UNIFLORUNIFLOR

Sajaratun: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran SejarahSajaratun: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Tindakan sekolah dalam penerapan kedisplinan di MA Almuttaqin Ende-Flores-NTT. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif sedangkan tehnik observasi metode yang digunakan deskriptif melalui wawancara. Keabsahan data digunakan tehnik trianggulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap guru dalam melakukan kedisplinan kepada siswa telah menerapkan kebiasaan kedisiplinan pada semua warga sekolah. Namun dalam proses pelaksanaan di temukan adanya Tindakan kekerasan dalam mendisiplinkan siswa yang bermasalah. Tindakan sekolah dalam penerapan kedisiplinan tegas mendisiplinkan siswa telah menunjukan bahwa sekolah menggunakan kekerasan, sekolah menyetujui Tindakan ini terjadi karena telah disetujui oleh semua warga sekolah termasuk orang tua siswa. Dampak dari kedispinan menggunakan kekerasan di sekolah menunjukan bahwa adanya dampak positif, ini dibuktikan banyak siswa memperbaiki diri dan tidak mengulangi kesalahan yang sama.

Sikap guru dalam melakukan kedisilinan terhadap siswa di sekolah MA-Almuttaqin Wolowaru masih menggunakan kekerasan.Tindakan sekolah dalam penerapan kedisiplinan terhadap siswa di lingkungan sekolah MA-Almuttaqin, sekolah memperbolehkan adanya tindakan kekerasan yang dilakukan guru terhadap siswa.Hal ini merupakan tindakan yang di setujui oleh orang tua siswa.Dampak adanya tindakan kekersan yang dilakukan guru terhadap siswa, berpengaruh positif.Siswa yang sering mengulangi perbuatan yang negatif dengan adanya tindakan kekerasan bisa merubah sikap menjadi lebih baik.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian tentang efektivitas metode pendidikan non-kekerasan dalam meningkatkan disiplin siswa di sekolah-sekolah daerah terpencil. Kedua, analisis peran orang tua dalam mendukung penerapan disiplin sekolah tanpa kekerasan melalui program konseling keluarga. Ketiga, studi tentang pengembangan pelatihan guru dalam teknik manajemen kelas yang berbasis empati dan penghargaan, serta evaluasi dampaknya terhadap perilaku siswa dan lingkungan belajar.

Read online
File size336.56 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test