IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN

AL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARANAL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

Penelitian ini bertujuan untuk menggali inovasi media pembelajaran berbasis Information and Communication Technology (ICT) yang dapat diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah umum, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kualitas proses belajar mengajar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media berbasis ICT, seperti video interaktif, aplikasi pembelajaran Islami, dan platform e-learning, dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI serta mendorong keterlibatan aktif mereka dalam proses pembelajaran. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan fasilitas teknologi di sekolah dan kurangnya pelatihan guru dalam pemanfaatan ICT. Untuk mengatasi hal tersebut, disarankan pelaksanaan pelatihan bagi guru, peningkatan fasilitas teknologi, serta dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa inovasi media pembelajaran berbasis ICT memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI, asalkan didukung oleh persiapan dan fasilitas yang memadai.

Berdasarkan temuan penelitian mengenai penggunaan media pembelajaran berbasis ICT dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah umum, dapat disimpulkan bahwa teknologi memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran.Penggunaan media seperti video interaktif, aplikasi Islami, dan platform e-learning terbukti dapat menarik minat siswa, memperdalam pemahaman mereka terhadap materi PAI, dan mendorong partisipasi yang lebih aktif.Meskipun demikian, kendala yang dihadapi, terutama terkait dengan terbatasnya fasilitas dan kurangnya keterampilan ICT pada beberapa guru, perlu segera diatasi.Oleh karena itu, pelatihan intensif bagi guru menjadi langkah krusial untuk memastikan bahwa penggunaan ICT dapat dioptimalkan dalam pembelajaran.

Penelitian lanjutan perlu mengkaji efektivitas pelatihan guru dalam menggunakan teknologi untuk pembelajaran PAI, khususnya di daerah dengan akses teknologi terbatas. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak penggunaan aplikasi pembelajaran Islami berbasis realitas virtual terhadap pemahaman konsep agama di kalangan siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran kepemimpinan sekolah dalam memfasilitasi integrasi teknologi dalam kurikulum PAI, termasuk pengembangan kebijakan yang mendukung inovasi pembelajaran berbasis ICT.

  1. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF... journal.upgris.ac.id/index.php/bioma/article/view/1740PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF journal upgris ac index php bioma article view 1740
  2. Peran Teknologi Pendidikan Dalam Kemajuan Pendidikan Islam di Abad 21 | IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam.... ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/214Peran Teknologi Pendidikan Dalam Kemajuan Pendidikan Islam di Abad 21 IHSAN Jurnal Pendidikan Islam ejournal yayasanpendidikandzurriyatulquran index php ihsan article view 214
  1. #pendidikan agama islam#pendidikan agama islam
  2. #model pembelajaran#model pembelajaran
Read online
File size198.75 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-1E9
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test