LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING

ALACRITY : Journal of EducationALACRITY : Journal of Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media animasi terhadap hasil belajar IPAS pada materi tubuh manusia dan fungsinya pada siswa kelas IV SD Negeri 057198 Namuterasi Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri atas kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran menggunakan model PBL berbantuan media animasi dan kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, model Problem Based Learning berbantuan media animasi berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV.

Penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media animasi memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPAS pada materi tubuh manusia dan fungsinya.Model ini meningkatkan keterlibatan peserta didik melalui aktivitas mengidentifikasi masalah, berdiskusi, dan memecahkan masalah.Penggunaan media animasi juga membantu peserta didik memahami konsep abstrak secara lebih konkret, sehingga meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar dibandingkan pembelajaran konvensional.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model Problem Based Learning berbantuan media animasi pada materi IPAS di tingkat pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMP atau SMA. Selain itu, peneliti bisa menggabungkan model PBL dengan teknologi digital lain, seperti augmented reality, untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara lebih inovatif. Terakhir, penelitian juga dapat mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan model ini terhadap kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa.

Read online
File size271.74 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test