PUSMEDIAPUSMEDIA

Journal of Education and Teacher Training InnovationJournal of Education and Teacher Training Innovation

Pembelajaran berbasis video adalah cerita visual yang telah terbukti efektif dalam menyebarkan informasi dan melibatkan siswa. Dalam penelitian ini, pemilahan sampah di sumber (WSAS) ditunjukkan dalam video untuk mengeksplorasi efektivitas pembelajaran berbasis video dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapan praktik WSAS pada mahasiswa teknik. Mahasiswa diperkenalkan dengan dua jenis video: Video 1-Penang dan Video 2-Sapporo. Setelah menonton kedua video, mereka diberikan kuesioner untuk mengevaluasi kesediaan mereka melakukan WSAS dan tingkat pengetahuan yang diperoleh. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa menjawab persentase tinggi (skala 4-5) untuk pengetahuan yang diperoleh melalui visualisasi video. Semua siswa setuju untuk melakukan WSAS dengan korelasi 0,7 antara pengetahuan yang diperoleh dan kesediaan untuk menerapkan praktik tersebut. Untuk tindakan segera dalam implementasi pemilahan sampah, 85% siswa lebih memilih Video 1-Penang dibandingkan Video 2-Sapporo. Oleh karena itu, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran berbasis video dalam mendidik mahasiswa teknik telah terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapan tentang praktik pemilahan sampah di sumber (WSAS). Berdasarkan hasil penelitian, implikasi yang dapat diidentifikasi adalah bahwa pembelajaran berbasis video telah terbukti efektif sebagai alat pendidikan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesiapan siswa dalam praktik pemilahan sampah di sumber (WSAS).

Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis video efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapan mahasiswa teknik untuk praktik pemilahan sampah di sumber (WSAS).Sebanyak 63,6% mahasiswa UMS melaporkan memperoleh pengetahuan bernilai dari video, dengan korelasi positif 0,70 yang menunjukkan bahwa pengetahuan yang diperoleh berkontribusi pada peningkatan kesiapan untuk menerapkan praktik pemilahan sampah.Selain itu, sekitar 85% siswa menyatakan preferensi untuk menerapkan praktik pemilahan sampah yang ditunjukkan dalam Video 1-Penang.Hasil ini menegaskan potensi video sebagai alat pendidikan yang menarik untuk mempromosikan kesadaran lingkungan dan praktik manajemen sampah berkelanjutan.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas video interaktif yang disesuaikan dengan konteks lokal dan budaya mahasiswa. Selain itu, studi perbandingan antara metode pembelajaran berbasis video dan pendekatan tradisional seperti brosur atau simulasi langsung dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang keunggulan masing-masing metode. Selanjutnya, penelitian yang lebih luas dengan sampel yang lebih besar dan variasi lokasi geografis dapat menguji generalisabilitas hasil penelitian ini, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi adopsi praktik pemilahan sampah di berbagai lingkungan akademik.

  1. Emerging Threats to Human Health from Global Environmental Change | Annual Reviews. emerging threats... annualreviews.org/content/journals/10.1146/annurev.environ.033108.102650Emerging Threats to Human Health from Global Environmental Change Annual Reviews emerging threats annualreviews content journals 10 1146 annurev environ 033108 102650
  2. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/s10758-020-09455-5Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 s10758 020 09455 5
  3. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/s10956-014-9525-5Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 s10956 014 9525 5
Read online
File size143.52 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test