EDUPEDEDUPED
Journal of Research in Science and Mathematics EducationJournal of Research in Science and Mathematics EducationTujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi kontribusi literasi digital dan literasi membaca terhadap literasi statistik mahasiswa perguruan tinggi. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan sampel 147 mahasiswa dari tiga departemen di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Bengkulu. Data dikumpulkan melalui instrumen yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta regresi linear ganda. Hasil menunjukkan bahwa literasi digital (β = 0,344, p < 0,001) dan literasi membaca (β = 0,431, p < 0,001) memiliki pengaruh positif signifikan terhadap literasi statistik, dengan model regresi menjelaskan 43,5% varians. Literasi membaca menunjukkan pengaruh prediktif yang lebih kuat, menekankan pentingnya pemahaman, evaluasi, dan sintesis informasi tertulis dalam pengembangan penalaran statistik. Meskipun tingkat literasi digital dan membaca relatif tinggi, literasi statistik mahasiswa tetap lebih rendah secara signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa literasi statistik merupakan kompetensi multidimensi yang memerlukan integrasi keterampilan teknologi, kognitif, dan interpretasi. Perguruan tinggi sebaiknya memasukkan tugas analisis data otentik, sumber belajar digital, dan praktik membaca kritis dalam pembelajaran statistik untuk mempersiapkan lulusan menghadapi konteks berbasis bukti.
Penelitian ini menunjukkan bahwa literasi digital dan literasi membaca merupakan prediktor signifikan terhadap literasi statistik mahasiswa perguruan tinggi.Meskipun literasi digital dan membaca relatif tinggi, literasi statistik tetap lebih rendah, menunjukkan bahwa kemampuan teknologi saja tidak cukup untuk mengembangkan kompetensi statistik.Analisis regresi menunjukkan bahwa literasi membaca memiliki pengaruh lebih kuat dibanding literasi digital dalam meningkatkan literasi statistik.Temuan ini menegaskan bahwa literasi statistik adalah kompetensi multidimensi yang memerlukan integrasi keterampilan teknologi, kognitif, dan interpretasi.Perguruan tinggi perlu mengintegrasikan literasi digital dan strategi membaca akademik dalam pembelajaran statistik untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menginterpretasi dan menerapkan informasi statistik.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji hubungan antara keterampilan berpikir kritis dan literasi statistik melalui desain longitudinal untuk memahami dampak jangka panjang pembelajaran berbasis literasi. 2. Perlu dikembangkan kerangka pendidikan lintas disiplin yang menggabungkan literasi data, literasi digital, dan literasi membaca untuk meningkatkan kompetensi abad ke-21. 3. Penelitian dapat fokus pada peran literasi kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan literasi statistik, terutama dalam konteks pengolahan data besar dan algoritma modern.
- The Effect of Digital Literacy and Reading Literacy on the Statistical Literacy of Higher Education Students... doi.org/10.56855/jrsme.v5i2.2129The Effect of Digital Literacy and Reading Literacy on the Statistical Literacy of Higher Education Students doi 10 56855 jrsme v5i2 2129
- Teachers' Ability in Writing Mathematical Literacy Module Based on Local Context. teachers ability... asianinstituteofresearch.org/EQRarchives/Teachers'-Ability-in-Writing-Mathematical-Literacy-Module-Based-on-Local-Context-Teachers Ability in Writing Mathematical Literacy Module Based on Local Context teachers ability asianinstituteofresearch EQRarchives Teachers Ability in Writing Mathematical Literacy Module Based on Local Context
| File size | 270.33 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Keberhasilan tersebut ditopang oleh pendekatan design thinking yang menempatkan warga sebagai pelaku utama perubahan perilaku, dengan mahasiswa dan dosenKeberhasilan tersebut ditopang oleh pendekatan design thinking yang menempatkan warga sebagai pelaku utama perubahan perilaku, dengan mahasiswa dan dosen
EDUPEDEDUPED Gerakan Literasi Membaca (GELIGA) Anak merupakan salah satu bentuk kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan minat membaca anak sejakGerakan Literasi Membaca (GELIGA) Anak merupakan salah satu bentuk kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan minat membaca anak sejak
EDUPEDEDUPED Pendekatan TaRL membantu guru memetakan kemampuan awal siswa secara lebih akurat sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai kebutuhan nyata peserta didik.Pendekatan TaRL membantu guru memetakan kemampuan awal siswa secara lebih akurat sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai kebutuhan nyata peserta didik.
EDUPEDEDUPED Disimpulkan bahwa pelatihan P3K berbasis simulasi dengan sistem pos efektif dan dapat direplikasi di sekolah lain. Pelatihan P3K berbasis simulasi meningkatkanDisimpulkan bahwa pelatihan P3K berbasis simulasi dengan sistem pos efektif dan dapat direplikasi di sekolah lain. Pelatihan P3K berbasis simulasi meningkatkan
EDUPEDEDUPED Hasil ini adalah peningkatan pemahaman konsep kegiatan berwirausaha digital, memiliki kemampuan awal dalam menghasilkan produk kreatif, serta keterampilanHasil ini adalah peningkatan pemahaman konsep kegiatan berwirausaha digital, memiliki kemampuan awal dalam menghasilkan produk kreatif, serta keterampilan
EDUPEDEDUPED Disimpulkan bahwa meskipun PjBL adalah strategi pedagogis yang efektif untuk pendidikan vokasional, keberhasilannya bergantung pada sistem akuntabilitasDisimpulkan bahwa meskipun PjBL adalah strategi pedagogis yang efektif untuk pendidikan vokasional, keberhasilannya bergantung pada sistem akuntabilitas
PUBLINEPUBLINE Faktor psikososial seperti dukungan keluarga dan interaksi positif dengan teman sebaya berperan sebagai pelindung terhadap tekanan yang dihadapi remaja.Faktor psikososial seperti dukungan keluarga dan interaksi positif dengan teman sebaya berperan sebagai pelindung terhadap tekanan yang dihadapi remaja.
UMMUMM Pengembangan aplikasi dilakukan menggunakan metode MDLC. Aplikasi AR yang dibuat juga dikembangkan menggunakan Unity dan Vuforia, dengan fitur interaktifPengembangan aplikasi dilakukan menggunakan metode MDLC. Aplikasi AR yang dibuat juga dikembangkan menggunakan Unity dan Vuforia, dengan fitur interaktif
Useful /
EDUPEDEDUPED Partisipan terdiri dari satu guru bahasa Inggris dan delapan siswa kelas tujuh yang dipilih secara purposif berdasarkan tingkat keaktifan belajar mereka.Partisipan terdiri dari satu guru bahasa Inggris dan delapan siswa kelas tujuh yang dipilih secara purposif berdasarkan tingkat keaktifan belajar mereka.
UMMUMM Pengujian dilakukan dengan menerapkan setiap filter terhadap citra uji yang terkontaminasi berbagai jenis noise untuk mengevaluasi performa berdasarkanPengujian dilakukan dengan menerapkan setiap filter terhadap citra uji yang terkontaminasi berbagai jenis noise untuk mengevaluasi performa berdasarkan
PUBLINEPUBLINE Temuan ini menegaskan bahwa konseling antenatal merupakan intervensi efektif untuk meningkatkan kepatuhan ANC. Oleh karena itu, disarankan agar tenagaTemuan ini menegaskan bahwa konseling antenatal merupakan intervensi efektif untuk meningkatkan kepatuhan ANC. Oleh karena itu, disarankan agar tenaga
UNISAPUNISAP Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 17 siswaPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 17 siswa