IOINFORMATICIOINFORMATIC

JUKI : Jurnal Komputer dan InformatikaJUKI : Jurnal Komputer dan Informatika

Rancang bangun media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk pengenalan bangun ruang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran geometri. Metode pembelajaran tradisional sering kali menghadapi kesulitan dalam menyampaikan aspek spasial dan visual dari objek tiga dimensi secara efektif. Dengan memanfaatkan teknologi AR, penelitian ini menawarkan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan imersif, memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan dan berinteraksi dengan bangun ruang dalam waktu nyata. Penelitian ini berfokus pada proses perancangan, pengujian fungsionalitas, dan evaluasi kegunaan media pembelajaran berbasis AR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan berbasis AR secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep geometri serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih menarik. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan alat pendidikan inovatif yang menjembatani kesenjangan antara pemahaman teoretis dan praktis dalam pendidikan geometri.

Perancangan aplikasi “Bangun Ruang AR sesuai dengan pengamatan yang telah dilakukan terbukti dapat membantu siswa kelas 4 SDN 24 Temmalebba dalam memahami konsep bangun ruang.Selain itu, teknologi Augmented Reality ini dapat mempermudah guru untuk menampilkan contoh nyata dari bangun ruang tanpa harus membawa barang-barang yang berbentuk bangun ruang ke dalam kelas.Penggunaan aplikasi “Bangun Ruang AR diharapkan dapat memberikan pengalaman bermakna bagi siswa sehingga siswa tidak mudah lupa dengan materi yang telah dipelajari, khususnya pada materi bangun ruang.Tidak hanya itu, dengan memanfaatkan teknologi ini diharapkan siswa maupun guru dapat beradaptasi dengan perkembangan zaman yang semakin pesat sehingga siswa dapat memanfaatkan hand phone yang dimilikinya dengan baik.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan media pembelajaran AR yang lebih interaktif dan menarik, dengan menambahkan fitur-fitur interaksi yang lebih canggih. Selain itu, penelitian dapat fokus pada evaluasi dampak penggunaan media pembelajaran AR terhadap hasil belajar siswa, khususnya dalam memahami konsep geometri. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan AR dalam bidang pendidikan lainnya, seperti sains atau bahasa, untuk meningkatkan pemahaman siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif.

  1. APLIKASI MOBILE PENGENALAN BUDAYA PULAU SULAWESI BERBASIS AUGMENTED REALITY | Edutik : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.53682/edutik.v1i5.2834APLIKASI MOBILE PENGENALAN BUDAYA PULAU SULAWESI BERBASIS AUGMENTED REALITY Edutik Jurnal Pendidikan doi 10 53682 edutik v1i5 2834
  2. Rancang Bangun Media Pembelajaran Algoritma Pemrograman Berbasis Android | Amalia | Jurnal Ilmiah Edutic... doi.org/10.21107/edutic.v9i2.20215Rancang Bangun Media Pembelajaran Algoritma Pemrograman Berbasis Android Amalia Jurnal Ilmiah Edutic doi 10 21107 edutic v9i2 20215
  3. Black Box Testing pada Aplikasi Pencatatan Peminjaman Buku Menggunakan Boundary Value Analysis | Kusuma... doi.org/10.30998/string.v6i3.11958Black Box Testing pada Aplikasi Pencatatan Peminjaman Buku Menggunakan Boundary Value Analysis Kusuma doi 10 30998 string v6i3 11958
Read online
File size780.07 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test