UNTANUNTAN
Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra IndonesiaJurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra IndonesiaComputational Thinking merupakan salah satu upaya yang dilakukan dalam dunia pendidikan guna mengikuti kebutuhan peserta didik di abad 21. Artikel ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan proses belajar peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi puisi terintegrasi CT, hasil belajar peserta didik, dan respon peserta didik terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia terintegrasi CT pada materi puisi. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian peserta didik kelas X-9 di SMA N 9 Semarang sebanyak 36 peserta didik. Hasil dari penelitian pengintegrasian CT dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi puisi kelas X-9 memunculkan dua fondasi CT yakni pattern recognition dan algoritma, hasil belajar peserta didik dalam menulis puisi melampaui nilai KKM dengan rata-rata nilai mencapai 81% dengan rata-rata nilai ketuntasan mencapai 80,9% dengan kategori “baik, dan respon peserta didik dalam pembelajaran terintegrasi CT adalah positif dengan hasil skor mencapai 78%.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi Computational Thinking (CT) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi puisi di kelas X-9 SMA N 9 Semarang berhasil memunculkan fondasi pattern recognition dan algoritma, serta menghasilkan ketuntasan belajar 81% dengan skor rata-rata 80,9%.Respon positif peserta didik mencapai 78%, menunjukkan bahwa integrasi CT dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian siswa dalam merumuskan strategi efektif dalam menghadapi tantangan sehari-hari.
Mengingat keberhasilan awal integrasi Computational Thinking (CT) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi puisi, penting untuk mengembangkan penelitian lanjutan yang lebih mendalam dan luas. Pertama, penelitian mendatang dapat mengeksplorasi secara lebih spesifik bagaimana keempat fondasi CT—yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma—dapat dimunculkan dan diukur secara eksplisit dalam berbagai materi pelajaran Bahasa Indonesia, tidak hanya pada puisi, tetapi juga pada teks non-fiksi yang memerlukan analisis struktural dan konseptual yang lebih kompleks. Misalnya, bagaimana strategi CT dapat membantu siswa mendekonstruksi argumen dalam esai atau mengabstraksi informasi penting dari artikel berita untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan dan menulis argumen yang logis. Kedua, studi di masa depan dapat meneliti efektivitas model pembelajaran lain yang mengintegrasikan CT di luar model Problem-Based Learning, untuk mengetahui pendekatan mana yang paling optimal dalam mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan pemikiran kritis siswa secara holistik, serta bagaimana pengaruhnya terhadap keterampilan berbahasa lisan dan tertulis mereka. Misalnya, penelitian komparatif antara Project-Based Learning dan Inquiry-Based Learning yang dilengkapi dengan kerangka CT dapat memberikan wawasan baru. Terakhir, sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian longitudinal atau dengan skala yang lebih besar yang mencakup sampel siswa yang lebih beragam atau lintas jenjang pendidikan (misalnya, dari SMP ke SMA), untuk memahami dampak jangka panjang dan keberlanjutan dari integrasi CT terhadap kompetensi literasi digital, inovasi, serta kesiapan siswa menghadapi tantangan di era digital secara menyeluruh.
- INTEGRASI COMPUTATIONAL THINKING DALAM PEMBELAJARAN PROYEK TOPIK ENERGI ALTERNATIF KELAS III SEKOLAH... doi.org/10.37478/jpm.v4i3.2773INTEGRASI COMPUTATIONAL THINKING DALAM PEMBELAJARAN PROYEK TOPIK ENERGI ALTERNATIF KELAS III SEKOLAH doi 10 37478 jpm v4i3 2773
- Integrasi Computational Thinking Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Pantun Kelas IV Sekolah... doi.org/10.30596/jppp.v4i1.14564Integrasi Computational Thinking Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Pantun Kelas IV Sekolah doi 10 30596 jppp v4i1 14564
- Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 | Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan. vol volume... doi.org/10.37478/jpm.v4i3Vol 4 No 3 2023 Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Prima Magistra Jurnal Ilmiah Kependidikan vol volume doi 10 37478 jpm v4i3
| File size | 792.44 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Citra perempuan terbagi atas dua yaitu citra diri perempuan yang dapat dilihat dari aspek fisik dan aspek psikis dan citra sosial perempuan mencakup citraCitra perempuan terbagi atas dua yaitu citra diri perempuan yang dapat dilihat dari aspek fisik dan aspek psikis dan citra sosial perempuan mencakup citra
UNTANUNTAN Adapun hasil uji coba kepraktisan pada kelompok besar yang terdiri dari 40 peserta didik mendapatkan nilai 90,8% dengan kriteria sangat praktis. DalamAdapun hasil uji coba kepraktisan pada kelompok besar yang terdiri dari 40 peserta didik mendapatkan nilai 90,8% dengan kriteria sangat praktis. Dalam
AKPERFATMAWATIAKPERFATMAWATI Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam sistem pembelajaran di pendidikan kebidanan, salah satunya melalui implementasi e-learning.Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam sistem pembelajaran di pendidikan kebidanan, salah satunya melalui implementasi e-learning.
UNTANUNTAN Teknik pengumpulan data dalam penelitian data dalam penelitian studi pustaka dengan cara membaca dan menunjang dengan penyelesaian masalah tokoh utamaTeknik pengumpulan data dalam penelitian data dalam penelitian studi pustaka dengan cara membaca dan menunjang dengan penyelesaian masalah tokoh utama
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media visual dalam pengajaran menulis teks deskriptif. Metode penelitian yang digunakan adalahPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media visual dalam pengajaran menulis teks deskriptif. Metode penelitian yang digunakan adalah
FOURIERFOURIER Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.
UNTANUNTAN Hasil validasi oleh ahli media menunjukkan 91,25% kriteria sangat valid dan validasi oleh ahli materi 82% kriteria sangat valid. Kepraktisan media diperolehHasil validasi oleh ahli media menunjukkan 91,25% kriteria sangat valid dan validasi oleh ahli materi 82% kriteria sangat valid. Kepraktisan media diperoleh
UNTANUNTAN Instrumen penelitiana yang digunakan, yaitu lembar angket kepraktisan media. Berdasarkan uji kepraktisan media, untuk kelompok kecil memperoleh skor 92,4%Instrumen penelitiana yang digunakan, yaitu lembar angket kepraktisan media. Berdasarkan uji kepraktisan media, untuk kelompok kecil memperoleh skor 92,4%
Useful /
UNTANUNTAN Sebagian besar siswa mencapai skor yang baik hingga sangat baik pada aspek isi, struktur, dan kebahasaan dalam karya tulisan mereka. Penelitian ini menyimpulkanSebagian besar siswa mencapai skor yang baik hingga sangat baik pada aspek isi, struktur, dan kebahasaan dalam karya tulisan mereka. Penelitian ini menyimpulkan
AKPERFATMAWATIAKPERFATMAWATI Transformasi digital dalam pendidikan kebidanan menuntut mahasiswa untuk memiliki literasi digital yang memadai agar dapat terlibat secara efektif dalamTransformasi digital dalam pendidikan kebidanan menuntut mahasiswa untuk memiliki literasi digital yang memadai agar dapat terlibat secara efektif dalam
PUBLINEPUBLINE Temuan menunjukkan bahwa keterampilan berpikir komputasi siswa secara keseluruhan berada pada tingkat moderat, dengan pencapaian yang lebih tinggi dalamTemuan menunjukkan bahwa keterampilan berpikir komputasi siswa secara keseluruhan berada pada tingkat moderat, dengan pencapaian yang lebih tinggi dalam
UNTANUNTAN Hasil ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dan pemahaman lanjut tentang pengaruh teori psikologi sastra. Tokoh Adara dalam novel Arial dan AdaraHasil ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dan pemahaman lanjut tentang pengaruh teori psikologi sastra. Tokoh Adara dalam novel Arial dan Adara