UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi IslamJurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi IslamPermasalahan utama dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan literasi membaca siswa di SMA Negeri 1 Pariangan, meskipun kerja sama antara guru dan pustakawan telah berjalan dengan baik. Permasalahan masih ditemukan pada rendahnya literasi membaca sebagian siswa, pemanfaatan koleksi yang belum maksimal, serta pelaksanaan dan pemantauan kegiatan literasi yang belum optimal sehingga memengaruhi efektivitas program literasi di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan sekolah memiliki peran signifikan dalam meningkatkan literasi membaca siswa. Pemanfaatan koleksi bacaan dan pelaksanaan kegiatan literasi, seperti membaca bersama, diskusi isi bacaan, dan ekstrakurikuler literasi, mampu menumbuhkan minat baca, meningkatkan pemahaman teks, membiasakan kebiasaan membaca, serta mengembangkan keterampilan literasi siswa secara menyeluruh. Kendala yang ditemui antara lain rendahnya minat membaca sebagian siswa, keterbatasan waktu, dan pemantauan kegiatan literasi yang belum optimal. Keberhasilan kegiatan literasi di perpustakaan didukung oleh peran aktif guru, pustakawan, dan dukungan sekolah. Oleh karena itu, penguatan pada aspek variasi kegiatan, monitoring, dan penyediaan koleksi bacaan yang relevan diperlukan agar peran perpustakaan dalam meningkatkan literasi membaca dapat lebih optimal dan berkelanjutan.
Perpustakaan SMA Negeri 1 Pariangan berperan penting dalam meningkatkan literasi membaca siswa melalui berbagai program.Namun, masih ada kendala seperti minat baca yang rendah dan keterbatasan waktu.Diperlukan penguatan kolaborasi antara pustakawan dan guru untuk optimasi layanan perpustakaan.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak penggunaan sumber daya digital terhadap minat baca siswa. Selain itu, penelitian bisa mengevaluasi efektivitas kolaborasi antara guru dan pustakawan dalam merancang program literasi. Terakhir, studi tentang strategi meningkatkan motivasi siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan literasi perpustakaan juga diperlukan.
| File size | 189.53 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MZHLP3MZH Program menghasilkan tiga modul ajar PAI beserta LKPD dan instrumen asesmen. Dengan demikian, pendampingan berbasis praktik reflektif efektif menjadi pendekatanProgram menghasilkan tiga modul ajar PAI beserta LKPD dan instrumen asesmen. Dengan demikian, pendampingan berbasis praktik reflektif efektif menjadi pendekatan
IDID Penelitian ini juga menemukan bahwa kedua metode sama-sama efektif dalam meningkatkan efisiensi operasional dan kualitas hasil proyek, baik di IndonesiaPenelitian ini juga menemukan bahwa kedua metode sama-sama efektif dalam meningkatkan efisiensi operasional dan kualitas hasil proyek, baik di Indonesia
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Implementasi Gerakan Literasi 15 Menit terbukti memberikan kontribusi terhadap peningkatan kemampuan literasi siswa. Kebiasaan membaca yang dilakukan secaraImplementasi Gerakan Literasi 15 Menit terbukti memberikan kontribusi terhadap peningkatan kemampuan literasi siswa. Kebiasaan membaca yang dilakukan secara
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan SMA Negeri 1 Lintau Buo telah berperan dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa melalui penyediaanHasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan SMA Negeri 1 Lintau Buo telah berperan dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa melalui penyediaan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Pada tahap differentiating, extracting, dan verifying mahasiswa mulai memilih, mengolah, dan memastikan keakuratan informasi, sedangkan pada tahap networkingPada tahap differentiating, extracting, dan verifying mahasiswa mulai memilih, mengolah, dan memastikan keakuratan informasi, sedangkan pada tahap networking
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Peningkatan tersebut tidak terlepas dari keterlibatan aktif peserta selama kegiatan, baik dalam sesi tanya jawab maupun praktik langsung SADARI yang berkontribusiPeningkatan tersebut tidak terlepas dari keterlibatan aktif peserta selama kegiatan, baik dalam sesi tanya jawab maupun praktik langsung SADARI yang berkontribusi
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Tahapan kegiatan mencakup analisis situasi, perencanaan strategi promosi, bantuan dalam pembuatan konten promosi, serta pelatihan dalam mengelola platformTahapan kegiatan mencakup analisis situasi, perencanaan strategi promosi, bantuan dalam pembuatan konten promosi, serta pelatihan dalam mengelola platform
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Tujuan utamanya adalah memberikan pemahaman dasar dan keterampilan dalam perencanaan anggaran, pencatatan keuangan, dan pelaporan yang bertanggung jawabTujuan utamanya adalah memberikan pemahaman dasar dan keterampilan dalam perencanaan anggaran, pencatatan keuangan, dan pelaporan yang bertanggung jawab
Useful /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMP Tastafi Darimu Al Aziziyah telah berjalan secara efektif dan memberikanPenelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMP Tastafi Darimu Al Aziziyah telah berjalan secara efektif dan memberikan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Perkembangan teknologi informasi menuntut lembaga pendidikan untuk mengoptimalkan peran humas sebagai garda terdepan komunikasi strategis yang mampu membangunPerkembangan teknologi informasi menuntut lembaga pendidikan untuk mengoptimalkan peran humas sebagai garda terdepan komunikasi strategis yang mampu membangun
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasisKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Hasilnya, terdapat peningkatan 85% pengetahuan warga tentang pengelolaan limbah dan peningkatan 90% keterampilan pembuatan lilin. Program ini tidak hanyaHasilnya, terdapat peningkatan 85% pengetahuan warga tentang pengelolaan limbah dan peningkatan 90% keterampilan pembuatan lilin. Program ini tidak hanya