NEOLECTURANEOLECTURA

Intelektium JournalIntelektium Journal

Peningkatan mutu pendidikan Islam tidak terlepas dari peningkatan mutu sumber daya manusianya yang salah satunya adalah guru sehingga tujuan pendidikan dapat terwujud. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai pelaksanaan manajemen guru dalam pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah metode literatur dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil pengkajian menunjukkan bahwa sumber daya pendidikan Islam yang berkompeten tidak didapat secara instan tetapi harus melalui proses yang panjang dan komitmen yang tinggi dari pimpinan yang berperan sangat penting dalam melakukan manajemen guru di lembaga pendidikan Islam. Namun tetap harus selalu berlandaskan pada nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Quran atau As-Sunnah agar guru mampu membimbing, mengarahkan anak didik, mampu mengajarkan dan melaksanakan apa yang diajarkan dalam kehidupan sehari-harinya, mempunyai ilmu pengetahuan secara komprehensif dan mampu menyampaikan berbagai ilmu kepada peserta didik, dapat menjadi teladan bagi peserta didik serta mampu mengimplementasikan nilai moral dan spiritual kepada peserta didik.

Kesimpulan yang dapat ditarik berdasarkan hasil penelitian ini adalah sumber daya pendidikan Islam yang berkompeten tidak bisa diperoleh dengan cara instant, melainkan harus mengikuti prosedur-prosedur yang berlaku measkipun proses ini memakan waktu panjang dan komitmen yang tinggi dari pimpinan yang berperan sangat penting dalam melakukan manajemen guru di lembaga pendidikan Islam dan harus selalu berlandaskan pada nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Quran atau As-Sunnah agar guru mampu membimbing dan mengarahkan anak didik, mampu mengajarkan dan melaksanakan apa yang diajarkan dalam kehidupan sehari-harinya, mempunyai ilmu pengetahuan secara komprehensif dan mampu menyampaikan berbagai ilmu kepada peserta didik, dapat menjadi teladan bagi peserta didik dan mampu mengimplementasikan nilai moral dan spiritual kepada peserta didik.

Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang peran pimpinan dalam meningkatkan kompetensi guru, terutama dalam hal pengembangan profesionalisme guru. Kedua, penelitian tentang strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru, termasuk dalam hal pengembangan kurikulum dan proses belajar mengajar. Ketiga, penelitian tentang inovasi dalam pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru, terutama dalam era industri 4.0.

  1. One moment, please.... one moment please wait request verified jurnalmadani.or.id/index.php/madaniinstitute/article/view/45One moment please one moment please wait request verified jurnalmadani index php madaniinstitute article view 45
  2. PERANAN GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN | Visipena. peranan guru mutu pendidikan visipena authors burhan... ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/view/377PERANAN GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN Visipena peranan guru mutu pendidikan visipena authors burhan ejournal bbg ac visipena article view 377
  3. HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DENGAN PROFESIONALISME GURU DALAM MENJAWAB... doi.org/10.24235/oasis.v5i2.6149HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DENGAN PROFESIONALISME GURU DALAM MENJAWAB doi 10 24235 oasis v5i2 6149
Read online
File size451.44 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Kahoot sebagai Media Penilaian Hasil Belajar Materi Gangguan Sistem Pencernaan Manusia 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Penelitian dilakukan di MTsN 40 Jakarta Barat dengan model pembelajaran discovery learning dan evaluasi yang dilakukan dengan menggunakan tes tertulisPenelitian dilakukan di MTsN 40 Jakarta Barat dengan model pembelajaran discovery learning dan evaluasi yang dilakukan dengan menggunakan tes tertulis

JURIS An Error Analysis of Simple Past Tense in Writing Recount Texts at the Tenth Grade of SMK Negeri 1 Namohalu Esiwa 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Kesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan penghilangan (48,4%), diikuti oleh kesalahan malformasi (39,6%) dan kesalahan penambahan (12%). SumberKesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan penghilangan (48,4%), diikuti oleh kesalahan malformasi (39,6%) dan kesalahan penambahan (12%). Sumber

JURIS Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika tentang Satuan Debit dengan Pendekatan Numbered Head Together dan Alat Peraga Model Alat Ukur pada Kelas VI Semester I SDIT Bina Insani Kecamat 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Siklus I anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 19 anak didik dari 34 anak didik atau sekitar 44 %, sedangkan anak didik yang belumSiklus I anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 19 anak didik dari 34 anak didik atau sekitar 44 %, sedangkan anak didik yang belum

JURIS The Process of Online Learning During the Pandemic for Azzhahiriyah Islamic Middle School Teachers 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Pandemi Covid-19 berdampak signifikan pada sistem pendidikan, terutama pembelajaran daring. Faktor pendukung seperti akses teknologi dan kesiapan guruPandemi Covid-19 berdampak signifikan pada sistem pendidikan, terutama pembelajaran daring. Faktor pendukung seperti akses teknologi dan kesiapan guru

JURIS Application of the Method Role Playing to Improve Class II Student s Learning Outcomes about the Concept of Distribution in Mathematics Subjects at SDN Cempaka Putih 17 Pagi Central Jakarta 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Dengan menggunakan metode Role playing kemampuan Peserta Didik kelas SDN Cempaka putih Barat 17 pagi dalam pembelajaran matematika tentang konsep pembagianDengan menggunakan metode Role playing kemampuan Peserta Didik kelas SDN Cempaka putih Barat 17 pagi dalam pembelajaran matematika tentang konsep pembagian

JURIS Hubungan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Daarul Falah 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Hal ini menunjukkan bahwa di MTs Daarul Falah Tangerang hasil belajar siswa berkaitan dengan metode pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menemukanHal ini menunjukkan bahwa di MTs Daarul Falah Tangerang hasil belajar siswa berkaitan dengan metode pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menemukan

JURIS Pendampingan Implementasi Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila P5 Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar 2026More at 2026

ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan pelatihan kepada guru-guru SD Negeri Kampuno Kabupaten Bone dalam rangka meningkatkanKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan pelatihan kepada guru-guru SD Negeri Kampuno Kabupaten Bone dalam rangka meningkatkan

JURIS Manajemen Kinerja Guru di MIN 2 Padangsidimpuan 2020More at 2020

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Begitupun, manajemen kinerja penting dilakukan pada lembaga pendidikan, khususnya satuan pendidikan dasar jenjang MI/SD. Tulisan ini bertujuan mengkajiBegitupun, manajemen kinerja penting dilakukan pada lembaga pendidikan, khususnya satuan pendidikan dasar jenjang MI/SD. Tulisan ini bertujuan mengkaji

Useful /

JURIS Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sd Kelurahan Pejaten Barat Jakarta Selatan 2014 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Hasil penelitian menunjukkan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV diHasil penelitian menunjukkan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di

JURIS Pelestarian Budaya Lokal dan Peran Esensial Generasi Z dalam Ekowisata Berkelanjutan di Kampung Caping 2025More at 2025

DINAMIKADINAMIKA Kegiatan melibatkan 24 peserta, terutama Generasi Z, yang berperan sebagai agen perubahan dengan memanfaatkan teknologi. Metode yang digunakan meliputiKegiatan melibatkan 24 peserta, terutama Generasi Z, yang berperan sebagai agen perubahan dengan memanfaatkan teknologi. Metode yang digunakan meliputi

JURIS Peningkatan Kapabilitas Kewirausahaan Pinggiran Pelatihan Digital Marketing untuk Wirausahawan HIDIMu 2025More at 2025

DINAMIKADINAMIKA Barriers arise due to various factors such as gender bias, or having a disability. Entrepreneurs with disabilities have difficulty maintaining the sustainabilityBarriers arise due to various factors such as gender bias, or having a disability. Entrepreneurs with disabilities have difficulty maintaining the sustainability

JURIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PAI JENJANG PENDIDIKAN DASAR Studi Kasus di SMP Negeri 3 Panyabungan 2020More at 2020

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Adapun pemerolehan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran PAIAdapun pemerolehan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran PAI

ads-block-test