IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan IslamAr-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan IslamPerkembangan teknologi digital telah membawa transformasi besar dalam dunia pendidikan, termasuk pada sistem, metode, dan pola interaksi pembelajaran. Digitalisasi pendidikan tidak hanya mengubah cara penyampaian materi, tetapi juga memengaruhi orientasi dan tujuan pendidikan secara menyeluruh. Dalam konteks pendidikan Islam, perubahan ini menuntut adanya kerangka teoretis yang mampu menjaga nilai-nilai fundamental keislaman agar tetap relevan di tengah arus modernisasi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji relevansi teori pendidikan Islam dalam merespons dinamika digitalisasi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) yang bersumber dari karya tokoh pendidikan Islam klasik dan kontemporer serta artikel ilmiah yang membahas isu pendidikan dan digitalisasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan akhlak, penguatan adab, dan pengembangan manusia secara holistik tetap relevan di era digital. Digitalisasi pendidikan dapat menjadi peluang strategis bagi pendidikan Islam apabila dimanfaatkan secara profesional dan diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam secara sistematis dalam proses pembelajaran.
Teori pendidikan Islam tetap memiliki relevansi yang kuat dalam menghadapi era digitalisasi pendidikan.Digitalisasi membawa peluang sekaligus tantangan bagi pendidikan Islam.Oleh karena itu, integrasi antara nilai-nilai Islam dan teknologi digital perlu dilakukan secara sistematis agar pendidikan Islam tetap adaptif terhadap perkembangan zaman tanpa kehilangan identitas dan tujuan utamanya, yaitu pembentukan akhlak dan kepribadian peserta didik secara holistik.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, perlu dilakukan kajian mendalam mengenai strategi implementasi pendidikan Islam berbasis digital, termasuk pelatihan pendidik dalam meningkatkan kompetensi digital dan memahami integrasi nilai Islam dalam pembelajaran daring. Kedua, penting untuk mengembangkan kurikulum yang responsif terhadap teknologi, serta merancang strategi evaluasi pembelajaran yang mencakup aspek kognitif, moral, spiritual, dan karakter peserta didik. Ketiga, penelitian dapat fokus pada integrasi teori klasik pendidikan Islam dengan era digital, dengan menggunakan teknologi sebagai medium pembelajaran interaktif, pembentukan komunitas belajar daring, dan penerapan nilai-nilai moral dan etika secara konsisten dalam proses belajar. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat mempertahankan identitas klasiknya sambil menyesuaikan diri dengan tuntutan modern, menghasilkan peserta didik yang cerdas, berakhlak mulia, dan berdaya saing global.
| File size | 355.16 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menyimpulkan bahwa fleksibilitas adaptif peradaban Islam dalam mentransformasi ruang belajar menjadi kunci keberlangsungan transmisi ilmuPenelitian ini menyimpulkan bahwa fleksibilitas adaptif peradaban Islam dalam mentransformasi ruang belajar menjadi kunci keberlangsungan transmisi ilmu
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan budaya mutu di MTs PSA Husnul Hidayah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian iniTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan budaya mutu di MTs PSA Husnul Hidayah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Namun, tantangan utama meliputi kurangnya pelatihan guru, keterbatasan fasilitas, dan jadwal pembelajaran yang padat. Rekomendasi utama meliputi peningkatanNamun, tantangan utama meliputi kurangnya pelatihan guru, keterbatasan fasilitas, dan jadwal pembelajaran yang padat. Rekomendasi utama meliputi peningkatan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan keefektivasan buku guru dan penggunaan buku guru pada materi hobi yang jadi prestasi. SelainPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan keefektivasan buku guru dan penggunaan buku guru pada materi hobi yang jadi prestasi. Selain
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Pemaknaan istifham dalam Al-Quran bukan sekadar alat untuk mengajukan pertanyaan, melainkan sebuah perangkat linguistik yang memiliki fungsi teologis danPemaknaan istifham dalam Al-Quran bukan sekadar alat untuk mengajukan pertanyaan, melainkan sebuah perangkat linguistik yang memiliki fungsi teologis dan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Analisis data dilakukan denganAdapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Analisis data dilakukan dengan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN (1)menjadikan konsep khaira ummah, ummatan wasathan, dan rahmatan lil alamin sebagai bagian dari visi dan misi lembaga pendidikan, dan (2)menjadikannya(1)menjadikan konsep khaira ummah, ummatan wasathan, dan rahmatan lil alamin sebagai bagian dari visi dan misi lembaga pendidikan, dan (2)menjadikannya
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Adapun thitung = 10,622, p = 0,000, dan r2 = 0,446 atau berkontribusi sebesar 44,6%. (4) Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik, dan MotivasiAdapun thitung = 10,622, p = 0,000, dan r2 = 0,446 atau berkontribusi sebesar 44,6%. (4) Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik, dan Motivasi
Useful /
LLDIKTI13LLDIKTI13 Diajukan konsep sistem informasi berbasis teknologi yang mengintegrasikan verifikasi konsumen, pemantauan stok real‑time, dan pencatatan transaksi digitalDiajukan konsep sistem informasi berbasis teknologi yang mengintegrasikan verifikasi konsumen, pemantauan stok real‑time, dan pencatatan transaksi digital
LLDIKTI13LLDIKTI13 Secara keseluruhan, aplikasi yang dikembangkan terbukti mampu membantu pemilik usaha dalam menggali pola pembelian konsumen sehingga mendukung pengambilanSecara keseluruhan, aplikasi yang dikembangkan terbukti mampu membantu pemilik usaha dalam menggali pola pembelian konsumen sehingga mendukung pengambilan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Kemudian diteliti dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan inferensial dengan menggunakan program SPSS 16. Untuk penelitian ini, tiga puluhKemudian diteliti dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan inferensial dengan menggunakan program SPSS 16. Untuk penelitian ini, tiga puluh
UQGRESIKUQGRESIK Tradisi Sanad di Pesantren memainkan peran kunci dalam transmisi ilmu dan ajaran keagamaan, dengan kiai sebagai titik sentral. Selain sebagai sumber ilmu,Tradisi Sanad di Pesantren memainkan peran kunci dalam transmisi ilmu dan ajaran keagamaan, dengan kiai sebagai titik sentral. Selain sebagai sumber ilmu,