UMNUMN

JURNAL ILMU PENDIDIKANJURNAL ILMU PENDIDIKAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan model Pembelajaran (Sequanced) dengan terintegrasi aplikasi eddpuzzle untuk meningkatkan berpikir kritis siswa. Penilitian ini menggunakan studi literatur. Teknik penelitian yang digunakan adalah studi Pustaka dengan cara menganalisis artikel yang berkaitan dengan topik penelitian. Pengumpulan data yang dilakukan dari berbagai sumber seperti buku, artikel jurnal yang didalamnya berkaitan dengan topik model pembelajaran (Sequanced) berbantuan EddPuzzle dalam optimalisasi berpikir kritis siswa di Sekolah Dasar. Pada hasil penelitian ini, model Pembelajaran (Sequanced) dapat meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa dengan mengurutkan topik-topik pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan mendorong pemikiran kritis siswa. Para guru diharapkan mampu untuk mendesain Model pembelajaran inovatif lainnya serta media pembelajaran yang kreatif sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar dan pembelajaran abad 21.

Model Pembelajaran Sequanced dapat meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa dengan mengurutkan topik-topik pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan mendorong pemikiran kritis siswa.Edpuzzle diperkenalkan sebagai aplikasi pembelajaran berbasis video yang meningkatkan penyampaian konten pendidikan.Guru dapat membuat pembelajaran menarik dengan memasukkan video dan menilai pemahaman siswa melalui pertanyaan dan kuis yang disematkan.Model pengajaran inovatif seperti Sequenced Learning dan media pembelajaran Edpuzzle mendorong pemikiran kritis, integrasi pengetahuan, dan pengalaman belajar yang efektif bagi siswa dan guru.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran sequenced terintegrasi Edpuzzle pada tingkat kelas yang lebih tinggi, seperti SMP atau SMA, untuk melihat apakah pendekatan ini tetap relevan dan efektif. Selain itu, peneliti dapat mengkaji lebih lanjut penggunaan fitur interaktif dalam Edpuzzle, seperti kuis atau umpan balik instan, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran sequenced. Terakhir, penelitian bisa fokus pada pelatihan guru dalam merancang pembelajaran sequenced dengan Edpuzzle, sehingga memastikan implementasi model ini dilakukan secara optimal dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

  1. One moment, please.... one moment please wait request verified jurnal-eureka.com/index.php/ijoleh/issue/view/24One moment please one moment please wait request verified jurnal eureka index php ijoleh issue view 24
  2. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu Model Sequenced Tema Berbagai Pekerjaan Untuk Meningkatkan... doi.org/10.26740/jp.v3n2.p92-96Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu Model Sequenced Tema Berbagai Pekerjaan Untuk Meningkatkan doi 10 26740 jp v3n2 p92 96
  3. DOI Name 10.24036 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.24036DOI Name 10 24036 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 24036
Read online
File size471.97 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS PENGARUH HAK CIPTA DAN ETIKA PENGUTIPAN TERHADAP PERILAKU PENGUTIPAN MAHASISWA UBSI KRAMAT 98 2026More at 2026

KAHURIPANKAHURIPAN Mahasiswa Universitas Bina Sarana Informatika Kampus Kramat memiliki pemahaman hak cipta dan kesadaran etika yang sangat baik, dengan 80% responden beradaMahasiswa Universitas Bina Sarana Informatika Kampus Kramat memiliki pemahaman hak cipta dan kesadaran etika yang sangat baik, dengan 80% responden berada

JURIS Pengembangan Model Problem Based Learning Berbasis Etnomatematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Berpikir Kreatif 2025More at 2025

UMNUMN Dari hasil penelitian dan diskusi pengembangan bahan ajar dengan Model Problem Based Learning berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datarDari hasil penelitian dan diskusi pengembangan bahan ajar dengan Model Problem Based Learning berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar

JURIS Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Penulisan Siswa Kelas XII MIPA 4 SMA Dharmawangsa Medan 2025More at 2025

KAHURIPANKAHURIPAN Kesalahan paling umum terjadi pada penggunaan kata depan, kata serapan, dan struktur kalimat. Faktor utama penyebab kesalahan adalah kurangnya pemahamanKesalahan paling umum terjadi pada penggunaan kata depan, kata serapan, dan struktur kalimat. Faktor utama penyebab kesalahan adalah kurangnya pemahaman

JURIS Desain Bahan Ajar Pola Bilangan Dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik 2025More at 2025

UMNUMN Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya bahan ajar yang dapat menunjang pembelajaran pada materi pola bilangan di sekolah dasar. Tujuan dariPenelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya bahan ajar yang dapat menunjang pembelajaran pada materi pola bilangan di sekolah dasar. Tujuan dari

JURIS Penerapan Metode Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Di Smp Negeri 8 Medan 2025More at 2025

UMNUMN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas

JURIS Effectiveness Of Counting Funnel Media In Improving Students Understanding Of Multiplication Material 2025More at 2025

UMNUMN Hasil penelitian menunjukkan kelas eksperimen yang menggunakan media corong berhitung memiliki peningkatan pemahaman yang signifikan dibandingkan kelasHasil penelitian menunjukkan kelas eksperimen yang menggunakan media corong berhitung memiliki peningkatan pemahaman yang signifikan dibandingkan kelas

JURIS Pengaruh Media Batang Cuisenaire Berbantu Balok Soal Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan 2025More at 2025

UMNUMN Salah satu konsep Matematika yang harus menjadi capaian pembelajaran pada fase A yaitu siswa mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacahSalah satu konsep Matematika yang harus menjadi capaian pembelajaran pada fase A yaitu siswa mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah

JURIS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PjBL SEBAGAI UPAYA ALTERNATIF UNTUK MENCAPAI CIVIC INTELLIGENCE PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PPKn DI KELAS XII SMA NEGERI 10 SAMARINDA 2024More at 2024

KAHURIPANKAHURIPAN Maka dari itu pendidik perlu untuk dapat menggunakan model pembelajaran yang efektif seperti model pembelajaran Project Based Learning (PJBL). Studi iniMaka dari itu pendidik perlu untuk dapat menggunakan model pembelajaran yang efektif seperti model pembelajaran Project Based Learning (PJBL). Studi ini

Useful /

JURIS Penguatan Keterampilan Public Speaking Siswa Kelas V Melalui Kegiatan Diskusi Di Sdn Panglegur 2 2025More at 2025

KAHURIPANKAHURIPAN Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas kegiatan diskusi dalam meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum siswa. Dengan menggunakan pendekatanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas kegiatan diskusi dalam meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum siswa. Dengan menggunakan pendekatan

JURIS Menalaih Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UMNUMN Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar meningkatkan hasil belajar siswa dan kualitas pembelajaran. Namun, tantangan seperti kurangnyaPenerapan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar meningkatkan hasil belajar siswa dan kualitas pembelajaran. Namun, tantangan seperti kurangnya

JURIS Analisis Kompetensi Profesional Guru di SMP Negeri 7 Balikpapan 2024More at 2024

KAHURIPANKAHURIPAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 7 Balikpapan. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 7 Balikpapan. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan

JURIS Penerapan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas 2 SDN Bendungan 2024More at 2024

KAHURIPANKAHURIPAN Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada pembelajaran matematika dengan mengimplementasikan pendekatan ProblemTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada pembelajaran matematika dengan mengimplementasikan pendekatan Problem

ads-block-test