YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN
IHSAN : Jurnal Pendidikan IslamIHSAN : Jurnal Pendidikan IslamBerhasil atau tidaknya suatu penelitian ilmiah pendidikan tidak lepas dari teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian yang digunakan. Tujuan makalah ini adalah untuk membahas tentang . Makalah ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan, dimana penulis mengumpulkan referensi berupa buku dan jurnal yang berkaitan dengan tema dalam makalah ini. Hasil makalah ini dapat diuraikan bahwa dalam penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yang umum digunakan antara lain wawancara, observasi, dan dokumentasi; wawancara melibatkan interaksi langsung antara peneliti dan responden untuk mendapatkan data berupa pandangan, pengalaman, dan persepsi mereka, observasi melibatkan pengamatan langsung terhadap subjek penelitian, dan studi dokumentasi melibatkan pengumpulan data dari dokumen, arsip, atau bahan tertulis lainnya. Sementara itu, dalam penelitian kuantitatif, teknik pengumpulan data yang umum digunakan adalah angket atau kuesioner, observasi terstruktur, dan eksperimen; angket atau kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data melalui pertanyaan yang telah disusun sebelumnya, observasi terstruktur melibatkan pengamatan yang telah dirancang sebelumnya, dan eksperimen melibatkan manipulasi variabel tertentu untuk melihat dampaknya terhadap variabel lainnya. Instrumen penelitian dalam penelitian kualitatif meliputi panduan wawancara, daftar periksa observasi, pedoman dokumentasi, sedangkan dalam penelitian kuantitatif meliputi angket atau kuesioner, daftar periksa observasi terstruktur, dan instrumen pengukuran dalam eksperimen.
Penelitian ini menunjukkan bahwa teknik pengumpulan data pada penelitian kualitatif mencakup wawancara, observasi, studi dokumentasi, studi kasus, dan fokus grup, sedangkan pada penelitian kuantitatif meliputi angket/kuesioner, observasi terstruktur, eksperimen, dan studi survei.Instrumen yang digunakan pada masing-masing pendekatan berbeda, dengan panduan wawancara, daftar periksa observasi, dan pedoman dokumentasi untuk kualitatif, serta angket, daftar periksa observasi terstruktur, dan instrumen pengukuran untuk kuantitatif.Selain itu, validitas dan reliabilitas instrumen serta proses kalibrasi menjadi faktor krusial untuk menghasilkan data yang akurat, dapat diandalkan, dan mendukung kualitas penelitian.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas kombinasi teknik wawancara semi‑terstruktur dengan metode observasi digital dalam meningkatkan kedalaman data kualitatif pada studi kasus pendidikan. Selanjutnya, diperlukan studi komparatif yang menguji keandalan dan validitas angket berbasis teknologi mobile dibandingkan dengan kuesioner tradisional dalam mengukur persepsi siswa terhadap inovasi pembelajaran. Terakhir, penelitian longitudinal dapat dikembangkan untuk menilai dampak kalibrasi berkelanjutan instrumen pengukuran eksperimen terhadap konsistensi hasil penelitian kuantitatif dalam konteks pendidikan tinggi, khususnya dalam mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas data selama periode waktu yang panjang.
| File size | 150.72 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Secara konseptual, PBL memperkuat pembelajaran berpusat pada peserta didik melalui model flipped classroom, hybrid learning, dan integrasi AI yang mendorongSecara konseptual, PBL memperkuat pembelajaran berpusat pada peserta didik melalui model flipped classroom, hybrid learning, dan integrasi AI yang mendorong
UIGMUIGM Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memperkenalkan FunMath, aplikasi matematika berbasis Android dengan pendekatan gamifikasi, di SMK PembinaProgram Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memperkenalkan FunMath, aplikasi matematika berbasis Android dengan pendekatan gamifikasi, di SMK Pembina
UMBUMB Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam kurikulum merupakan pendekatan yang relevan dan berkelanjutan dalam membentuk karakterPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam kurikulum merupakan pendekatan yang relevan dan berkelanjutan dalam membentuk karakter
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan analisis kualitatif terhadap sumber-sumber akademik terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KurikulumMetode yang digunakan adalah studi literatur dengan analisis kualitatif terhadap sumber-sumber akademik terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
STAI ALISTAI ALI Gunung Kidul, Provinsi Jogjakarta. Metode yang digunakan adalah partisipatory action research (PAR), dengan melibatkan mahasiswa sebagai agen perubahanGunung Kidul, Provinsi Jogjakarta. Metode yang digunakan adalah partisipatory action research (PAR), dengan melibatkan mahasiswa sebagai agen perubahan
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini menghasilkan analisis pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang dan analisis faktor yang mempengaruhi pembentukanPenelitian ini menghasilkan analisis pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang dan analisis faktor yang mempengaruhi pembentukan
UMUSUMUS Hal ini terlihat dari peserta didik dapat memahami dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, terdapat peningkatan bagi peserta didikHal ini terlihat dari peserta didik dapat memahami dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, terdapat peningkatan bagi peserta didik
Useful /
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Hasil analisis menunjukkan bahwa ekonomi gig menawarkan fleksibilitas dan peluang kerja baru, tetapi juga meningkatkan ketidakpastian pendapatan dan memperlebarHasil analisis menunjukkan bahwa ekonomi gig menawarkan fleksibilitas dan peluang kerja baru, tetapi juga meningkatkan ketidakpastian pendapatan dan memperlebar
UIGMUIGM Pendekatan ini mendukung teori konstruktivisme sosial, andragogi, dan pendidikan kritis, memperluas cakupan pembelajaran multikultural dan menjawab tantanganPendekatan ini mendukung teori konstruktivisme sosial, andragogi, dan pendidikan kritis, memperluas cakupan pembelajaran multikultural dan menjawab tantangan
UMBUMB Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dalam pelajaran IPA dan Biologi di SMPN 18, Kota Bengkulu, dipengaruhi olehBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dalam pelajaran IPA dan Biologi di SMPN 18, Kota Bengkulu, dipengaruhi oleh
UMBUMB Pada Apis cerana durasi kunjungan tidak berbeda jauh dengan lebah kayu berkisar 1-6 detik/bunga. Variasi morfologi, warna, dan aroma bunga turut menarikPada Apis cerana durasi kunjungan tidak berbeda jauh dengan lebah kayu berkisar 1-6 detik/bunga. Variasi morfologi, warna, dan aroma bunga turut menarik