UNSUDAUNSUDA
Kilmatuna: Journal Of Arabic EducationKilmatuna: Journal Of Arabic EducationPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Bahasa Arab siswa kelas III di MIN 6 Bandar Lampung yang masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Arab siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas III MIN 6 Bandar Lampung. Prosedur penelitian dilaksanakan dalam beberapa siklus yang mengacu pada empat tahapan, yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab siswa secara signifikan. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari 43,33% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II. Dari total 30 siswa, hanya 3 siswa (10%) yang belum mencapai nilai KKM pada akhir penelitian. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis augmented reality terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab siswa kelas III di MIN 6 Bandar Lampung.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas (PTK) yang telah dilaksanakan di MIN 6 Bandar Lampung, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas 3.Peningkatan ini terbukti secara signifikan dari data rekapitulasi hasil tes siswa.Pada pra-siklus atau kondisi awal, persentase ketuntasan siswa hanya mencapai 36,67%.Setelah penerapan media AR pada siklus I, persentase ketuntasan meningkat menjadi 43,33%.Kemudian, setelah dilakukan refleksi dan perbaikan pada siklus II, persentase ketuntasan siswa meningkat drastis hingga mencapai 90%.Dengan demikian, hanya 3 dari 30 siswa (10%) yang belum mencapai nilai KKM.Hal ini membuktikan bahwa media interaktif berbasis AR tidak hanya mampu menarik minat dan motivasi belajar siswa, tetapi juga memberikan dampak positif yang nyata terhadap pemahaman materi dan hasil belajar bahasa Arab di madrasah ibtidaiyah.
Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran interaktif berbasis AR terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab siswa. Namun, penelitian ini hanya fokus pada satu materi kosakata tertentu. Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan media AR yang mencakup berbagai materi Bahasa Arab, seperti tata bahasa, percakapan, dan kosa kata umum. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada jenjang kelas yang lebih tinggi atau bahkan di tingkat sekolah menengah atas untuk melihat efektivitas media AR dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab secara menyeluruh. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam pengembangan media pembelajaran Bahasa Arab berbasis teknologi.
| File size | 699.33 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UBUB 000 kalimat. Peningkatan akurasi dilakukan melalui TF-IDF Vectorizer dan augmentasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum improvisasi, akurasi000 kalimat. Peningkatan akurasi dilakukan melalui TF-IDF Vectorizer dan augmentasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum improvisasi, akurasi
UNJAUNJA Hal ini memunculkan gagasan penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran bahasa asing. Berangkat dari premis bahwa ChatGPT berfungsi sebagai mediator antara bahasaHal ini memunculkan gagasan penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran bahasa asing. Berangkat dari premis bahwa ChatGPT berfungsi sebagai mediator antara bahasa
UINSAIDUINSAID Penelitian ini menegaskan bahwa strategi Lost in Translation efektif meningkatkan pemahaman membaca melalui pendekatan interpretatif yang tidak bergantungPenelitian ini menegaskan bahwa strategi Lost in Translation efektif meningkatkan pemahaman membaca melalui pendekatan interpretatif yang tidak bergantung
UNSUDAUNSUDA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan sosial yang tidak mendukung praktik berbahasa Arab dapat menghambat perkembangan maharatul kalam, sehinggaDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan sosial yang tidak mendukung praktik berbahasa Arab dapat menghambat perkembangan maharatul kalam, sehingga
UNSUDAUNSUDA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan strategi penggunaan metode demonstrasi dalam meningkatkan mahārah al-kalām (keterampilan berbicaraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan strategi penggunaan metode demonstrasi dalam meningkatkan mahārah al-kalām (keterampilan berbicara
UNSUDAUNSUDA Perlakuan pembelajaran yang diterapkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan peningkatanPerlakuan pembelajaran yang diterapkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan
POLSRIPOLSRI Dalam proses perancangan sistem, peneliti menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) sebagai panduan pengembangan untuk membangun aplikasiDalam proses perancangan sistem, peneliti menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) sebagai panduan pengembangan untuk membangun aplikasi
IOINFORMATICIOINFORMATIC Tidak hanya itu, dengan memanfaatkan teknologi ini diharapkan siswa maupun guru dapat beradaptasi dengan perkembangan zaman yang semakin pesat sehinggaTidak hanya itu, dengan memanfaatkan teknologi ini diharapkan siswa maupun guru dapat beradaptasi dengan perkembangan zaman yang semakin pesat sehingga
Useful /
UMNUUMNU Karena humor sangat bergantung pada nuansa budaya, permainan kata, dan konteks sosiolinguistik, pendekatan mekanis yang menerjemahkan teks kata demi kataKarena humor sangat bergantung pada nuansa budaya, permainan kata, dan konteks sosiolinguistik, pendekatan mekanis yang menerjemahkan teks kata demi kata
FKIP UWGMFKIP UWGM Akan tetapi dalam implementasinya ternyata makna merdeka dalam merdeka bermain ini belum sepenuhnya terwujudkan. Hal ini disebabkan karena adanya berbagaiAkan tetapi dalam implementasinya ternyata makna merdeka dalam merdeka bermain ini belum sepenuhnya terwujudkan. Hal ini disebabkan karena adanya berbagai
SRIWIJAYASURGERYSRIWIJAYASURGERY Ascariasis, disebabkan oleh nematoda Ascaris lumbricoides, mempengaruhi sekitar satu miliar orang di seluruh dunia. Meskipun keterlibatan hepatobilierAscariasis, disebabkan oleh nematoda Ascaris lumbricoides, mempengaruhi sekitar satu miliar orang di seluruh dunia. Meskipun keterlibatan hepatobilier
UNSUDAUNSUDA Dari temuan tersebut, dapat dipahami bahwa evaluasi berbasis digital tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran yangDari temuan tersebut, dapat dipahami bahwa evaluasi berbasis digital tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran yang