UMPOUMPO

TARBAWI:Journal on Islamic EducationTARBAWI:Journal on Islamic Education

Penelitian ini menganalisis nilai pendidikan karakter yang terdapat pada novel Ranah 3 Warna karya Ahmad Fuadi dan menghubungkan dengan prespektif Thomas Lickona. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mrngetahui nilai pendidikan karakter dalam novel Ranah 3 Warna serta menghubungkan dengan sudut pandang Thomas Lickona. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pencarian perpustakaan. Sumber penelitian ini yaitu novel Ranah 3 Warna terdiri dari 51 sub bab, dengan tebal 169, buku Charakter Matters terdiri dari 13 sub bab dengan tebal 376 halaman, dan Edukasi of Charakter terdiri dari 20 sub bab dengan tebal 632 halaman serta beberapa sumber sekunder lain yang terkait. Pendidikan karakter yang dapat ditemukan dalam novel Ranah 3 Warna yang terdapat pada prespektif Thomas Lickona yaitu (1) Pengetahuan moral meliputi kesadaran moral, pengetahuan tentang pengetahuan moral, pencabutan perspektif, pemikiran moral, pengambilan keputusan. (2) Penghargaan atas emosi, kepercayaan diri, empati, cinta untuk kebaikan, kontrol diri, dan kerendahan hati. (3) Tindakan moral termasuk kemampuan, harapan, dan kebiasaan.

Pendidikan karakter yang ditawarkan novel dapat disimpulkan berdasarkan temuan dan diskusi.Ranah 3 Warna karya Ahmad Fuadi dalam sudut pandang Thomas Lickhona yaitu.Kesadaram Moral, Prengetahuan Nilai Moral, Pengambilan Prespektif, Penalaran Moral, dan Pengambilan Keputusan.Percaya Diri, Empati, Kontrol Diri, dan Rendah Hati.

Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut pengaruh pendidikan karakter dalam novel Ranah 3 Warna terhadap pembentukan karakter generasi muda. 2. Meneliti dampak pendidikan karakter yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah terhadap perkembangan kepribadian siswa. 3. Menganalisis peran keluarga dalam mendukung pendidikan karakter, khususnya dalam konteks pendidikan moral. 4. Menjelajahi cara-cara inovatif untuk mengimplementasikan pendidikan karakter di luar lingkungan sekolah, seperti melalui kegiatan ekstrakurikuler atau program-program komunitas. 5. Mengkaji efektivitas pendidikan karakter dalam novel Ranah 3 Warna sebagai alat pembelajaran karakter bagi siswa dan masyarakat luas. 6. Meneliti lebih dalam tentang peran tokoh-tokoh dalam novel Ranah 3 Warna dalam membentuk karakter pembaca dan bagaimana pesan-pesan moral dapat disampaikan secara efektif melalui karya sastra. 7. Menganalisis bagaimana pendidikan karakter yang terinspirasi dari novel Ranah 3 Warna dapat diterapkan dalam konteks pendidikan Islami, dengan mempertimbangkan nilai-nilai dan prinsip-prinsip Islam.

Read online
File size233.93 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test