UNTANUNTAN

Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra IndonesiaJurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan media berupa gambar denah tempat bersejarah Kota Semarang dalam pembelajaran teks cerita pendek di kelas XI 7 SMA Negeri 9 Semarang. Dengan latar belakang peserta didik yang cenderung lebih tertarik pada penggunaan gawai untuk kegiatan non-akademis, peneliti merancang media ini sebagai alternatif untuk meningkatkan fokus dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Melalui media ini, diharapkan siswa dapat lebih terlibat dan antusias dalam pembelajaran, serta dapat memperkuat keterampilan menulis cerita pendek berdasarkan pengalaman sehari-hari mereka. Penelitian ini melihatkan bahwa media yang diterapkan yaitu denah ini berhasil meningkatkan partisipasi siswa, membantu mereka fokus pada materi, dan memungkinkan akses mandiri terhadap pembelajaran. Selain itu, media ini juga membantu guru dalam memantau kemajuan siswa secara lebih spesifik. Meskipun terdapat kendala terkait stabilitas jaringan internet, upaya untuk menyediakan akses wifi membantu mengatasi masalah tersebut. Dengan demikian, penerapan media denah dalam pembelajaran cerita pendek sangat efektif dalam perkembangan hasil dari proses belajar peserta didik dan mengurangi penggunaan gawai untuk kegiatan yang kurang produktif.

Penerapan media denah dalam pembelajaran teks cerita pendek di SMA Negeri 9 Semarang terbukti efektif dalam meningkatkan antusiasme, keaktifan, dan disiplin siswa.Peserta didik lebih terlibat dalam pembelajaran, menggunakan gawai untuk tugas akademis daripada kegiatan non-akademis.Media ini juga membantu guru memantau kemajuan siswa secara lebih spesifik.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan media denah di lokasi historis lain di Indonesia untuk membandingkan efektivitasnya dalam pembelajaran teks cerita pendek. Selain itu, pengembangan fitur interaktif seperti elemen gamifikasi atau augmented reality pada media denah dapat meningkatkan keterlibatan siswa secara lebih dinamis. Terakhir, studi lanjutan bisa mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan media ini terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa, khususnya dalam konteks penggunaan pengalaman sehari-hari dalam menciptakan cerita.

Read online
File size414.93 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test