UNYUNY
Sungging: Journal of Innovative, Cultural, Transdisciplinary Art and Kriya DiscourseSungging: Journal of Innovative, Cultural, Transdisciplinary Art and Kriya DiscoursePenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter melalui kegiatan magang di Studio Subandi Giyanto pada siswa SMK. Pendidikan karakter diterapkan melalui pembiasaan dan keteladanan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif studi kasus. Teknik pengumpulan data mengunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan. Subjek penelitian ialah siswa magang. Data divalidasi dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) terdapat lima nilai pendidikan karakter utama, yaitu religius, disiplin, kreatif, sopan santun, dan bertanggung jawab; 2) kegiatan terintegrasi pada proses pembelajaran magang; 3) kegiatan ini memberikan dampak yang baik terhadap perilaku dan karakter siswa; 4) kendala yang dihadapi berasal dari timbulnya perasaan gugup, keterbatasan komunikasi antarsiswa, dan karakter siswa yang banyak terpengaruh teknologi; dan 5) upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala saat proses implementasi pendidikan karakter diantaranya yaitu melakukan pendekatan personal kepada siswa, melatih kepekaan siswa magang terhadap lingkungan, menjalin hubungan antarsiswa, dan melatih komunikasi siswa.
Beberapa kesimpulan dapat ditarik berdasarkan analisis dan pembahasan data yang diperoleh.Program magang telah menanamkan lima nilai inti dalam pendidikan karakter.religiusitas, disiplin, kreativitas, sopan santun, dan tanggung jawab.Pendidikan karakter telah diterapkan secara efektif dan terintegrasi dengan lancar ke dalam proses pembelajaran magang tanpa perlu kegiatan khusus yang didedikasikan.Namun, nilai religiusitas telah diterapkan kurang efektif karena sifatnya yang inheren, sehingga sulit untuk ditegakkan.Tantangan dalam menerapkan pendidikan karakter berasal dari berbagai faktor, termasuk rasa gugup siswa, pendekatan beragam guru terhadap siswa dengan karakteristik yang bervariasi, komunikasi terbatas di antara siswa, kesulitan beradaptasi, perilaku siswa yang dipengaruhi teknologi, dan kesulitan mematuhi aturan.Untuk mengatasi tantangan ini, telah dilakukan upaya-upaya seperti pendekatan personal kepada siswa, melatih intern untuk sensitivitas lingkungan, membangun hubungan di antara siswa, dan meningkatkan keterampilan komunikasi siswa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan penelitian pra-penelitian atau penelitian pendahuluan untuk memahami lebih detail subjek dan objek penelitian, sehingga memudahkan proses penelitian dan mengurangi kesalahan data. Selain itu, wawancara singkat dan langsung dengan pihak-pihak terkait mengenai proses pembelajaran atau kegiatan yang sedang berlangsung harus dilakukan untuk memudahkan pengumpulan data selama penelitian. Penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan fokus pada aspek-aspek tertentu dari pendidikan karakter, seperti pengaruhnya terhadap perilaku siswa, atau dengan mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk memperkuat pendidikan karakter di lingkungan magang. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pendidikan karakter yang diterapkan selama magang terhadap perilaku dan karakter siswa di masa depan.
| File size | 255.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Integrasi KBC dan Pembelajaran Mendalam (PM) diharapkan dapat menghasilkan insan yang berakar pada nilai-nilai universal dan kebangsaan, serta menjadiIntegrasi KBC dan Pembelajaran Mendalam (PM) diharapkan dapat menghasilkan insan yang berakar pada nilai-nilai universal dan kebangsaan, serta menjadi
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan madrasah dalam membentuk karakter siswa beserta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. JenisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan madrasah dalam membentuk karakter siswa beserta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. Jenis
UPUP Sebanyak 31 siswa menjadi responden dalam kegiatan ini. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan dari 64,27% sebelum penyuluhanSebanyak 31 siswa menjadi responden dalam kegiatan ini. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan dari 64,27% sebelum penyuluhan
UNYUNY Hasilnya mengidentifikasi tiga tema utama: pengalaman estetis, keterlibatan emosional, dan kendala teknis. AR terbukti menciptakan pengalaman imersif danHasilnya mengidentifikasi tiga tema utama: pengalaman estetis, keterlibatan emosional, dan kendala teknis. AR terbukti menciptakan pengalaman imersif dan
UNYUNY Perlu adanya fasilitas yang aman dan nyaman dalam berbagai kegiatan khususnya fasilitas dalam kegiatan kesenian. Galeri seni merupakan salah satu fasilitasPerlu adanya fasilitas yang aman dan nyaman dalam berbagai kegiatan khususnya fasilitas dalam kegiatan kesenian. Galeri seni merupakan salah satu fasilitas
UNYUNY Penelitian ini menghasilkan lima pola batik lukisan yang menggambarkan perjalanan hidup manusia dari kelahiran hingga kematian dengan menggabungkan ikonPenelitian ini menghasilkan lima pola batik lukisan yang menggambarkan perjalanan hidup manusia dari kelahiran hingga kematian dengan menggabungkan ikon
UNYUNY Pembaca akan tertarik pada cerita sederhana kehidupan sehari-hari penulis, yang disajikan melalui puisi dan komik yang disusun dengan menarik. Dalam seniPembaca akan tertarik pada cerita sederhana kehidupan sehari-hari penulis, yang disajikan melalui puisi dan komik yang disusun dengan menarik. Dalam seni
UNYUNY Teknik analisis data berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini, yaitu (1) buku cerita bergambar Rempah Kita untukTeknik analisis data berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini, yaitu (1) buku cerita bergambar Rempah Kita untuk
Useful /
UPUP Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman santri terhadap peran ilmu dalam Islam, pentingnya berpikir rasional dan reflektif, serta tumbuhnyaHasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman santri terhadap peran ilmu dalam Islam, pentingnya berpikir rasional dan reflektif, serta tumbuhnya
UNYUNY Sebanyak 86% peserta didik menunjukkan keterlibatan aktif dan antusiasme dalam pembelajaran seni rupa. Partisipasi ini mencakup bentuk langsung (sepertiSebanyak 86% peserta didik menunjukkan keterlibatan aktif dan antusiasme dalam pembelajaran seni rupa. Partisipasi ini mencakup bentuk langsung (seperti
UNYUNY Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif, dengan keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber data dan teori. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif, dengan keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber data dan teori. Hasil penelitian menunjukkan
UNYUNY Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, serta dokumentasi guna mengumpulkan data secara mendalam tentang dampak dari pendekatan tersebut.Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, serta dokumentasi guna mengumpulkan data secara mendalam tentang dampak dari pendekatan tersebut.