KAHURIPANKAHURIPAN
JURNAL KOULUTUSJURNAL KOULUTUSTujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui . Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn, serta peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian kualitatif ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditetapkan dalam kebijakan dokumen kurikulum dan secara operasional dilaksanakan melalui kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Penanaman dan menumbuhkan sikap pada nilai-nilai multikultural tersebut dilakukan melalui keteladanan, nasehat dan contoh-contoh konkrit.
Pendidikan multikultural merupakan salah satu alternatif dalam mengantisipasi masyarakat Indonesia, khususnya generasi muda dalam menghadapi dampak negatif dari perkembangan arus globalisasi.Penanaman dan menumbuhkan sikap pada nilai-nilai multikultural tersebut dilakukan melalui keteladanan, nasehat dan contoh-contoh konkrit.Dalam pelaksanaannya diperlukan peran kepala sekolah, peran guru PPKn, kurikulum sekolah yang saling terintegrasi agar secara teori dapat diajarkan secara maksimal dan secara praktik dapat diimplementasikan dengan baik oleh peserta didik.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang implementasi pendidikan multikultural di berbagai sekolah dengan latar belakang budaya yang berbeda. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif dalam mengintegrasikan pendidikan multikultural. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran guru dan kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung pendidikan multikultural.
- Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wawasan Demokrasi Warga Negara | JURNAL KOULUTUS. pendidikan wawasan... doi.org/10.51158/koulutus.v5i1.822Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wawasan Demokrasi Warga Negara JURNAL KOULUTUS pendidikan wawasan doi 10 51158 koulutus v5i1 822
- Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Terhadap Perbedaan Keyakinan se-Kecamatan... ejournal.kahuripan.ac.id/index.php/koulutus/article/view/821Analisis Nilai Nilai Kearifan Lokal Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Terhadap Perbedaan Keyakinan se Kecamatan ejournal kahuripan ac index php koulutus article view 821
| File size | 185.53 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
MINARTISMINARTIS Pendidikan multikultural memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, dan bebas dari kekerasan di tengah keberagamanPendidikan multikultural memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, dan bebas dari kekerasan di tengah keberagaman
UMPRUMPR Intervensi dilakukan dalam tiga sesi tematik: literasi keagamaan, pengenalan keberagaman etnis, dan pembentukan sikap prososial. Hasil penelitian menunjukkanIntervensi dilakukan dalam tiga sesi tematik: literasi keagamaan, pengenalan keberagaman etnis, dan pembentukan sikap prososial. Hasil penelitian menunjukkan
UNRAMUNRAM Tujuan artikel ini adalah untuk memahami dan mengetahui cara menanamkan karakter kepada anak SD dengan metode pembelajaran interaktif, yaitu sosiodramaTujuan artikel ini adalah untuk memahami dan mengetahui cara menanamkan karakter kepada anak SD dengan metode pembelajaran interaktif, yaitu sosiodrama
KAHURIPANKAHURIPAN Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter dasar diperlukan untuk membangun karakter bangsa melalui pendidikan kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraanPenelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter dasar diperlukan untuk membangun karakter bangsa melalui pendidikan kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan
PENERBITPENERBIT Hal ini dilakukan sebagai upaya preventif untuk meminimalisasi dan mencegah terjadinya konflik yang timbul akibat adanya berbagai perbedaan. Melalui penanamanHal ini dilakukan sebagai upaya preventif untuk meminimalisasi dan mencegah terjadinya konflik yang timbul akibat adanya berbagai perbedaan. Melalui penanaman
KAHURIPANKAHURIPAN Subyek penelitian ini adalah seorang tutor dan dua orang peserta kursus di spot Ngampel, Mojoroto Kediri. Peneliti melakukan observasi, wawancara, danSubyek penelitian ini adalah seorang tutor dan dua orang peserta kursus di spot Ngampel, Mojoroto Kediri. Peneliti melakukan observasi, wawancara, dan
KAHURIPANKAHURIPAN Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan gaya kognitif. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatifTujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan gaya kognitif. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif
KAHURIPANKAHURIPAN Kekurangannya adalah dosen harus merancang kegiatan belajar dengan hati-hati agar mencapai tujuan pembelajaran. Implementasi Project Based Learning padaKekurangannya adalah dosen harus merancang kegiatan belajar dengan hati-hati agar mencapai tujuan pembelajaran. Implementasi Project Based Learning pada
Useful /
KAHURIPANKAHURIPAN Penelitian yang dilakukan di SDN Panglegur 2 menemukan bahwa menggabungkan kegiatan diskusi yang diikuti dengan presentasi secara signifikan meningkatkanPenelitian yang dilakukan di SDN Panglegur 2 menemukan bahwa menggabungkan kegiatan diskusi yang diikuti dengan presentasi secara signifikan meningkatkan
UMPRUMPR Pemungutan Suara Ulang (PSU) dalam Pilkada 2025 terbukti rentan terhadap politisasi dan tantangan, meskipun dirancang sebagai instrumen korektif untukPemungutan Suara Ulang (PSU) dalam Pilkada 2025 terbukti rentan terhadap politisasi dan tantangan, meskipun dirancang sebagai instrumen korektif untuk
UMPRUMPR Kendati demikian, regenerasi menghadapi berbagai tantangan, antara lain rendahnya minat generasi muda, keterbatasan fasilitas, serta minimnya dukunganKendati demikian, regenerasi menghadapi berbagai tantangan, antara lain rendahnya minat generasi muda, keterbatasan fasilitas, serta minimnya dukungan
UMPRUMPR Penerapan model kelas terbalik (flipped classroom) berbantuan media Math Galaxy. Jelajah SPLDV di kelas VIII B SMP Negeri 13 Palangka Raya pada materiPenerapan model kelas terbalik (flipped classroom) berbantuan media Math Galaxy. Jelajah SPLDV di kelas VIII B SMP Negeri 13 Palangka Raya pada materi