UNIMEDUNIMED
JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAPelaksanaan pelatihan dan pendampingan guru fisika SMA di wilayah IX dan X Jawa Barat bertujuan untuk membimbing guru fisika SMA dalam merancang pembelajaran beserta asesmennya menggunakan kurikulum merdeka. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan gambaran terkait aktivitas pembelajaran berkelanjutan. Kegiatan ini diikuti oleh 58 guru fisika SMA yang dibagi menjadi dua kelompok. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan respon positif dari peserta dengan kategori Sangat Setuju terkait penyampaian materi, mekanisme kegiatan, dan materi fisika.
Berdasarkan hasil analisis rata-rata penilaian peserta, diperoleh respon positif dengan kategori Sangat Setuju terkait penyampaian materi, mekanisme kegiatan, dan materi fisika.Respon dengan persentase tertinggi adalah 90,34% untuk pernyataan Materi yang disajikan dapat menambah wawasan saya tentang penggunaan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Fisika.Waktu pelaksanaan workshop relatif mencukupi, namun beberapa peserta mungkin membutuhkan tambahan waktu untuk memahami dan mempelajari rancangan dan asesmen pembelajaran menggunakan kurikulum merdeka.Untuk mengantisipasi hal ini, narasumber dan peserta dapat melakukan kegiatan one on one di luar workshop, sehingga peserta dapat memperoleh informasi jelas dan detail sesuai kebutuhan.Dengan demikian, peserta akan mudah mengimplementasikan rancangan pembelajaran dan asesmen di sekolah menggunakan kurikulum merdeka.
1. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran inovatif yang sesuai dengan kurikulum merdeka, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik siswa. 2. Mengkaji lebih lanjut peran guru sebagai fasilitator dan pemberi inspirasi dalam penerapan kurikulum merdeka, serta strategi-strategi yang dapat digunakan untuk memotivasi siswa menjadi aktif, kreatif, dan inovatif. 3. Meneliti efektivitas dan dampak penerapan kurikulum merdeka terhadap kualitas pembelajaran dan prestasi siswa, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi yang muncul dalam implementasinya.
| File size | 1.32 MB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNKHAIRUNKHAIR Metode pelaksanaan PKM ini dilaksanakan dengan mekanisme pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan tinjauan dokumen perencanaanMetode pelaksanaan PKM ini dilaksanakan dengan mekanisme pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan tinjauan dokumen perencanaan
UNIGALUNIGAL Temuan ini menunjukkan bahwa e-modul berpotensi menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran statistika di SMP. Berdasarkan hasil analisisTemuan ini menunjukkan bahwa e-modul berpotensi menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran statistika di SMP. Berdasarkan hasil analisis
UAIUAI Penelitian ini menegaskan bahwa media digital dapat menjadi sarana pembelajaran interaktif yang signifikan bagi anak usia dini, asalkan penggunaannya didampingiPenelitian ini menegaskan bahwa media digital dapat menjadi sarana pembelajaran interaktif yang signifikan bagi anak usia dini, asalkan penggunaannya didampingi
UINMADURAUINMADURA Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa peserta didik membutuhkan modul ajar berbasis kearifanTeknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa peserta didik membutuhkan modul ajar berbasis kearifan
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar teks eksplanasi bermuatan ekologi untuk mendukung pencapaian Profil Pelajar Pancasila jenjang SMK.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar teks eksplanasi bermuatan ekologi untuk mendukung pencapaian Profil Pelajar Pancasila jenjang SMK.
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Hasilnya menunjukkan manfaat fleksibilitas dan keterlibatan anak, namun juga menyoroti risiko paparan konten negatif serta dampak kecanduan teknologi,Hasilnya menunjukkan manfaat fleksibilitas dan keterlibatan anak, namun juga menyoroti risiko paparan konten negatif serta dampak kecanduan teknologi,
PKN STANPKN STAN Sebagian besar guru mengharapkan adanya program pelatihan berkelanjutan sebagai tindak lanjut dari pengabdian masyarakat. Smart Apps Creator (SAC) adalahSebagian besar guru mengharapkan adanya program pelatihan berkelanjutan sebagai tindak lanjut dari pengabdian masyarakat. Smart Apps Creator (SAC) adalah
INAISINAIS Pengabdian kepada masyarakat melaui program KKN ini bertujuan untuk membantu menemukan dan mengembangkan potensi yang dimiliki desa untuk memperbaiki danPengabdian kepada masyarakat melaui program KKN ini bertujuan untuk membantu menemukan dan mengembangkan potensi yang dimiliki desa untuk memperbaiki dan
Useful /
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA Dalam Kurikulum Merdeka Belajar, mata pelajaran IPS mengalami beberapa perubahan baik pada nama mata pelajaran, struktur, dan pendekatan pembelajaran.Dalam Kurikulum Merdeka Belajar, mata pelajaran IPS mengalami beberapa perubahan baik pada nama mata pelajaran, struktur, dan pendekatan pembelajaran.
UNIMEDUNIMED Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh validasi ahli media sebesar 63,67% sedangkanTeknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh validasi ahli media sebesar 63,67% sedangkan
UNIMEDUNIMED Sedangkan pertemuan langsung dilakukan pada pertemuan ke 3,5,7. Mahasiswa yang diajarkan dengan blended learning memiliki rata-rata nilai posttest 81,5Sedangkan pertemuan langsung dilakukan pada pertemuan ke 3,5,7. Mahasiswa yang diajarkan dengan blended learning memiliki rata-rata nilai posttest 81,5
UNIMEDUNIMED (3) Hasil penilaian respon guru fisika, memuat 3 aspek yaitu aspek kelayakan isi, aspek kelayakan penyajian dan penilaian bahasa dengan presentase rata-rata(3) Hasil penilaian respon guru fisika, memuat 3 aspek yaitu aspek kelayakan isi, aspek kelayakan penyajian dan penilaian bahasa dengan presentase rata-rata