UMNUMN
JURNAL ILMU PENDIDIKANJURNAL ILMU PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tindakan coaching guru terhadap kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Medang Deras, dengan sampel sebanyak 239 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan telah tervalidasi dan reliabilitasnya terjamin. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara coaching yang diterima oleh guru terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematika siswa. Proses coaching memungkinkan guru untuk lebih memahami tantangan yang dihadapi siswa dan mencari solusi efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Dengan demikian, coaching guru terbukti menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika di tingkat sekolah menengah, terutama dalam hal pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematika siswa.
Coaching membantu guru memahami rendahnya kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematika siswa.Lewat proses coaching, guru mampu mengidentifikasi penyebab masalah dan mengembangkan solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa coaching berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematika siswa.
Untuk meningkatkan efektivitas coaching, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi seperti platform digital untuk pelatihan guru secara berkala. Selain itu, perlu diteliti dampak jangka panjang dari program coaching terhadap perkembangan kemampuan matematika siswa. Terakhir, penelitian bisa membandingkan metode coaching berbasis kolaborasi dengan pendekatan individual untuk menentukan model yang paling efektif dalam meningkatkan kinerja guru.
| File size | 324.02 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UMNUMN Literasi digital tidak cukup hanya disediakan secara teknis, tetapi juga harus dibentuk secara kultural dan struktural sebagai bagian dari pendidikan karakterLiterasi digital tidak cukup hanya disediakan secara teknis, tetapi juga harus dibentuk secara kultural dan struktural sebagai bagian dari pendidikan karakter
KAHURIPANKAHURIPAN Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penguasaan public speaking merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan. KeterampilanDengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penguasaan public speaking merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Keterampilan
UMNUMN Pada hasil penelitian ini, model Pembelajaran (Sequanced) dapat meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa dengan mengurutkan topik-topikPada hasil penelitian ini, model Pembelajaran (Sequanced) dapat meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa dengan mengurutkan topik-topik
UMNUMN Dampak yang timbul dari kegiatan pramuka adalah peningkatan sikap terbuka, toleransi, saling memahami, tanggung jawab, rasa senang berbicara, rasa inginDampak yang timbul dari kegiatan pramuka adalah peningkatan sikap terbuka, toleransi, saling memahami, tanggung jawab, rasa senang berbicara, rasa ingin
UMNUMN Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan quasi experimentalPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan quasi experimental
KAHURIPANKAHURIPAN Guru menyesuaikan modul ajar dengan konteks, karakteristik, dan kebutuhan siswa, sehingga siswa tidak bosan belajar. Guru perlu menyusun modul, mempelajariGuru menyesuaikan modul ajar dengan konteks, karakteristik, dan kebutuhan siswa, sehingga siswa tidak bosan belajar. Guru perlu menyusun modul, mempelajari
KAHURIPANKAHURIPAN Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi teknik dan sumber. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan digunakan sebagaiTriangulasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi teknik dan sumber. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan digunakan sebagai
KAHURIPANKAHURIPAN Pemilihan subjek ini dipilih berdasarkan GEFT dan pertimbangan guru yang diklasifikasikan berdasarkan kemampun tinggi dan rendah. Metode pengumpulan dataPemilihan subjek ini dipilih berdasarkan GEFT dan pertimbangan guru yang diklasifikasikan berdasarkan kemampun tinggi dan rendah. Metode pengumpulan data
Useful /
UMNUMN Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar meningkatkan hasil belajar siswa dan kualitas pembelajaran. Namun, tantangan seperti kurangnyaPenerapan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar meningkatkan hasil belajar siswa dan kualitas pembelajaran. Namun, tantangan seperti kurangnya
KAHURIPANKAHURIPAN Selain itu, peran orang tua juga berpengaruh signifikan dalam literasi, seperti yang terbukti ketika siswa yang mengalami kesulitan membaca mendapatkanSelain itu, peran orang tua juga berpengaruh signifikan dalam literasi, seperti yang terbukti ketika siswa yang mengalami kesulitan membaca mendapatkan
KAHURIPANKAHURIPAN Manajemen kurikulum pesantren sangat terkait dengan fungsi manajemen secara umum yaitu Planning, Organizing, Actuating, Controlling atau biasa disebutManajemen kurikulum pesantren sangat terkait dengan fungsi manajemen secara umum yaitu Planning, Organizing, Actuating, Controlling atau biasa disebut
KAHURIPANKAHURIPAN Implementasi Project Based Learning pada mata kuliah Pengantar Sastra berhasil dilakukan. Proses dan langkah yang digunakan oleh dosen menggunakan ProjectImplementasi Project Based Learning pada mata kuliah Pengantar Sastra berhasil dilakukan. Proses dan langkah yang digunakan oleh dosen menggunakan Project