PUSMEDIAPUSMEDIA

Journal of Education and Teacher Training InnovationJournal of Education and Teacher Training Innovation

Media pembelajaran digital semakin dibutuhkan di kelas madrasah karena siswa sudah terbiasa dengan lingkungan online interaktif sementara guru diharuskan memberikan pengalaman belajar yang dapat diukur, menarik, dan responsif. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar Fiqh siswa di MTsS Madinatun Najah Rengat. Studi dilakukan selama semester ganjil tahun akademik 2025/2026 dengan desain korelasional kuantitatif dan regresi linear sederhana. Sampel terdiri dari 30 siswa yang telah mengikuti pembelajaran Fiqh dengan dukungan Quizizz. Data dikumpulkan melalui kuesioner media pembelajaran Quizizz dan dokumentasi hasil belajar Fiqh siswa. Data dianalisis menggunakan pengujian validitas dan reliabilitas, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji linearitas, regresi linear sederhana, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan SPSS 24. Uji normalitas menunjukkan bahwa variabel media Quizizz dan variabel hasil belajar terdistribusi normal dengan nilai signifikansi .370 dan .055. Uji linearitas menunjukkan hubungan linear antara variabel dengan nilai deviasi linearitas .096. Hasil regresi menunjukkan hubungan positif yang kuat antara Quizizz dan hasil belajar, dengan R = .786 dan R kuadrat = .617. Model regresi signifikan, F = 45.150, p < .001, dan koefisien media Quizizz positif dan signifikan, B = 1.162, t = 6.719, p < .001. Temuan ini menunjukkan bahwa Quizizz berkontribusi 61,7% terhadap variasi hasil belajar Fiqh siswa. Quizizz dapat digunakan sebagai media pembelajaran dan penilaian digital yang efektif di madrasah ketika sejalan dengan tujuan pembelajaran, diikuti umpan balik, dan didukung oleh fasilitasi guru.

Quizizz memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Fiqh siswa MTsS Madinatun Najah Rengat.Data memenuhi asumsi normalitas dan linearitas, dengan regresi menunjukkan R =.Temuan ini menunjukkan bahwa Quizizz menjelaskan 61,7% variasi hasil belajar Fiqh.Penggunaan Quizizz meningkatkan keterlibatan siswa melalui umpan balik instan, partisipasi aktif, dan suasana penilaian yang tidak monoton.Guru disarankan menggunakan Quizizz sebagai alat penilaian formatif terstruktur untuk memperkuat pemahaman konsep Fiqh melalui pertanyaan interaktif.

Berdasarkan studi ini, penelitian lanjutan dapat mengembangkan penggunaan Quizizz dalam konteks pendidikan agama lainnya seperti pendidikan Al-Quran atau akhlak untuk melihat efektivitasnya. Selain itu, penelitian perlu mengkaji dampak jangka panjang penggunaan Quizizz terhadap pemahaman Fiqh melalui observasi berkelanjutan selama beberapa semester. Kedua, studi dapat menggabungkan Quizizz dengan strategi pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan analisis siswa dalam menyelesaikan kasus Fiqh nyata. Ketiga, peneliti dapat mengeksplorasi pengaruh kombinasi Quizizz dengan metode pembelajaran tradisional seperti diskusi kelompok atau demonstrasi langsung untuk membandingkan efektivitas kedua pendekatan dalam meningkatkan hasil belajar.

  1. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Game Quizizz pada Mata Pelajaran Matematika... japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/189Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Game Quizizz pada Mata Pelajaran Matematika japendi publikasiindonesia index php japendi article view 189
  2. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1288Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika doi 10 31004 basicedu v5i5 1288
  3. PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR | Jurnal Kiprah... kpd.ejournal.unri.ac.id/index.php/kpd/article/view/133PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Jurnal Kiprah kpd ejournal unri ac index php kpd article view 133
  4. Meta Analisis Pengaruh Penggunaan Quizizz dalam Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah... doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4208Meta Analisis Pengaruh Penggunaan Quizizz dalam Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah doi 10 31004 basicedu v6i6 4208
Read online
File size244.37 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Analysis Of Students Digital Competence Level In Social Media Ethics In The Society 5 0 Era Using The Rasch Model 2026More at 2026

PUSMEDIAPUSMEDIA Perkembangan era Society 5. 0 menuntut generasi muda tidak hanya menguasai teknologi digital tetapi juga mampu menerapkan etika dalam penggunaan mediaPerkembangan era Society 5. 0 menuntut generasi muda tidak hanya menguasai teknologi digital tetapi juga mampu menerapkan etika dalam penggunaan media

JURIS Floating Schools an Overview of Education in Bangladesh 2026More at 2026

PUSMEDIAPUSMEDIA Pendidikan di Bangladesh saat ini menarik perhatian dunia karena adanya fenomena unik pembelajaran yang berlangsung di atas perahu. Aktivitas belajar mengajarPendidikan di Bangladesh saat ini menarik perhatian dunia karena adanya fenomena unik pembelajaran yang berlangsung di atas perahu. Aktivitas belajar mengajar

JURIS Assessing Implementation Of Teacher Code Of Conduct In Enhancing Teachers Professionalism In Mkuranga District Tanzania 2026More at 2026

PUSMEDIAPUSMEDIA Untuk menjembatani kesenjangan teori-praktik ini, direkomendasikan agar Komisi Pelayanan Guru, bekerja sama dengan kepala sekolah, melembagakan pelatihanUntuk menjembatani kesenjangan teori-praktik ini, direkomendasikan agar Komisi Pelayanan Guru, bekerja sama dengan kepala sekolah, melembagakan pelatihan

JURIS Philosophy In Context Learning Experiences Of Language And Translation Students In Libya 2026More at 2026

PUSMEDIAPUSMEDIA Namun, bukti kualitatif menunjukkan bahwa mahasiswa tetap memiliki pandangan positif terhadap filsafat dan menyatakan keinginan kuat untuk terlibat denganNamun, bukti kualitatif menunjukkan bahwa mahasiswa tetap memiliki pandangan positif terhadap filsafat dan menyatakan keinginan kuat untuk terlibat dengan

JURIS Video Based Learning For Knowledge And Readiness On Waste Separation At Source WSAS Practice Among Engineering Students 2026More at 2026

PUSMEDIAPUSMEDIA Pembelajaran berbasis video adalah cerita visual yang telah terbukti efektif dalam menyebarkan informasi dan melibatkan siswa. Dalam penelitian ini, pemilahanPembelajaran berbasis video adalah cerita visual yang telah terbukti efektif dalam menyebarkan informasi dan melibatkan siswa. Dalam penelitian ini, pemilahan

JURIS Pengaruh Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa Kelas XI SMAN 1 Cikarang Timur 2026More at 2026

STAI IUSTAI IU Analisis data menggunakan statistik deksriptif dan infrensial. Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur yang kategoriAnalisis data menggunakan statistik deksriptif dan infrensial. Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur yang kategori

JURIS Empowering older adults at Sekolah Lansia Purbaya through community based exercise and audio visual health education for hypertension management 2026More at 2026

UINMADURAUINMADURA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan membantu lansia memahami cara mengendalikan tekanan darah melalui edukasi audiovisual dan senam. KegiatanKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan membantu lansia memahami cara mengendalikan tekanan darah melalui edukasi audiovisual dan senam. Kegiatan

JURIS Pengaruh Kemampuan Membaca Al Qur an dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI Pada Siswa Kelas X di SMA IT Iqra Kota Bengkulu 2025More at 2025

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kemampuan membaca Al‑Quran maupun minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajarHasil penelitian menunjukkan bahwa baik kemampuan membaca Al‑Quran maupun minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar

Useful /

JURIS Faktor yang Berhubungan dengan Keluhan MSDs pada Petani Rumput Laut Kabupaten Maros 2026More at 2026

UNHASUNHAS Studi global tahun 2019 di 192 negara memperkirakan faktor ergonomi kerja menyebabkan sekitar 126,1 juta kasus nyeri punggung bawah dan 15,1 juta tahunStudi global tahun 2019 di 192 negara memperkirakan faktor ergonomi kerja menyebabkan sekitar 126,1 juta kasus nyeri punggung bawah dan 15,1 juta tahun

JURIS Faktor Risiko Penyakit Jantung Koroner Pada Diabetes Melitus Tipe 2 Di Rsup Dr Wahidin Sudirohusodo 2026More at 2026

UNHASUNHAS Sementara itu, hipertensi, riwayat merokok, indeks massa tubuh, dan aktivitas fisik tidak menunjukkan hubungan bermakna. Kesimpulan: Faktor risiko kejadianSementara itu, hipertensi, riwayat merokok, indeks massa tubuh, dan aktivitas fisik tidak menunjukkan hubungan bermakna. Kesimpulan: Faktor risiko kejadian

JURIS Angka Kuman Udara Sebagai Indikator Kualitas Udara Di Ruang Tunggu Puskesmas 2026More at 2026

UNHASUNHAS Namun, parameter fisik lingkungan belum memenuhi syarat, meliputi suhu 31,2°C, kelembapan 26,67%, pencahayaan 85,6 lux, luas ventilasi 0,27 m², dan kepadatanNamun, parameter fisik lingkungan belum memenuhi syarat, meliputi suhu 31,2°C, kelembapan 26,67%, pencahayaan 85,6 lux, luas ventilasi 0,27 m², dan kepadatan

JURIS Mapping Research on Higher Order Thinking Skills HOTS in Islamic Religious Education An R Biblioshiny Analysis 2026More at 2026

PUSMEDIAPUSMEDIA Oleh karena itu, penelitian mendatang disarankan untuk memperluas sumber data, meningkatkan kolaborasi lintas institusi, memperkaya variasi kata kunci,Oleh karena itu, penelitian mendatang disarankan untuk memperluas sumber data, meningkatkan kolaborasi lintas institusi, memperkaya variasi kata kunci,

ads-block-test