PELITABANGSAPELITABANGSA
Jurnal Pelita PengabdianJurnal Pelita PengabdianDosen adalah tenaga pendidik yang memiliki tiga tugas utama, yaitu Tridharma Perguruan Tinggi: pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Dalam rangka memenuhi kewajiban tersebut, berbagai bentuk pengabdian terhadap sesama hendaknya dapat dilakukan oleh dosen dan dapat melibatkan mahasiswa di lingkungan Universitas Pelita Bangsa, khususnya pada prodi Teknik Informatika dan prodi lainnya agar dapat saling berkolaborasi. Program pengabdian yang dilakukan adalah pada TK Islam Pelita Insan dalam pengembangan dan revitalisasi website. TK Islam Pelita Insan merupakan lembaga pendidikan taman kanak-kanak yang beroperasi sejak 2013. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini ialah melakukan pengembangan dan revitalisasi website TK Islam Pelita Insan Perum. Bumi Citra Lestari Ds. Waluya Kec. Cikarang Utara Kab. Bekasi untuk meningkatkan kualitas layanan informasi berbasis digital. Manfaat lain dari pengabdian ini ialah memberikan kontribusi kepada masyarakat dalam penerapan keilmuan di bidang komputer.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan pada Sekolah TK Islam Pelita Insan telah berhasil mengimplementasikan layanan informasi berbasis digital melalui pengembangan dan revitalisasi website guna meningkatkan kualitas layanan informasi.Website yang dibangun berfungsi sebagai media penyampaian informasi yang memuat profil sekolah, program sekolah, galeri kegiatan sekolah, kontak, lokasi dan alamat sekolah, dan form pendaftaran secara online.Kehadiran website ini mampu menjawab permasalahan utama mitra, yaitu keterbatasan media layanan informasi yang berkualitas secara online yang mudah diakses oleh calon orang tua.Pendekatan deskriptif-partisipatif yang digunakan dalam kegiatan ini terbukti efektif dalam menghasilkan luaran yang sesuai dengan kebutuhan mitra.Keterlibatan mitra dalam penyediaan data dan validasi konten memastikan bahwa informasi yang ditampilkan pada website relevan dengan kondisi usaha yang sebenarnya.Meskipun website masih berada pada tahap awal dan belum mencakup fitur transaksi daring secara penuh, hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan teknologi digital sederhana dapat menjadi fondasi penting dalam membangun identitas digital Sekolah.
Untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan agar mitra memanfaatkan website secara berkelanjutan sebagai media layanan informasi yang berkualitas, termasuk dengan melakukan pembaruan konten menu dan berita sekolah secara berkala. Pada tahap selanjutnya, website dapat dikembangkan dengan penambahan fitur optimalisasi mesin pencari (SEO) dan integrasi dengan media sosial guna meningkatkan jangkauan informasi. Selain itu, evaluasi kuantitatif seperti analisis peningkatan jumlah pelanggan atau dampak terhadap omzet usaha dapat dilakukan pada kegiatan lanjutan untuk mengukur efektivitas digitalisasi secara lebih komprehensif. Bagi tim pengabdian dan peneliti selanjutnya, disarankan untuk mengembangkan model pendampingan yang lebih berkelanjutan dan melibatkan aspek pelatihan pengelolaan konten digital agar mitra semakin mandiri dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk pengembangan sistem sekolah.
| File size | 785.92 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI MIFDASTAI MIFDA Data dianalisis secara deskriptif-kualitatif untuk menggambarkan strategi yang dapat diterapkan lembaga pendidikan Islam dalam memahami keragaman. HasilData dianalisis secara deskriptif-kualitatif untuk menggambarkan strategi yang dapat diterapkan lembaga pendidikan Islam dalam memahami keragaman. Hasil
STAI MIFDASTAI MIFDA Walisongo berperan krusial sebagai inovator budaya, berhasil mengintegrasikan ajaran Islam dengan kearifan lokal melalui pendekatan humanis, simbolik,Walisongo berperan krusial sebagai inovator budaya, berhasil mengintegrasikan ajaran Islam dengan kearifan lokal melalui pendekatan humanis, simbolik,
STAI MIFDASTAI MIFDA Proses kanonisasi ini berlangsung secara bertahap melalui praktik keilmuan, pengajaran hadis, dan penggunaan berkelanjutan dalam aktivitas istinbāṭProses kanonisasi ini berlangsung secara bertahap melalui praktik keilmuan, pengajaran hadis, dan penggunaan berkelanjutan dalam aktivitas istinbāṭ
UINSUNAUINSUNA Kondisi ini sangat radikal yang mengakibatkan efek domino yang luar biasa masif, tanpa kecuali aspek keagamaan. Internet yang semakin dekat dengan masyarakatKondisi ini sangat radikal yang mengakibatkan efek domino yang luar biasa masif, tanpa kecuali aspek keagamaan. Internet yang semakin dekat dengan masyarakat
UINSUNAUINSUNA Special for the abstract section, please use left margin of 45 mm and right margin of 30 mm. The single spacing should be used between lines in this article.Special for the abstract section, please use left margin of 45 mm and right margin of 30 mm. The single spacing should be used between lines in this article.
UACUAC Model LO memperkuat budaya organisasi dan mendukung pengembangan profesional guru dengan kompensasi serta disiplin. Hasilnya, pesantren menjadi institusiModel LO memperkuat budaya organisasi dan mendukung pengembangan profesional guru dengan kompensasi serta disiplin. Hasilnya, pesantren menjadi institusi
UACUAC Pengembangan kompetensi guru berlandaskan persiapan pembelajaran, diskusi, keprofesionalan musyrif, dan peran guru sebagai pelaku utama. Penelitian menyorotiPengembangan kompetensi guru berlandaskan persiapan pembelajaran, diskusi, keprofesionalan musyrif, dan peran guru sebagai pelaku utama. Penelitian menyoroti
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Pondok pesantren sebagai tempat belajar ilmu agama dan keislaman harus memiliki keberanian untuk tetap eksis menjadi lembaga pendidikan Islam walaupunPondok pesantren sebagai tempat belajar ilmu agama dan keislaman harus memiliki keberanian untuk tetap eksis menjadi lembaga pendidikan Islam walaupun
Useful /
UBUB The research highlights the importance of tailoring training programs to inmates individual interests, skills, and market feasibility. Effective interventions,The research highlights the importance of tailoring training programs to inmates individual interests, skills, and market feasibility. Effective interventions,
UINSUNAUINSUNA Budaya merupakan ciri khas cara hidup dari suatu bangsa atau daerah yang menunjukkan jati dirinya sebagai bangsa. Setiap bangsa tentunya memiliki ciriBudaya merupakan ciri khas cara hidup dari suatu bangsa atau daerah yang menunjukkan jati dirinya sebagai bangsa. Setiap bangsa tentunya memiliki ciri
UINSUNAUINSUNA Kern (2000:15) dalam hasil penelitiannya menemukan bahwa proses belajar mengajar harus mengarah pada pengajaran literasi dan senantiasa mempersiapkan untukKern (2000:15) dalam hasil penelitiannya menemukan bahwa proses belajar mengajar harus mengarah pada pengajaran literasi dan senantiasa mempersiapkan untuk
UINSUNAUINSUNA Lembaga pendidikan Islam, seperti madrasah, menarik minat masyarakat karena muatan agama yang lebih banyak, mutu lembaga yang baik, kegiatan ekstrakurikulerLembaga pendidikan Islam, seperti madrasah, menarik minat masyarakat karena muatan agama yang lebih banyak, mutu lembaga yang baik, kegiatan ekstrakurikuler