi, lingkungan kerja, dan pengembangan profesional.

  1. Guru Honorer dalam Lingkaran Ketidakadilan. guru honorer lingkaran skip main content navigation menu... doi.org/10.31004/joe.v4i1.418Guru Honorer dalam Lingkaran Ketidakadilan guru honorer lingkaran skip main content navigation menu doi 10 31004 joe v4i1 418
  1. #kepala sekolah#kepala sekolah
  2. #perdagangan internasional#perdagangan internasional
Read online
File size1.43 MB
Pages27
Short Linkhttps://juris.id/p-1KV
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test