STAIMA ALHIKAMSTAIMA ALHIKAM
AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic EducationAJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic EducationTujuan dari penelitian ini yaitu: (1) untuk menganalisis konsep anak usia dini (AUD), (2) untuk menganalisis kurikulum Pendidikan Agama Islam pada anak usia dini, (3) untuk menganalisis implementasi kurikulum PAI pada anak usia dini di Kelompok Bermain (KB) dan TK/RA. Studi ini menggunakan kajian literatur atau disebut dengan studi pustaka. Hasil dari studi ini yaitu: (1) Anak Usia Dini (AUD) adalah anak yang berumur 0-6 tahun, di mana pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar ke arah pertumbuhan dan perkembangan fisik (motorik halus dan kasar), kecerdasan daya cipta, kecerdasan emosi, kecerdasan jamak, dan kecerdasan spritual, (2) Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) pada anak usia dini merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan bimbingan jasmani dan ruhani anak usia dini berdasarkan hukum-hukum agama Islam dalam rangka menyiapkan generasi muslim dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran-ajaran agama Islam yang telah diyakininya secara menyeluruh, (3) implementasi kurikulum PAI untuk anak usia dini yaitu dalam bentuk program kegiatan bermain diterapkan sesuai dengan kurikulum yang berpusat pada anak serta dapat mendukung kegiatan pembelajaran dan perkembangan pada setiap aspek baik estetika, kognitif, emosional, bahasa, fisik, dan sosial. Adapun temuan dari penelitian ini yaitu kurikulum PAI pada pendidikan anak usia dini harus berorientasi pada hasil dan mengaitkan berbagai konsep dan perkembangan anak usia dini.
Anak Usia Dini (AUD) adalah anak berusia 0-6 tahun yang membutuhkan pendidikan berbasis perkembangan fisik, kognitif, emosional, dan spiritual.Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk AUD dirancang untuk membentuk generasi muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia melalui pendekatan holistik.Implementasi kurikulum PAI di KB dan TK/RA perlu lebih berorientasi pada hasil dan integrasi konsep perkembangan anak.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh teknologi dalam pengajaran PAI untuk anak usia dini, seperti penggunaan aplikasi interaktif untuk meningkatkan pemahaman agama. 2. Studi tentang dampak jangka panjang kurikulum PAI terhadap perkembangan karakter dan nilai-nilai keagamaan anak setelah masa sekolah dasar. 3. Penelitian perbandingan antara metode pengajaran PAI berbasis bermain dan metode tradisional untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam pembentukan kepribadian religius anak.
| File size | 534.12 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
UNCMUNCM Penyebabnya adalah siswa kurang menjaga lingkungannya, misalnya dengan membuang sampah sembarangan, menancapkan tembok sekolah, merusak tanaman, tidakPenyebabnya adalah siswa kurang menjaga lingkungannya, misalnya dengan membuang sampah sembarangan, menancapkan tembok sekolah, merusak tanaman, tidak
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran dengan metode praktikum berbasis terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran dengan metode praktikum berbasis terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswa
UNCMUNCM Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket serta dokumentasi. Dari hasil analisis yang dilakukan penulis, bahwa penerapanTeknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket serta dokumentasi. Dari hasil analisis yang dilakukan penulis, bahwa penerapan
UNCMUNCM Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning berimplikasi pada keterampilan memecahan masalah di pembelajaranHasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning berimplikasi pada keterampilan memecahan masalah di pembelajaran
UNCMUNCM Adapun solusi untuk meminimalkan atau menghindari kesalahan adalah peserta didik hendaknya lebih berhati-hati dan teliti ketika membaca soal, peserta didikAdapun solusi untuk meminimalkan atau menghindari kesalahan adalah peserta didik hendaknya lebih berhati-hati dan teliti ketika membaca soal, peserta didik
UNCMUNCM Pendekatan pembelajaran terpadu yang dapat menggabungkan nilai mata pelajaran dan sikap dapat digunakan untuk memberikan pendidikan ketahanan di Indonesia.Pendekatan pembelajaran terpadu yang dapat menggabungkan nilai mata pelajaran dan sikap dapat digunakan untuk memberikan pendidikan ketahanan di Indonesia.
UNCMUNCM Hasil analisis menunjukkan adanya beberapa faktor penghambat utama yang mempengaruhi kebutuhan media pembelajaran yang aksesibel. Faktor-faktor tersebutHasil analisis menunjukkan adanya beberapa faktor penghambat utama yang mempengaruhi kebutuhan media pembelajaran yang aksesibel. Faktor-faktor tersebut
UNCMUNCM Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media video animasi berbasis project based learning (PjBL) untuk meningkatkan motivasi belajarTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media video animasi berbasis project based learning (PjBL) untuk meningkatkan motivasi belajar
Useful /
POLSRIPOLSRI Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan beberapa perbaikan strategis, termasuk meningkatkan kualitas dan konsistensi konten digital, memperkuatOleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan beberapa perbaikan strategis, termasuk meningkatkan kualitas dan konsistensi konten digital, memperkuat
UNCMUNCM Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan
UNCMUNCM Media pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. HasilMedia pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. Hasil
UNCMUNCM Dengan demikian Komite Sekolah menjadi institusi yang dimunculkan untuk menampung dan menyalurkan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikanDengan demikian Komite Sekolah menjadi institusi yang dimunculkan untuk menampung dan menyalurkan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan