UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi IslamJurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi IslamPerpustakaan sekolah memiliki peran strategis dalam mendukung pemenuhan kebutuhan literasi informasi siswa di lingkungan pendidikan. Literasi informasi menjadi kemampuan penting bagi siswa dalam mengakses, memahami, dan memanfaatkan informasi secara efektif, khususnya dalam mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran perpustakaan sekolah dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Lintau Buo serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas pustakawan dan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lintau Buo. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaga dengan menerapkan triangulasi sumber, triangulasi waktu, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan SMA Negeri 1 Lintau Buo telah berperan dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa melalui penyediaan koleksi, fasilitas, dan layanan perpustakaan. Perpustakaan turut mendukung pengembangan minat baca, kreativitas, kecerdasan intelektual, serta aspek emosional dan spiritual siswa. Namun, pemanfaatan perpustakaan masih cenderung berfokus pada kebutuhan akademik dan penyelesaian tugas sekolah. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana dan fasilitas, koleksi bacaan nonakademik yang belum memadai, rendahnya minat baca siswa, serta belum optimalnya program literasi yang berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran perpustakaan sekolah telah berjalan, tetapi masih memerlukan pengembangan layanan, program literasi yang terencana, serta dukungan kebijakan dan anggaran agar kebutuhan literasi informasi siswa dapat terpenuhi secara optimal.
Peran perpustakaan sekolah dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Lintau Buo telah terbukti.Namun, masih ada hambatan seperti keterbatasan fasilitas dan kurangnya program literasi yang terencana.Diperlukan pengembangan layanan dan dukungan kebijakan untuk meningkatkan efektivitas perpustakaan.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh penggunaan sumber daya digital terhadap literasi informasi siswa di sekolah. Selain itu, studi tentang peran pelatihan pustakawan dalam meningkatkan program literasi berkelanjutan dapat menjadi arah baru. Terakhir, penelitian tentang efektivitas pendekatan pembelajaran berbasis game dalam meningkatkan minat baca siswa kelas XI di lingkungan sekolah yang kurang memadai.
- Information needs and information-seeking behavior of university students in Bandung Raya | Putri | Jurnal... jurnal.unpad.ac.id/jkip/article/view/51367Information needs and information seeking behavior of university students in Bandung Raya Putri Jurnal jurnal unpad ac jkip article view 51367
- Faktor Penghambat Minat Baca Siswa Sekolah Dasar | Jurnal Sains dan Teknologi. faktor penghambat minat... ftuncen.com/index.php/SAINTEK/article/view/70Faktor Penghambat Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Jurnal Sains dan Teknologi faktor penghambat minat ftuncen index php SAINTEK article view 70
- Peran Pustakawan dalam Pengembangan Literasi Informasi di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar:... doi.org/10.24252/literatify.v4i1.36497Peran Pustakawan dalam Pengembangan Literasi Informasi di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar doi 10 24252 literatify v4i1 36497
| File size | 193.03 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data,Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data,
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Konten yang diunggah masih didominasi oleh dokumentasi kegiatan dan pengumuman informasi, sehingga variasi konten belum sepenuhnya optimal. Interaksi denganKonten yang diunggah masih didominasi oleh dokumentasi kegiatan dan pengumuman informasi, sehingga variasi konten belum sepenuhnya optimal. Interaksi dengan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Untuk mengatasi kendala tersebut, pustakawan melakukan berbagai upaya, seperti memberikan pendampingan langsung, arahan penggunaan OPAC, serta membantuUntuk mengatasi kendala tersebut, pustakawan melakukan berbagai upaya, seperti memberikan pendampingan langsung, arahan penggunaan OPAC, serta membantu
UNSULBARUNSULBAR Media pembelajaran berbasis permainan Ludo yang dikembangkan pada materi sistem ekskresi manusia memperoleh nilai kevalidan sebesar 94% (kategori sangatMedia pembelajaran berbasis permainan Ludo yang dikembangkan pada materi sistem ekskresi manusia memperoleh nilai kevalidan sebesar 94% (kategori sangat
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Selain itu, pelatihan ini mendorong guru untuk menyusun media pembelajaran yang kontekstual dan menumbuhkan sikap reflektif dan inovatif di kalangan guruSelain itu, pelatihan ini mendorong guru untuk menyusun media pembelajaran yang kontekstual dan menumbuhkan sikap reflektif dan inovatif di kalangan guru
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Kegiatan ini menggunakan pendekatan quasi-eksperimental dengan desain pre-test dan post-test satu kelompok yang melibatkan 76 peserta. Intervensi pendidikanKegiatan ini menggunakan pendekatan quasi-eksperimental dengan desain pre-test dan post-test satu kelompok yang melibatkan 76 peserta. Intervensi pendidikan
UTUUTU Fenomena pergeseran sosio‑kultural di Indonesia pada era digital semakin kompleks, terutama karena Generasi Z menjadi aktor utama dalam penggunaan teknologiFenomena pergeseran sosio‑kultural di Indonesia pada era digital semakin kompleks, terutama karena Generasi Z menjadi aktor utama dalam penggunaan teknologi
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Program ini diharapkan dapat berkontribusi pada penguatan praktik pendidikan inklusif yang berkelanjutan di sekolah dasar. Kasus bullying terhadap AnakProgram ini diharapkan dapat berkontribusi pada penguatan praktik pendidikan inklusif yang berkelanjutan di sekolah dasar. Kasus bullying terhadap Anak
Useful /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Sejalan dengan hal tersebut, analisis Skala Likert menunjukkan indeks kesejahteraan psikologis (psychological well-being) kader masuk dalam klasifikasiSejalan dengan hal tersebut, analisis Skala Likert menunjukkan indeks kesejahteraan psikologis (psychological well-being) kader masuk dalam klasifikasi
UTUUTU Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa menilai TBLT secara positif dalam kelas berbicara; penerapan TBLT memperbaiki dinamika kelas, dan kombinasi TBLT denganHasil menunjukkan bahwa mahasiswa menilai TBLT secara positif dalam kelas berbicara; penerapan TBLT memperbaiki dinamika kelas, dan kombinasi TBLT dengan
UTUUTU Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, kuesioner siswa, dan observasi kelas, melibatkan 20 siswa kelas delapan SMPN 8 Sabang. Observasi kelas menunjukkanData dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, kuesioner siswa, dan observasi kelas, melibatkan 20 siswa kelas delapan SMPN 8 Sabang. Observasi kelas menunjukkan
UTUUTU Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi AI dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) secara signifikan dapat meningkatkan pembelajaran personal dan keterlibatanPenelitian ini menegaskan bahwa integrasi AI dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) secara signifikan dapat meningkatkan pembelajaran personal dan keterlibatan