IKIPIKIP
Academic Journal on English Studies (AJOES)Academic Journal on English Studies (AJOES)Membaca dihadapkan sebagai kegiatan yang sulit untuk dilakukan. Studi pendahuluan menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMPN 1 Kediri tahun pelajaran 2022/2023 sulit mengidentifikasi informasi umum, informasi khusus, makna tekstual, dan referensi tekstual. Melihat kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan siswa setelah diberi perlakuan dengan penerapan strategi Read-Ask-Put (RAP). Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas dilaksanakan untuk mengatasi masalah tersebut dan diterapkan dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah tes dan angket. Data dianalisis dengan melihat hasil tes: pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dari nilai rata-rata pre-test ke post-test. Hal ini sejalan dengan hasil kuesioner yang menunjukkan respon positif. Implementasi strategi RAP lebih lanjut diperlukan untuk diintegrasikan dengan keterampilan bahasa lainnya.
Implementasi strategi RAP dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pemahaman bacaan di kelas VIII2 SMP Negeri MATAI.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi RAP efektif dalam meningkatkan pemahaman bacaan siswa, terutama dalam mengidentifikasi informasi umum, spesifik, makna tekstual, dan referensi tekstual.Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengintegrasikan strategi RAP dengan keterampilan bahasa lainnya.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas kombinasi strategi RAP dengan keterampilan menulis untuk meningkatkan pemahaman bacaan secara holistik. Selain itu, studi tentang dampak strategi RAP pada siswa dengan tingkat kemampuan berbeda dapat memberikan wawasan baru. Pengembangan aplikasi strategi RAP dalam pembelajaran mata pelajaran lain juga menjadi arah penelitian yang relevan, terutama untuk memperluas penerapan metode ini di lingkungan pendidikan yang lebih luas.
- The Effect of Learners’ Motivation on Their Reading Comprehension Skill: A Literature Review -... doi.org/10.18869/acadpub.ijree.2.3.10The Effect of LearnersAo Motivation on Their Reading Comprehension Skill A Literature Review doi 10 18869 acadpub ijree 2 3 10
- Vol 1 No 1 (2020): MATAI International Journal of Language Education | MATAI: International Journal of... doi.org/10.30598/matail.v1i1Vol 1 No 1 2020 MATAI International Journal of Language Education MATAI International Journal of doi 10 30598 matail v1i1
- Paraphrasing Strategy in EFL Ecuadorian B1 Students and Implications on Reading Comprehension | Escudero... ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/0/37784Paraphrasing Strategy in EFL Ecuadorian B1 Students and Implications on Reading Comprehension Escudero ccsenet journal index php elt article view 0 37784
- Using RAP (Read, Ask, Put) Strategy to Improve Students’ Ability in Reading Comprehension at Class... doi.org/10.30598/matail.v1i1.2770Using RAP Read Ask Put Strategy to Improve StudentsAo Ability in Reading Comprehension at Class doi 10 30598 matail v1i1 2770
| File size | 329.65 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPIKIP Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara motivasi dengan pemahaman membaca siswa kelas IX SMPN 2 Mengwi tahunPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara motivasi dengan pemahaman membaca siswa kelas IX SMPN 2 Mengwi tahun
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Dari temuan tersebut, peneliti menemukan bahwa persepsi siswa terhadap kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist bersifat positif. Siswa merasa bahwaDari temuan tersebut, peneliti menemukan bahwa persepsi siswa terhadap kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist bersifat positif. Siswa merasa bahwa
UNESAUNESA Berdasar data hasil penelitian serta uji sudah dilakukan, maka simpulannya. (1) Pengalaman praktik kerja industri berpengaruh terhadap kesiapan berwirausahaBerdasar data hasil penelitian serta uji sudah dilakukan, maka simpulannya. (1) Pengalaman praktik kerja industri berpengaruh terhadap kesiapan berwirausaha
UKMCUKMC Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. Teknik yang digunakan meliputi dua tes: pertama, tes dengan dua puluh soal membaca, dan kedua,Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. Teknik yang digunakan meliputi dua tes: pertama, tes dengan dua puluh soal membaca, dan kedua,
IKIPIKIP The last was cycle II, which was also conducted in four sessions. Based on the results of the mean scores, showed an improvement in the reading comprehension.The last was cycle II, which was also conducted in four sessions. Based on the results of the mean scores, showed an improvement in the reading comprehension.
IKIPIKIP Peneliti menyimpulkan bahwa penelitian ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri siswa pada keterampilan berbicara. Penelitian ini menunjukkan bahwa metodePeneliti menyimpulkan bahwa penelitian ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri siswa pada keterampilan berbicara. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode
IKIPIKIP Hasil korelasi Pearson Product Moment sebesar 0,321 menunjukkan adanya hubungan positif yang rendah antara kepercayaan diri dan keterampilan berbicaraHasil korelasi Pearson Product Moment sebesar 0,321 menunjukkan adanya hubungan positif yang rendah antara kepercayaan diri dan keterampilan berbicara
USKUSK (2012) yang berfokus pada kurikulum, persiapan guru, metodologi pengajaran, instruksi pengajaran, materi pengajaran autentik, persepsi guru terhadap sikap(2012) yang berfokus pada kurikulum, persiapan guru, metodologi pengajaran, instruksi pengajaran, materi pengajaran autentik, persepsi guru terhadap sikap
Useful /
IKIPIKIP Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan secara statistik (0,630) lebih tinggi dari r-tabel taraf signifikansi 5% (0,220).Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan secara statistik (0,630) lebih tinggi dari r-tabel taraf signifikansi 5% (0,220).
FIP UNGFIP UNG Selain itu pelatihan ini berhasil memberikan keterampilan bagi siswa untuk bersikap empati dan memiliki etika komunikasi yang baik terhadap sesama. SelanjutnyaSelain itu pelatihan ini berhasil memberikan keterampilan bagi siswa untuk bersikap empati dan memiliki etika komunikasi yang baik terhadap sesama. Selanjutnya
UINSIUINSI 14/2020 memperbolehkan umat Islam mengganti shalat Jumat dengan shalat Zuhur di rumah, serta menghindari shalat berjemaah di masjid selama masa pandemi14/2020 memperbolehkan umat Islam mengganti shalat Jumat dengan shalat Zuhur di rumah, serta menghindari shalat berjemaah di masjid selama masa pandemi
USKUSK Demikian juga, guru perlu mengembangkan bentuk umpan balik yang sistematis dan menjelaskan kepada siswa apa arti umpan balik tersebut serta apa yang harusDemikian juga, guru perlu mengembangkan bentuk umpan balik yang sistematis dan menjelaskan kepada siswa apa arti umpan balik tersebut serta apa yang harus