UNUHAUNUHA

Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan IslamAl-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam

Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep motivasi belajar dalam perspektif Islam berdasarkan QS. Al-Mujadalah ayat 11 serta relevansinya terhadap peningkatan semangat belajar siswa. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan normatif dan teknik analisis isi terhadap berbagai sumber yang berkaitan dengan motivasi belajar dan tafsir ayat tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. Al-Mujadalah ayat 11 menegaskan adanya hubungan antara keimanan, pencarian ilmu, dan peningkatan derajat manusia di sisi Allah SWT. Ayat ini menjadi landasan teologis yang mendorong siswa untuk belajar tidak hanya demi prestasi akademik, tetapi juga untuk memperoleh kemuliaan, memperkuat keimanan, dan mengembangkan akhlak. Integrasi nilai-nilai spiritual dalam proses pembelajaran terbukti dapat memperkuat motivasi intrinsik siswa sehingga mereka lebih tekun, disiplin, dan bertanggung jawab dalam belajar. Dengan demikian, motivasi belajar dalam perspektif Islam berfungsi sebagai pendorong pengembangan intelektual sekaligus spiritual yang mendukung tercapainya tujuan pendidikan Islam secara menyeluruh.

Al-Mujadalah ayat 11 memuat konsep motivasi belajar yang berlandaskan pada integrasi antara iman dan ilmu.Dalam perspektif pendidikan Islam, belajar tidak hanya bertujuan memperoleh pengetahuan, tetapi juga sebagai bentuk ibadah, penguatan keimanan, pembentukan akhlak, serta sarana meraih kemuliaan di dunia dan akhirat.Al-Mujadalah ayat 11 memberikan berbagai manfaat bagi peserta didik, yaitu meningkatkan semangat menuntut ilmu, membentuk karakter dan akhlak mulia, meningkatkan hasil belajar, menguatkan integrasi antara iman dan ilmu, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya adab dalam menuntut ilmu.Nilai-nilai yang terkandung dalam ayat ini memiliki relevansi yang kuat dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka, khususnya aspek beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bernalar kritis, mandiri, gotong royong, berkebinekaan global, dan kreatif.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji integrasi ayat-ayat Al-Quran lainnya dengan motivasi belajar untuk memperkaya wacana pendidikan Islam. Selain itu, perlu dikembangkan strategi pembelajaran yang menggabungkan prinsip Pancasila dengan nilai-nilai spiritual dalam konteks kurikulum merdeka. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan materi ajar interaktif yang memfasilitasi peserta didik untuk memahami hubungan antara keimanan, ilmu, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

  1. Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Masa Reopening | JIIP - Jurnal Ilmiah... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2487Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Masa Reopening JIIP Jurnal Ilmiah jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 2487
  2. KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSI SURAH AL-MUJADALAH AYAT 11 DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK... jurnalp4i.com/index.php/teacher/article/view/4230KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSI SURAH AL MUJADALAH AYAT 11 DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK jurnalp4i index php teacher article view 4230
  3. KEUTAMAAN ORANG BERILMU DALAM AL-QUR’AN SURAT AL-MUJADALAH AYAT 11 | Tarbiya Islamica. keutamaan... doi.org/10.37567/ti.v10i2.2252KEUTAMAAN ORANG BERILMU DALAM AL QURAoAN SURAT AL MUJADALAH AYAT 11 Tarbiya Islamica keutamaan doi 10 37567 ti v10i2 2252
Read online
File size319.66 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test