UMNUMN
JURNAL ILMU PENDIDIKANJURNAL ILMU PENDIDIKANTujuan penelitian ini adalah mengetahui Model Problem Berbasis Learning etnomatematika untuk melihat kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah siswa SMP Negeri 23 Medan pada materi bangun datar. Jumlah sampel pada penelitian ini 25 siswa kelas IX SMP Negeri 23 Medan, Kelurahan Binjai Kec. Medan Denai, Kota Medan, Propinsi Sumatera Utara. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen desain The Group Pretest-postest. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 23 Medan Kelurahan Binjai Kec. Medan Dena, Kota Medan, Propinsi Sumatera Utara. Pengumpulan data yang digunakan tes kemampuan berpikir kreatif etnomatematika dalam meningkatkan Kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji paired t-test. Hasil penelitian ini adalah 1) hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai thitung < ttabel atau 7,575 < 2,19302 maka H0 ditolak yang berarti kemampuan berpikir kreatif siswa melalui model Problem Berbasis Learning etnomatematika dalam meningkatkan kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan berpikir kreatif pada materi bangun datar, 2) hasil uji peningkatan rata-rata (N-gain) menunjukkan bahwa siswa kelas IX SMP Negeri 23 yaitu 56,25 termasuk dalam kategori sedang. Rata-rata pretest siswa sebesar 83,42 dan rata-rata posttest sebesar 89,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berfikir kreatif melalui model pembelajaran problem based learning etnomatematika dalam meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada materi bangun datar di SMP Negeri 23 Medan, Kelurahan Binjai Kec. Medan Denai, Kota Medan, Propinsi Sumatera Utara.
Penelitian ini menunjukkan bahwa model Problem-Based Learning berbasis etnomatematika efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah siswa SMP.Penerapan model ini dalam pembelajaran bangun datar berhasil meningkatkan hasil belajar siswa, dengan kategori peningkatan sedang.Hasil penelitian mengonfirmasi bahwa pendekatan etnomatematika dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang relevan dengan konteks budaya lokal, sehingga memperkaya proses pembelajaran matematika.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model Problem-Based Learning berbasis etnomatematika pada materi matematika lain seperti bangun ruang atau aljabar untuk memperluas generalisasi hasil. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan model ini terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa dalam konteks pendidikan Indonesia. 3. Penelitian dapat mengembangkan pendekatan hybrid yang menggabungkan etnomatematika dengan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika berbasis masalah.
- The Effect of Problem Based Learning (PBL) Instruction on Students’ Motivation and Problem Solving... ejmste.com/article/the-effect-of-problem-based-learning-pbl-instruction-on-students-motivation-and-problem-solving-4694The Effect of Problem Based Learning PBL Instruction on StudentsAo Motivation and Problem Solving ejmste article the effect of problem based learning pbl instruction on students motivation and problem solving 4694
- Problem-Based Learning–Buginese Cultural Knowledge Model—Case Study: Teaching Mathematics... doi.org/10.5539/ies.v8n4p104Problem Based LearningAeBuginese Cultural Knowledge ModelAiCase Study Teaching Mathematics doi 10 5539 ies v8n4p104
- Project- Based Learning and Problem-Based Learning: Are They Effective to Improve Student’s Thinking... doi.org/10.15294/jpii.v6i2.11100Project Based Learning and Problem Based Learning Are They Effective to Improve StudentAos Thinking doi 10 15294 jpii v6i2 11100
| File size | 351.1 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UMNUMN Prototipe telah diuji dalam lingkungan pembelajaran nyata dan terbukti handal, sehingga siap untuk tahap hilirisasi, replikasi lintas mata kuliah (sepertiPrototipe telah diuji dalam lingkungan pembelajaran nyata dan terbukti handal, sehingga siap untuk tahap hilirisasi, replikasi lintas mata kuliah (seperti
UMNUMN Masalah utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah lemahnya praktik gotong royong pada siswa sekolah dasar yang dipengaruhi oleh meningkatnya individualismeMasalah utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah lemahnya praktik gotong royong pada siswa sekolah dasar yang dipengaruhi oleh meningkatnya individualisme
KOMPETIFKOMPETIF Technostress, arising from systems such as SIPD and e-budgeting, is identified as a key stressor in public sector digital transformation. Using a quantitativeTechnostress, arising from systems such as SIPD and e-budgeting, is identified as a key stressor in public sector digital transformation. Using a quantitative
KOMPETIFKOMPETIF Berdasarkan hasil uji hipotesis, dapat disimpulkan bahwa pelabelan ramah lingkungan dan harga memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku pembelianBerdasarkan hasil uji hipotesis, dapat disimpulkan bahwa pelabelan ramah lingkungan dan harga memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku pembelian
UMNUMN Hal ini dapat dilihat dari hasil tes kemampuan pemecahan masalah yang diberikan disetiap akhir siklus mengalami peningkatan. Pada hasil tes kemampuan pemecahanHal ini dapat dilihat dari hasil tes kemampuan pemecahan masalah yang diberikan disetiap akhir siklus mengalami peningkatan. Pada hasil tes kemampuan pemecahan
UMNUMN Populasi penelitian ini ialah Sekolah dasar yang berlokasi di kecamatan Mangunjaya, Kabupaten Pangandaran. Jumlah sampel yang akan diteliti sebanyak 44Populasi penelitian ini ialah Sekolah dasar yang berlokasi di kecamatan Mangunjaya, Kabupaten Pangandaran. Jumlah sampel yang akan diteliti sebanyak 44
UMNUMN Setelah diterapkan model pembelajaran PBL pada siklus I, terjadi peningkatan nilai rata-rata tes kemampuan pemecahan masalah menjadi 74,83 dengan 21 siswaSetelah diterapkan model pembelajaran PBL pada siklus I, terjadi peningkatan nilai rata-rata tes kemampuan pemecahan masalah menjadi 74,83 dengan 21 siswa
KAHURIPANKAHURIPAN SMP ini adalah sebuah SMP yang terletak di kota kecil dengan karakteristik siswa kota kecil pada umumnya. Berdasarkan observasi peneliti, karakteristikSMP ini adalah sebuah SMP yang terletak di kota kecil dengan karakteristik siswa kota kecil pada umumnya. Berdasarkan observasi peneliti, karakteristik
Useful /
UMNUMN Hasil ini menunjukkan bahwa proyek yang memanfaatkan observasi virtual dapat membantu mahasiswa memahami konsep astronomi melalui proses investigasi, pengolahanHasil ini menunjukkan bahwa proyek yang memanfaatkan observasi virtual dapat membantu mahasiswa memahami konsep astronomi melalui proses investigasi, pengolahan
UMNUMN Peningkatan kemampuan menulis puisi tidak hanya ditunjukkan oleh perbedaan nilai rata-rata antara sebelum dan sesudah perlakuan, tetapi juga diperkuatPeningkatan kemampuan menulis puisi tidak hanya ditunjukkan oleh perbedaan nilai rata-rata antara sebelum dan sesudah perlakuan, tetapi juga diperkuat
UMNUMN Partisipan meliputi kepala sekolah, dua guru (mewakili 15 responden), dan dua siswa (mewakili 350 siswa). Hasil penelitian menunjukkan tantangan sepertiPartisipan meliputi kepala sekolah, dua guru (mewakili 15 responden), dan dua siswa (mewakili 350 siswa). Hasil penelitian menunjukkan tantangan seperti
KOMPETIFKOMPETIF Secara parsial hasil penelitian Brand Image menunjukkan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Oleh karena itu, hipotesis keduaSecara parsial hasil penelitian Brand Image menunjukkan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Oleh karena itu, hipotesis kedua