UACUAC

Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan Islam

Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan Organisasi Pembelajaran (Learning Organization/LO) dalam pengembangan kompetensi sumber daya pendidik guru di pesantren, khususnya di Amanatul Ummah Islamic Boarding School (Madrasah Bertaraf Internasional). Penelitian kualitatif studi kasus dilakukan dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa LO di pesantren memperkuat budaya organisasi melalui pelatihan kepemimpinan, peningkatan rekrutmen tenaga kependidikan yang selektif, dan integrasi kurikulum Al‑Azhar dengan nasional, serta dukungan pengembangan profesional melalui kompensasi dan disiplin. Penelitian menegaskan bahwa LO dapat meningkatkan kualitas guru dan budaya pesantren, sehingga pesantren menjadi organisasi yang terus belajar dan berkembang.

Learning Organization di Amanatul Ummah meningkatkan kualitas sumber daya pendidik melalui rekrutmen selektif, pelatihan kepemimpinan, dan integrasi kurikulum Al‑Azhar-nasional.Model LO memperkuat budaya organisasi dan mendukung pengembangan profesional guru dengan kompensasi serta disiplin.Hasilnya, pesantren menjadi institusi yang terus belajar, meningkatkan kompetensi guru, dan menyesuaikan diri dengan tantangan pendidikan modern.

Melihat keberhasilan penerapan LO di Amanatul Ummah, penelitian lanjut dapat menanyakan: (1) bagaimana peran teknologi digital dalam memperluas proses belajar mengajar di pesantren dengan pendekatan LO? (2) apakah model rekrutmen selektif tenaga pendidik dapat diadaptasi di pesantren skala lebih kecil atau di daerah terpencil? dan (3) bagaimana dampak integrasi kurikulum Al‑Azhar-nasional terhadap prestasi akademik santri dan pelaksanaan nilai-nilai keagamaan? Studi lebih lanjut dapat mengkaji efektivitas intervensi LO melalui desain eksperimental, membandingkan pesantren yang menerapkan LO dengan yang tidak, serta menganalisis faktor-faktor kontekstual seperti dukungan kebijakan dan sumber daya finansial. Juga penting untuk mengeksplorasi pendekatan kolaboratif antara pesantren dan lembaga pendidikan formal dalam memperkuat kompetensi pendidik, serta melakukan evaluasi jangka panjang mengenai dampak LO terhadap kualitas lulusan dan kontribusi pesantren dalam pembangunan sosial. Dengan demikian, penelitian ini dapat menghasilkan rekomendasi praktis bagi pengembangan pesantren di Indonesia yang lebih adaptif, inovatif, dan berdaya saing tinggi.

  1. The Use of Azhari Curriculum in Arabic Language Learning at Islamic Boarding School | Nazhruna: Jurnal... doi.org/10.31538/nzh.v6i1.2866The Use of Azhari Curriculum in Arabic Language Learning at Islamic Boarding School Nazhruna Jurnal doi 10 31538 nzh v6i1 2866
  2. Project MUSE -- Verification required!. project muse verification required order better serve keep site... doi.org/10.1353/etc.2007.0024Project MUSE Verification required project muse verification required order better serve keep site doi 10 1353 etc 2007 0024
Read online
File size470.26 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

ads-block-test