AMORFATIAMORFATI

International Journal of Post Axial: Futuristic Teaching and LearningInternational Journal of Post Axial: Futuristic Teaching and Learning

Pembelajaran didominasi oleh ceramah sehingga penjelasan guru menjadi membosankan. Guru tidak memotivasi siswa melalui pengalaman. Guru menjelaskan materi tanpa menggunakan media. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa yang rendah pada materi Asmaul Husna. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan penerapan model STAD dengan kartu Asmaul Husna sebagai media dan menentukan peningkatan hasil belajar PAI materi Asmaul Husna kelas VI semester 1 SD Negeri Jombor. Penelitian ini menggunakan jenis PTK kuantitatif deskriptif. Teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data observasi dan tes. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VI semester 1 SD Negeri Jombor Jumo Temanggung pada tahun akademik 2022/2023. Peningkatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru di kelas menggunakan model STAD dan media kartu Asmaul Husna selama dua siklus. Perbedaan antara siklus 1 dan 2 terletak pada jumlah siswa dalam kelompok. Dalam siklus 1, setiap kelompok terdiri dari 9 siswa, sedangkan dalam siklus 2, setiap kelompok hanya berisi 3 siswa. Hasil menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam setiap siklus. Nilai rata-rata kelas sebelum siklus hanya 65,93. Peningkatan dalam siklus I meningkat menjadi 75,18 dan peningkatan dalam siklus II meningkat menjadi 88,33. Peningkatan hasil belajar setiap siklus dalam menjawab rumusan masalah pembelajaran menggunakan model STAD dan media kartu Asmaul Husna dapat meningkatkan hasil belajar PAI materi Asmaul Husna kelas VI semester 1 SD Negeri Jombor Jumo Temanggung pada tahun akademik 2022/2023.

Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD dan media kartu Asmaul Husna efektif meningkatkan hasil belajar siswa.Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, diperlukan pemilihan model pembelajaran yang sesuai, pengelolaan kelas yang optimal, serta pemberian motivasi dan pelayanan yang baik kepada siswa.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model STAD dengan variasi ukuran kelompok yang berbeda untuk memahami dampaknya pada keterlibatan siswa. Selain itu, studi tentang kombinasi media kartu Asmaul Husna dengan teknologi digital seperti aplikasi interaktif dapat dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman siswa. Terakhir, penelitian tentang pengaruh jangka panjang model STAD terhadap motivasi belajar dan kebiasaan berpikir kritis siswa di lingkungan pendidikan Islam perlu dilakukan untuk memperluas wawasan akademik.

Read online
File size550.91 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test